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高倩 《黑龙江教育学院学报》2016,(4):39-41
科研和教学一直被视为高等教育的两个中心工作,成为促进高等教育改革的重要切入点和突破口。实际上,科学研究一直都伴随着高等院校的教学活动而存在,但是二者在实践中并非完全融合在一起,大部分高校没有将其优势进行整合同化,因此很大程度上还处于相对游离的状态。基于此,探讨高校科研教学一体化的基本内涵,以及建设推动科研教学一体化机制的基本思路,最后对科研教学一体化实践的基本意义加以概要地分析。 相似文献
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大学教学与科研的关系及其协调 总被引：7，自引：0，他引：7
教学是大学的原生功能 ,科研是其衍生功能之一 ,二者的结合是高等教育的内在规律。然而 ,二者关系的失衡 ,已经是不争的事实。因此 ,要坚持培养人才之本 ,树立教学水平也是科研水平的理念 ,促进教学与科研的校际与校内分工 ,实现二者在更高层次上的结合 相似文献
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科研及科研能力是高等教育工作者具备合格教育能力的重要素养之一;因此教学与科研是高等学校不可或缺的两大职能。当前的高等教育实践中,教学与科研已存在失衡、相互脱节和评价失准等突出问题。诸多学者就此问题展开了研究,得出了一些结论,但均没有从哲学和统计学的角度出发去探索为什么会出现这些问题,怎样才能克服这些问题。本文试着从哲学和统计学的角度去探索教学与科研的关系、科研反哺教学的内外因素及运动规律;从而寻找出一套适合科研反哺教学的运行机制;最终探索出教研结合、创新驱动及协同创新的教育能力提升体系,实现对学生创新素质的培养。 相似文献
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大众化进程中我国高校教学与科研结合的有效条件 总被引：3，自引：0，他引：3
在历史的进程中，19世纪德国学者洪堡所提倡的“教学与科研结合”的理念并没有完全地实现。随着高等教育大众化时代的到来，这一理想面临新的挑战。西方发达国家在大众化阶段的举措是有限的结合与适当的分离共存，在我国高等教育大众化进程中，教学与科研的关系却是过度注重科研而轻视教学。现实的选择是实现二者有限的结合，这需要创造有效条件。 相似文献
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教学、科研、生产三结合浅议无锡轻工大学陈效贵一、教学、科研、生产三结合是社会发展的必然趋势高等教育与经济界的横向联合，已成为现代化高等教育的重要特征，成为发展经济科技的重要杠杆，它的兴起和发展业已成为世界范围内的共同趋势。西方国家认为围绕学校建立园区... 相似文献
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《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(2):117-117
大学必须拆除教学与科研之间的高墙,教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育;没有灵魂的教育。我一直认为,高等学校教学必须与科研结合,教学不能和科研分家。从本质上看,这是一个涉及到大学教育培养什么样的人的问题。大学教育的过程,就是必须要把一个需要教师才能获得 相似文献
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邓小平在教学与科研的互动中实现高校发展的思想 ,是邓小平高等教育理论的重要组成部分。教学与科研是高校工作的两个重要方面 ,二者是辨证统一、互相促进的。邓小平这一思想是指导当前我国高校改革和发展的重要理论 相似文献
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贾天运 《洛阳工业高等专科学校学报》1994,(2)
高等院校既是为我国社会主义建设培养各种专门人才的基地,又是进行科学研究的重要场所.因此,高等院校的教师也就肩负着教学与科研双重任务.高校教师不仅要认真备课,仔细钻研教学内容,不断改进教学方法,而且要在搞好教学的同时,积极开展科学研究,尽量多出成果,力争做到教学科研双丰收.高校教师肩负着教学与科研双重任务,但在部分教师看来,这二者是“鱼”和“熊掌”不可兼得.他们认为时间是有限的,要在有限的时间内尽力搞好教学工作,就不可能再抽出时间搞科研;反之, 相似文献
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浅谈基础学科教师的教学和科研 总被引：1，自引：0，他引：1
