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学校的教学质量管理是一项系统工程,需要我们转变已有的思维方式和工作方式,从促进学生的综合素质发展出发,从学科教学的研究入手,建构质量管理的机制,充分利用现代教育技术,加强教育教学过程中信息的收集、整理及分析,以此来提升学校的教育教学质量,促进学生综合素质的发展。 相似文献
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语文是一门语言学科并且是学习其他学科的基础,在新课改背景下,语文的教学得到了长足的发展,但是在发展过程中也存在着一些问题,无形中影响了我国教育事业的发展,农村语文教育应当以提升农村小学语文教学质量,提高学生语文素养,提高教师教学水平为目标,全面提升教育教学质量,实现所有学生都能够上好课、读好书。本文提出农村语文教学的几点矛盾、教学工具的运用及教师素质等方面的问题,针对这些问题提出了针对性的建议,从而促进教学质量的提升。 相似文献
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在“互联网+教育”的大背景下,如何利用信息化改进高职院校教学质量是高职教育工作者必须思考的问题。通过不断完善工学结合的课程体系,建立教学资源库,利用智慧课堂进行信息化教学,通过教学诊断与平台实时监控反馈,帮助教师及时有效地实现了课堂教学自我诊断改进,促进了学生的学习与发展,从而助推了教学质量的有效提高,但在实施过程中应注重学生的个性需求,提升学生综合素质,充分发挥大数据在教学诊改中的作用。 相似文献
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教育信息化是实现义务教育优质、均衡发展的必由之路 总被引：1，自引：0，他引：1
何克抗 《现代远程教育研究》2011,(4):16-21
经济的发展可以推动社会进步,但不能摆脱社会贫富不均、社会矛盾激化的困境。只有促进义务教育均衡发展,使社会全体成员都尽可能享受到优质教育才有可能解决这个问题。当前国内外义务教育均衡发展的理论与实践主要是从＂教育机会均等＂角度,通过加大资金投入改善办学条件、提高学科成绩测试标准并建立绩效责任机制、实施教育专项计划或重大工程等举措,实现教育的均衡发展。教育信息化的基本内涵和特性,使它在提升教育质量、实现义务教育均衡发展方面具有很大的潜在优越性,但要有信息化教学创新理论才能使这种优越性真正发挥出来。＂基础教育跨越式发展创新试验研究＂项目的10年实施经验证明,在信息化教学创新理论指引下,教育信息化确实可以提升薄弱校（特别是农村校）义务教育阶段各学科的教学质量与学生的综合素质,从而促进义务教育优质、均衡发展,使教育公平的目标落到实处。 相似文献
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廖樱聪 《科普童话·新课堂（中）》2021,(9)
随着信息技术与教育教学的深度融合,实现了教育信息化发展,深化了教育教学革新,提升了教学质量和水平,但是还存着学科与信息技术融合问题.例如,存在教师信息技术融合意识淡薄、信息技术融合过于形式化、信息技术与教学融合科研能力不强问题.初中体育教学关乎学生的健康体质,关乎学生能否全面性成才成长,需要我们给予重视. 相似文献
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信息技术与学科教学的有效融合模式应基于常态课堂,实现学生学习活动的互联、互动、互评。在物理课堂教学实践中,根据学科特点、素养提升、走班选学等学习现状和发展需要而建立的新型教室,可实现教学的探究化、实验化、信息化。通过学科教室内各区域无线网络全覆盖,可实现课上的即时交流、指导、反馈与评价。共建共享的信息化学习环境能够促生新的教学方式和学习方式,提高教育教学质量。 相似文献
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<正>随着信息技术的飞速发展,教育信息化已经成为现代教育的重要特征之一。尤其是在高校英语教学中,教育信息化已经成为提升教学质量、激发学生兴趣、增强学生综合素质的重要手段。教育信息化在高校英语教学理论体系中的应用探究已经成为当前研究的热点问题之一,本文结合课题“疫情中高校学生移动学习应用与对策研究”,探讨教育信息化在高校英语教学理论体系中的应用。 相似文献
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高中思想政治是一门综合学习科目,对学生各项素质的发展都产生着重要影响,在传统教学模式下,高中政治教学效率低下,学生的学习能力也无法得到充分释放。基于此,高中政治教师应探索如何提升学科教学质量,借助信息化教学推动高中政治高效课堂的建设。本文重点分析了高中政治融入信息技术的意义,探索了提升高中政治教学效率的具体策略,希望能够为有效推动学生核心素养的提升作出努力。 相似文献
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随着我国教育事业的快速发展,教学质量的提高与教学效率的调整,已经不是教学改革的全部内容。加强教学中师生心理和谐,也成为了教学改革的重要目标。特别是在政治学科教学中,教师实现自我和谐,引导学生实现生生和谐,有利于学生身心健康发展,更可以促进政治教学质量的整体性提高。在高中政治教学中,加强心理和谐度的提高,会使高中生的个人素质快速提升。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
数学是一门抽象性、逻辑性较强的自然学科,小学数学教育对学生的思维能力发展以及各方面技能的提升起着极其关键的作用。随着教育体制的改革,教育教学越来越重视对学生进行素质化教育,如何提高教学质量,促进学生的全面发展已成为当前教学工作的重点。 相似文献
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随着新课改进程的不断加深,各学科都在教育体制改革下做出调整。小学数学学科作为基础教育的重要学科之一,再一次成为课程体制改革的重要对象。为了有效提升教学质量,增加小学高年级学生对数学学科的兴趣,促进学生的全面发展,新课改明确要求教师让小学生参与实践,在实际操作中全面提升学生综合素质。所以,如何在实践中提升数学课堂效率,成为目前广大教育工作者要解决的重点问题。 相似文献
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我国的教育教学发展始终处于不断变革和调整的状态中,在高中阶段教师也始终尝试运用一些新的教学方法,希望可以通过融入一些新技术与新形式提升教学活力。高中物理作为一门重要的自然文化学科,在整个教育体系中发挥着非常重要的作用,是帮助学生建立起科学认知观的重要学习科目。为了有效提高高中物理学科的教学质量,教师积极融合信息技术优化教学结构,为学生综合素质的发展奠定良好的基础,进而有效促进提升学生的核心素养。 相似文献
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官柳金 《福建基础教育研究》2014,(8):49-51
改进学科教学的育人功能,全面落实以学生为本的教育理念。开展跨学科主题教育教学活动,将相关学科的教育内容有机地整合。物理教学中巧用心理效应,有利于提高物理教学的有效性,激发学生学习物理的兴趣,实现教学质量和学生素质的全面提升。 相似文献
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余庆兰 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):80-82
信息技术的快速发展,改变了人们生活、工作、学习方式,为教育领域实现信息化教学模式提供契机。推进高校线上与线下教育资源的融合,实现高校线上与线下教学模式的融合,有助于学生更好地学习专业知识,提升高校专业学科教育教学质量。通过分析多媒体教育资源融合的高校信息化教学模式特点,论述了多媒体教育资源融合的高校信息化教学模式实施存在的问题,提出多媒体教育资源融合的高校信息化教学模式实施策略。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>随着我国社会经济的不断发展,人们的认识水平得到了提高,对于教育教学的观念也发生了重大的转变,对学生综合素质的提升愈加的重视。在当前信息技术不断发展的背景之下,在教育教学中引入多媒体技术,开展信息化教学是十分有必要的。而初中语文作为初中教学体系重要的组成部分,教育教学质量的提升对学生今后的发展有着极其重要的意义。因此,在初中 相似文献