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1.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
无产阶级文化大革命以来,在毛主席无产阶级教育路线指引下,我校师生坚持以阶级斗争为纲,遵照毛主席提出的“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,大批修正主义,大干教育革命。特别是近一年来,我们又认真学习华国锋主席在全国农业学大寨会议上的总结报告,紧跟农业学大寨、普及大寨县的革命形势,把转变学生思想放在首位,坚持“以学为主,兼学别样”的原则,实行教学、生产劳动、科学实验三结合,既为农业学大寨输送了一批“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”,又使学校教育直接为农村三大革命服务,为农业学大寨作出贡献,受到广大贫下中农的好评。 相似文献
2.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
无产阶级文化大革命和批林批孔以来,我们学校在大队党支部的领导下,遵照毛主席关于“改革旧的教育制度”的教导,同大队农科站、农机维修站、宣传广播站结合,逐步把学校的工作转移到为农业学大寨服务的轨道上来,取得了一些成果。最近,被评为省农业学大寨的先进单位,使我们大队全体贫下中农和革命师生都受到很大的教育和鼓舞。校站结合,从体制上保证了大队党支部对学校的领导,进一步落实了贫下中农对学校的管理,使教育革命和农业学大寨结合起来,并直接为农业学大寨作出贡献,这是教育制度的一个改革。 相似文献
3.
大寨和昔阳县教育革命的经验,对于搞好农村教育革命,具有重大的意义。我们各级党委都要象大寨党支部和昔阳县委那样,认真把教育革命管好。无产阶级文化大革命以来,在毛主席的革命路线指引下,我县县委加强了对教育革命的领导。一九七二年,全县普及了小学五年教育;现在又建立了四级农村教育网,做到了县有五·七大学,公社有中学,大队有七年制学校,生产队有政治夜 相似文献
4.
《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
在毛主席的无产阶级革命路线指引下,经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,特别是通过农村党的基本路线教育和农业学大寨运动,我们认真学习了屯昌教育革命的经验,加强了党对教育革命的领导,把教育革命同农业学大寨运动结合起来,使教育阵地发生了深刻变化。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(5)
农业学大寨是一场政治上、思想上、生产上的大革命,是当前党在农村的中心工作。在毛主席光辉的《五·七指示》指引下,把教育革命同农业学大寨结合起来,这是当前教育工作的一个重要课题。实践证明,只要在农业学大寨运动中加强对教育工作的领导,就可以促进教育革命的深入发展,使教育更好地为无产阶级政治服务,同生产劳动相结合。我们的做法是: (一)结合农业学大寨运动中的先进典型开展路线教育,使学校的思想政治工作更加生动活泼。 在农业学大寨运动中,涌现了许多战天斗地的先进人物和先进事迹。例如,我社双桥大队贫下中农坚持毛主席的革命路线,发扬大寨精神,用了一年左右时间,就劈开了二十一个石山,挖了十六万八千土石方,开出了一条长三十二华里的公坑水渠,改变了历年的苦旱面貌。儒南大队贫下中农发扬自 相似文献
6.
在毛主席无产阶级教育路线指引下，肥东县张集中学，坚持“教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合”的方针，积极支援农业生产，为普及大寨县作出贡献，促进了学校教育革命的发展。 相似文献
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8.
北京师大地理系大批判组 《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(1)
无产阶级文化大革命以来，教育革命沿着毛主席的革命路线胜利地前进。崭新的无产阶级教育制度，通过各种试验，正在逐步地建立和巩固起来，教育革命的新生事物，茁壮成长。 相似文献
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《人民教育》1975,(9)
怀德县四道岗公社五七中学是吉林省教育战线的一个先进典型,也是全县农业学大寨的一个先进单位。它的前身是一所农业中学,无产阶级文化大革命前在刘少奇修正主义教育路线统治下三办三黄;经过文化大革命,在毛主席指引的五七道路上越办越兴旺。贫下中农称赞说:“四道岗公社五七中学自力更生建校,按照农村三大革命需要办学,培养出来的学生有社会主义觉悟、有文化,能吃苦、会劳动。这样的五七中学真是好样的。”教育学生走社会主义道路,放眼于全人类的解放四道岗五七中学教育学生把坚定正确的政治方向放在首位,树立共产主义的远大理想,扎根农村干革命,坚持走社会主义道路,为巩固无产阶级专政而斗争。 相似文献
12.
