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高校辅导员在高校发展过程中发挥着至关重要的作用,他们既是高校广大教师队伍的一员,又是推动高校大学生思想政治工作的骨干力量,肩负着培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史重任。辅导员自身素质的高低,直接影响着学生素质的高低,影响着学生培养质量的高低。本文对高校辅导员素质结构模型的构建予以了详细分析,希望能够为推动高校辅导员工作增砖添瓦。 相似文献
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提升高校辅导员素质的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
尹安民 《大连教育学院学报》2009,25(1):44-44
辅导员担负着学生思想教育的重任,而辅导员的素质又直接影响着学生教育的效果,因此,辅导员要明确自身的工作性质和责任,不断提高个人素质。 相似文献
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高校辅导员是一所高校学生工作中至关重要的人物,他们的工作能力直接影响着学生的培养全过程,本文在辅导员工作能力上进行了探析,帮助辅导员提升自身素质,从而更好的影响和带动学生。 相似文献
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以就业为导向,以服务为原则的高职教育对辅导员的素质提出了更高的要求.辅导员的素质渗透和体现在日常管理的各个方面,对学生素养的培养也起到很大的作用.辅导员的世界观、人生观和价值观引导、塑造和影响着它所带领的班级学生价值观总体走向,对学生职业素养的提高至关重要. 相似文献
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高校辅导员不仅要管理学生的各方面事务,而且还担负着培养学生各方面素质和能力的重任,可以说是影响学生成长成才的核心力量之一,在学校和学生之间起着桥梁作用。高校辅导员奋战在学生工作的第一线,其自身能力与素质对学生起着潜移默化的作用,随着时代的变迁和社会发展,高校辅导员学生管理工作能力有弱化趋势。本文试着对造成高校辅导员学生管理工作能力弱化的因素进行分析,以期引起社会和高校的重视,提高高校辅导员的工作能力和工作水平。 相似文献
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职校辅导员专业素质的高低从某种程度上决定着职枝学生素质的高低,因此,高职院校辅导员专业化素质亟待提高.为了加快高职院校辅导员的专业化进程,本文分析了适合高职院校辅导员的专业素质指标,促进高职院校辅导员专业化水平进一步提高. 相似文献
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当前高等学校的思想政治工作面临着许多困难、挑战和机遇。辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军,作为学生班级的组织者、领导者和教育者,辅导员是与学生接触最直接、最频繁的人。其一言一行及思维方式,对学生的健康发展有着重要影响。一、高校辅导员应具备的素质面对具有较高文化水平和专业知识的大学生,要卓有成效地做好他们的工作,辅导员也应具备较高的素质。 相似文献
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高校辅导员人文素质培养刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
高校辅导员是大学生在高校成长最直接的引导者,承担着学生思想政治教育与学生日常管理工作的重任.辅导员具备较高的人文素养是社会的需要,是成功地塑造大学生的健康灵魂的需要,是辅导员成功管理和育人的需要,也是其个人素质拓展的需要.本文探讨了辅导员人文素质的内涵,提出了培养辅导员人文素质的途径. 相似文献
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加强高校辅导员队伍建设,推进辅导员队伍综合素质的提高,是一项极其重要的工作。在辅导员队伍建设中,辅导员个人动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素直接影响着其个人在学生中的威信和影响力,进而影响其工作成效。强化辅导员非智力因素的培养是辅导员队伍建设实现科学发展的重要研究课题。 相似文献
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辅导员的非权力性影响在工作中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
辅导员的非权力影响力由其自身素质与行为在学生中所产生的认可和威信所决定,它对学生的心理和行为的影响建立在信服的基础上,通过潜移默化自然发展起来。非权力影响主要取决于辅导员的个人威信和情感因素。威信在某种程度上决定着学生对其所传播的思想理论、观点和见解的接受程度,情感是辅导员与学生心灵沟通的桥梁。 相似文献
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姚梅 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(4):79-81
高校辅导员是青年学生思想政治教育工作的重要力量。高校辅导员素质的高低,直接关系着高校学生的管理工作,影响着高校的育人质量。要完成繁重的学生管理工作,高校辅导员必须具备优良的思想政治品格、良好的职业道德、扎实的业务知识、较强的工作能力和健康的体魄。只有这样,高校辅导员才能履行好自己的职责。开展好思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等学生管理工作。 相似文献
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高校辅导员应具备的基本素质 总被引：3，自引：0，他引：3
姚梅 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(4)
高校辅导员是青年学生思想政治教育工作的重要力量。高校辅导员素质的高低,直接关系着高校学生的管理工作,影响着高校的育人质量。要完成繁重的学生管理工作,高校辅导员必须具备优良的思想政治品格、良好的职业道德、扎实的业务知识、较强的工作能力和健康的体魄。只有这样,高校辅导员才能履行好自己的职责。开展好思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等学生管理工作。 相似文献
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高职院校辅导员是开展学生思想政治教育的骨干力量。辅导员的能力和素质对学生的成才、成长发挥着重要的作用,辅导员的双重身份和工作职责要求辅导员必须重视自身职业发展能力的培养。 相似文献
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高校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者,实施者和指导者,其威信的有无、高低直接关系着学生教育工作的成败。本文主要分析了辅导员的自身素质对威信建立的影响,从品格、知识、才能、情感、职业形象因素五个方面来讨论辅导员威信的形成。 相似文献
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辅导员的IAK素质结构模型,从理念、知识、能力三个维度阐述了辅导员的素质构成及其相互关系,为辅导员的素质构建提供了参照.IAK素质结构模型不仅对辅导员的素质结构进行了科学划分,而且把辅导员对学生的影响从传统的人格魅力的层面上升到了整体形象的层面. 相似文献
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独立学院是我国高等教育的重要组成部分,辅导员队伍在独立学院中起着极其重要的作用,独立学院辅导员队伍的整体水平和个人素质,在很大程度上影响着学生的认知能力、行为选择和情感倾向。同时影响到独立学院的办学质量和稳定发展。本文在深入分析独立学院辅导员队伍建设现状基础之上,进而提出了加强辅导员队伍建设的一些思考。 相似文献
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近年来,独立学院作为新事物出现在高等教育领域,对于新兴事物的出现,必然会伴随着新的问题;其中辅导员作为必不可少的一个部分,对于独立学院的学生管理与教育有着重要的作用,越来越受到党中央和社会的重视,但是独立学院辅导员素质的现状令人堪忧,辅导员素质培养体系亟待完善。本文介绍了当前独立学院的辅导员素质建设存在的问题,分析了新形势下对辅导员素质的要求,为独立学院辅导员素质提高提供了一些新思路和新方法,力求对独立学院辅导员工作者们有所裨益。 相似文献
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专业化背景下辅导员的素质构建——基于IAK素质结构模型的考察 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员的IAK素质结构模型,从理念、知识、能力三个维度阐述了辅导员的素质构成及其相互关系,为辅导员的素质构建提供了参照。IAK素质结构模型不仅对辅导员的素质结构进行了科学划分,而且把辅导员对学生的影响从传统的人格魅力的层面上升到了整体形象的层面。 相似文献
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高职院校辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,担负着培养大学生成人成才的重任.辅导员的一言一行都会对每一位学生产生深远的影响,因此,加强辅导员的师德建设,构建和谐校园环境,就显得尤为重要.针对新形势下师德建设的现状,提出师德建设的有效途径,使高职院校辅导员的自身素质得到进一步提高. 相似文献