吴伟 《高等工程教育研究》1995,(4):19-21
浅谈基础学科教师的教学和科研吴伟在高等学校，如何处理教学与科研的关系，这是一个老问题，更是一个非常重要、亟待解决的问题。高等教育具有培养人才、科学研究和社会服务的多重功能，特别是教学和科研的结合成为区别于其他教育的重要标志。由于种种原因，大学教师在处... 相似文献
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"重科研轻教学"是一个伪命题 总被引：2，自引：0，他引：2
认为当前高等教育“重科研轻教学”是一个伪命题。高等教育作为创新教育的特点决定了在高等教育活动中教学与科研是对立统一的关系。大学教师的角色地位注定其必须身兼两职:既是知识的传播者,又是知识的创造者,高校教师必须教学与科研并重。 相似文献
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教学型大学应以教学为中心,但由于多种原因,我国相当多的教学型大学过度重视科研,以至严重冲击教学。这与我国高等教育从精英教育走向大众化教育的趋势相悖,不利于教学也不利于科研,须切实加以转变。通过对教学型大学的科研现状和教学现状及其原因分析,文章认为,要改进教学型大学的教学与科研之间的关系,必须做到:强化科研与教学的同等重要性;调整经费投入;完善评价机制;科研与教学享受同等待遇;加强师德修养。 相似文献
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高等学校教学与科研关系研究现状及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教学和科研是高校的核心事业,二者之间的冲突和协调关系很早就引起学者们的广泛关注,近年来更是高等教育领域内学者们研究的重要课题之一.我国高校应以学科建设为载体,实现学科内教学与科研的交叉融合;建立良性的管理体制,发挥其导向作用;培养良好的学术氛围,提高教师积极性. 相似文献
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教学与科研对于现代高等教育都是至关重要的,许多国家包括一些西方教育发达国家,在现代高等教育变革进程中都面临不同程度的科研脱离教学甚至妨碍教学的问题。正在飞速发展中的我国高等教育亟待理顺教学与科研的关系,高等教育现代化变革担负着教学与科研协调发展的使命。我国高等教育现代化,不仅要关注科研的作用与价值,更要重视教学的作用和力量,尤其要重视将科研合理地纳入其中。作为国家高等教育结构调整的目标,高等教育结构的层次化、多样化是高等教育尤其是本科教育教学与科研协调发展的必由之路。 相似文献
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高等师范院校要不要实行教学和科研相结合,一直存在着两种看法:一种看法认为高等师范院校必须实行教学和科研相结合,只有这样才能适应四化建设的需要;另一种看法认为高等师范院校没有必要搞科研,只要把教学搞好就行了,因为培养的学生将来是教师,而不是科研人员。高等师范院校要不要实行教学和科研相结合,这是关系到高等师范院校教育改革方向的大问题,就这个问题展开讨论,对提高师范院校的教学质量,以适应四化建设的需要,具有十分重要的意义。 相似文献
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教学和科研都是高校重要的日常工作,正确认识和处理教学和科研的关系,使二者相辅相成并互相促进,是高校良性发展和教师充分体现自身职能和价值的关键,也是当前高校教育和教学管理体制改革亟待解决的问题。本文从教师角度阐述了教学与科研的关系,分析了当前高校教学与科研关系的现状及原因,并提出高校教师如何正确处理二者关系的相关建议。 相似文献
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高校“两课”教学与科研的关系问题既是理论问题又是实践问题“。两课”教学与科研是对立统一的关系,二者既是一致的、相互促进的,又是不一致的、相互矛盾的。正确处理“两课”教学与科研的关系具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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艰难的选择——大学排名中教学与科研的关系问题 总被引：3，自引：0，他引：3
教学与科研是大学的两大职能,二者的关系问题,是大学排名必须面对的两难问题。从理论上说,教学与科研的同等重要性已为人所公认,但是,这种“同等重要性”的真正内涵是什么,如何体现在具体的实践中,面对教学与科研这个两难问题,大学排名应该作出怎样的选择,等等。 相似文献