学工 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1976,(1)
经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,经过无产阶级专政理论学习运动和评论《水浒》,教育战线和全国其他战线一样,"到处莺歌燕舞",形势一派大好.社会主义的新生事物不断涌现,崭新的无产阶级教育制度通过各种试验,正在逐步建立和巩固.教育革命沿着毛主席指引的方向,在斗争中胜利前进.在一派大好形势下,教育领域里的阶级斗争仍然很激烈.有人反对毛主席的革命路线,否定无产阶级文化大革命的 相似文献
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14.
《山西师大学报(社会科学版)》1975,(4)
在毛主席教育革命路线指引下,在上级党委和大队党支部的领导下,我们学校认真学习无产阶级专政理论,学习大寨教育革命经验,坚持为农业学大寨服务的方向,把学校教育纳入农业学大寨的轨道,为生产队培养了一批有社会主义觉悟的有文化的劳动者。一九七○年以来,我校一百七十七名毕业生,除六十三人按照国家需要参军、做工和升学外,其余一百一十四人都战斗在农业第一线。在这些人中,有二十六人担任了大队和生产队的领导,有四十一人分别担任了拖拉机手、农业技术员、电工、机械工、赤脚医生、教师、记工员、饲养员和理论学习辅导员,成为活跃在农业战线上的生力军,农业学大寨运动的积极分子。 相似文献
15.
《湖南师范大学社会科学学报》1975,(5)
在毛主席、党中央的亲切关怀下,全国农业学大寨会议胜利闭幕了。会议总结交流了经验,提出了全党动员,大办农业,普及大寨县的号召,并确定要在一九八○年基本上实现农业机械化。这次会议对于加快我国农业的发展速度,促进国民经济有一个更大的发展,进一步巩固无产阶级专政,必将产生深远的影响。“农业学大寨”,是毛主席在一九六四年发出的伟大号召。经过无产阶级文化大革命,特别是一九七○年北方地区农业会议以来,学大寨的群众运动蓬勃开展,不仅大寨式的社队遍及全国,而且涌现出三百多个学大寨的先进县。农村人民公社 相似文献
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“国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”无产阶级的力量,正是来自于它的革命团结。八年无产阶级文化大革命,充分显示了革命团结的巨大威力。无产阶级文化大革命以来教育战线的深刻变革,教育革命的伟大胜利,都是在毛主席革命路线指引下,广大革命群众团结一致,努力作战所取得的。当前,批林批孔运动正 相似文献
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山西省平顺县,处于太行山腹地。全县二十个公社,十五万人,分散在一千九百零三个自然庄,其中二十户以下的山庄窝铺占百分之七十点八。无产阶级文化大革命以来,在毛主席革命路线指引下,全县各级党组织带领广大群众,深入开展各项政治运动,开展农业学大寨运动,批判修正主义、资本主义,批判懦夫懒汉世界观,发扬自力更生、艰苦奋斗的革命精神,想新的,干大的,在荒山上造田,在石板上种地,山河面貌不断改变。粮食产量逐年上升,林、牧、副、渔和服务于农业的“五小”工业 相似文献
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无产阶级文化大革命以来,我们在深入开展农业学大寨的过程中,实行党委管教育,坚持走江西共大的道路,坚持用大寨精神办学育人,使学校教育为农业学大寨服务,教育事业有了较快的发展。教育革命的深入发展,又反转来有力地推动了我们公社农业学大寨运动。回顾几年来的实践,我们深深感到教育革命确是一件大事。它对于巩固农村社会主义阵地,加强对资产阶级的全面专政,具有巨大的能动作用。从思想上统一对这个问题的认识,对农村基层党委管好教育极为重要。我们公社各级党组织在统一这个问题认识的过程中,主要碰到了这样几个方面的问题。一是“一条线和一大片”的关系问题。有的同志感到,作为农村基层党组织,工作千头 相似文献