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相似文献
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1.
前不久,副省长唐之享和省教育厅的同志一道,在株洲、湘潭、长沙三市考察了普通中专、职业高中、成人大学、高等职业技术学院共14所学校。每到一所学校,他们深入到课堂、寝室、食堂,深入到实验实习场地、校办工厂,和学校师生进行了广泛的交谈,详细询问了学校招生、办学、毕业生就业和师生生活情况。在湘潭电机职工大学考察时,还和企业的同志一起座谈,并到生产现场进行了实地考察,详细了解了工厂的人才结构和用人情况。3月9日、10日,唐副省长在长沙相继主持召开了高等职业教育座谈会和中等职业教育座谈会,和学校、教育行政部门的负…  相似文献   

2.
本刊讯 3月 6日至 8日,副省长唐之享率省教育厅负责人,在株洲、湘潭、长沙对职业教育进行了为期 3天的专题调研,并于 3月 9日主持召开了高等职业教育发展座谈会。在调研和座谈时唐之享强调,职业教育要不断深化改革,努力为经济和社会发展服务。   在株洲、湘潭和长沙,唐之享先后来到湖南铁道职院、湘潭卫校、长沙市商业学校、湖南经济干部管理学院、长沙航空职业技术学院等 14所职业学校。他详细了解了各学校近年来学校建设、教学改革、师生生活等情况,认真听取了各校负责人对发展职业教育提出的意见和建议,并与当地政府领导共同…  相似文献   

3.
3月6日至8日,副省长唐之享率省教育厅负责人,在株洲、湘潭、长沙对职业教育进行了为期3天的专题调研,并于3月9日主持召开了高等职业教育发展座活等情况,认真听取了各校负责人对发展职业教育提出的意见和建议,并与当地政府领导共同研究学校面临的一些困难和问题。通过调研,唐之享指出,我省职业教育发展很有成效,形成了自己的特色。各级各部门,  相似文献   

4.
本刊讯(记者田晓路)3月7日至11日 ,省委副书记吴向东在省教委副主任蒋作斌的陪同下 ,先后深入到自治州的永顺、保靖、吉首、凤凰等县市考察教育工作。考察期间 ,吴向东强调指出 :要把政治思想品德教育摆在教育工作的首位。3月8日上午8点 ,吴向东一行冒着蒙蒙细雨来到永顺县一中 ,对学校的办学情况 ,师生的学习生活情况作了详细了解。在听取县委县政府的工作汇报后 ,吴副书记对教育工作发表了重要讲话 ,他说 ,2月1日 ,江泽民总书记关于教育问题发表了重要谈话 ,我们要认真学习、贯彻、落实江总书记的重要谈话精神 ,自觉全面地贯彻…  相似文献   

5.
要闻专递     
本刊讯(记者李伦娥)5月2日至3日,教育部党组书记、部长陈至立,在省委书记杨正午,省长张云川,省委常委、长沙市委书记梅克保,副省长唐之享等的陪同下,对长沙、株洲的部分高校和职业学校进行了调研考察。陈至立这次调研考察的学校有:中南大学、湖南大学、国防科技大学、湖南冶金职业技术学院、湖南铁道职业技术学院、湖南涉外经济职业学院及株洲市第一职业中专。在中南大学,她亲切看望了黄伯云、何继善、钟掘等院士,考察了中南大学粉末冶金研究所、中南大学湘雅医学院的遗传学国家重点实验室、湖南大学的化学生物传感器与计量学…  相似文献   

6.
3月1日,我省向贫困地区中小学捐赠计算机活动首批捐赠仪式在长沙举行,来自泸溪、龙山、永顺、古丈等贫困县的代表们高兴地接受了由省直和长沙、株洲、湘潭三市40多家单位捐献的550台计算机。副省长唐之享、省教育厅副厅长朱俊杰,以及省教育厅助理巡视员李钺出席了捐赠仪式,并向捐赠单位颁发了荣誉证书。本次活动是教育部统一部署的,旨在推动贫困地区中小学开展信息技术教育,促进教育均衡发展。十几年来,我省中小学信息技术教育取得长足的发展。据2001年10月一项统计显示,我省开展信息技术教育的学校近3000所,拥有…  相似文献   

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职教信息     
用行动声讨北约以美国为首的北约悍然袭击了我国驻南斯拉夫大使馆后,北京大兴县第二职业高中领导于5月9日召开了紧急会议,收看了胡锦涛副主席代表党中央发表的重要电视讲话。5月10日,该校党支部对全校布置了工作,加强对学生的思想教育。总校、枣园二部、龙河分部、研垡分部都行动起来,以校会、班会形式,向师生传达党中央的精神,激发了师生的爱国热情。全校师生一致表示坚决支持我国政府的严正声明,将爱国热情转化到工作和学习中去,保证国家的安定团结,走富国强兵的路,以实际行动报效祖国,声讨北约。江西省副省长胡振考察上…  相似文献   

8.
职教日记     
职教日记(1997年9月1日—9月30日9月1日报载,北京市向首都各大专院校发出《关于颁发〈首都大学生文明公约〉的决定》。9月2日全国中小学素质教育经验交流会在烟台召开。9月3日国家教委党组书记陈至立到北京大学、清华大学考察工作。9月4日首都各大报报...  相似文献   

9.
7月23日至24日,教育部副部长、全国中小学校舍安全领导小组办公室主任鲁昕一行,深入到“7·9”地震灾区——云南楚雄彝族自治州姚安县,到受灾最为严重的官屯乡学校仔细了解受灾情况,看望慰问了师生和帮助学校重建的武警官兵。在楚雄市,鲁听还和云南省以及楚雄州的同志们进行了座谈。  相似文献   

10.
5月12日至14日,省委书记孟建柱在抚州市考察时,十分关注教育事业。在几天的考察中,他在省教育厅厅长漆权的陪同下先后深入到崇仁一中、金溪县琅琚镇早树村小学、资溪县实验小学、东华理工学院等学校考察调研。每到一处,孟建柱都深入教室、学生寝室、教师办公室,与校领导、师生亲切交谈,仔细询问学校办公设施建设、教学改革、师资队伍、教师工资发放、现代教育技术、英语教学等情况。一5月13日上午10时45分,孟建柱一行冒着大雨,踩着泥泞路来到金溪县琅琚镇早树村小学时,偏僻山乡的人们简直不敢相信自己的眼睛。“同学们…  相似文献   

11.
元散曲中的情变作品突破了传统诗歌的弃妇诗模式,展现了一副副的"泼妇"百态图。而这些与蒙古族游牧文化注入后人们的妇女观、婚恋观、道德价值观的变化分不开。  相似文献   

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后殖民主义时期是英美等轴心英语国家向边缘或落后国家进行语言、文化渗透的时期。以该历史时期为背景,考察英语在中国的语言殖民、文化扩张及后殖民英语在中国的教育模式与培养目标。  相似文献   

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泉州市售牛奶中抗生素残留的分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了解和比较泉州市市售生牛奶及消毒纯牛奶中抗生素残留情况,从泉州市不同区域及两个奶牛场采集生牛奶150份.几大超市采购消毒纯牛奶100份.按国家标准GB/T4789.27-2003,采用TTC法进行检测,检测出生牛奶中阳性27份,可疑15份,阳性率18%,可疑率10%;国产消毒纯牛奶75份,阳性14份,阳性率18.7%;进口纯牛奶25份,阳性0份,阳性率0%,调查结果显示,本市产的生牛奶中抗生素残留阳性率比国产消毒纯牛奶高,牛奶中抗生素残留的情况仍较为严重,应引起广大消费者的注意,并倡议政府部门应加强对食品安全的管理和执行力度,以尽快改善此现状。  相似文献   

14.
对琼中县湾岭地区四眼斑水龟(Sacalia quadriocellata)栖息地野生维管植物物种的调查,发现共有维管植物100科193属241种,其中蕨类植物14科15属17种;双子叶植物68科143属178种;单子叶植物18科35属46种;无裸子植物.按其经济价值划分,药用植物有125种,观赏植物46种,用材植物31种,蜜源植物28种,纤维植物27种,野生果树21种.对其资源特点进行分析,并对其资源的保护和可持续利用提出了初步建议.  相似文献   

15.
针对当前我国计算机教育的普及,学生计算机基础的个性差异,采用新的教学模式有利于提高学生的学习兴趣,从而提高计算机基础课程的教学质量。  相似文献   

16.
近几年,南疆三地州农村文化建设取得了一定的成绩,但依然存在诸多问题。如若这些问题不能得到及时解决,将会阻碍南疆三地州新农村建设及新型农民的培养。提出了从政府、组织、农民三个角度切入分析存在诸多问题的主要原因,希望通过此分析为进一步加强南疆三地州农村文化建设提出新思路和新对策奠定基础。  相似文献   

17.
数学义务家教的成立和建设可以弥补教育落后地区的不足,给贫困家庭后进生重生的希望.在数学义务家教过程中运用目标、系统、动态、激励、反馈五大原则和学习数学的基本方法,因材施教,改变后进生的学习现状,使其找到自信,树立目标,立志成才.  相似文献   

18.
刘桂芬 《高教论坛》2011,(5):62-64,71
大学生心理委员在心理健康教育中的特殊作用日渐凸显。在心理委员的培养中,运用积极心理学理念培养心理委员积极的人格品质和积极的人生态度,运用团体心理训练增强心理委员的积极情绪体验,构建心理委员顺利开展工作的社会支持系统,发挥积极心理学理论在大学生心理委员培养中的作用,把教育重点放在人自身的积极因素方面,实现大学生心理健康教育由消极防范向积极心理素质的塑造的转变。  相似文献   

19.
20世纪以来,学者们从文化、政治、阶级、阶层、经济、婚姻等不同角度入手,试图对唐宋时期社会变迁作出"知微见著"的分析概括,取得了一些令人瞩目的成果。而从地方行政建制和基层组织形态的角度去研究更是一种行之有效的方法,敦煌、吐鲁番出土文书中的相关资料对这一研究提供了新的视角。  相似文献   

20.
《Africa Education Review》2013,10(4):632-646
ABSTRACT

Strategic planning is crucial in facilitating sustainable development of schools. It enables schools to survive and cope with changes and challenges from government policies and market forces. There is broad agreement that all stakeholders need to be part of school strategic planning. In response to the lack of evidence suggesting stakeholders’ involvement – specifically that of Heads of Department (HOD) – in strategic planning in schools, and its value in ensuring that all stakeholders execute their duties, HODs’ experiences regarding their involvement in strategic planning were explored. Qualitative research was undertaken and semi-structured interviews were employed to generate data. The study reveals that the HODs were involved in some form of planning but there is no evidence suggesting their participation in substantive issues on strategic planning. Further, the study reveals that transparency-driven leadership and collaboration are key factors to ensure HODs’ participation in strategic planning. The findings suggest that the involvement of HODs is crucial towards improving teaching and learning.  相似文献   

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