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1.
2004年10月12~15日,中国教育学会历史教学专业委员会2004年年会在北京召开。本届年会由中国教育学会历史教学专业委员会主办,中国地图出版社承办。来自全国各地的中学历史教师、教研员、高等院校和教育科研单位及出版部门从事历史教学研究的人士一百多人出席了大会。  相似文献   

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2004年10月12-15日,中国教育学会历史教学专业委员会2004年年会在北京召开。本届年会由中国教育学会历史教学专业委员会主办,中国地图出版社承办。来自全国各地的中学历史教师、教研员、高等院校和教育科研单位及出版部门从事历史教学研究的人士一百多人出席了大会。  相似文献   

3.
为了总结和交流中学历史教学的经验和科研成果,促进历史教学改革,提高历史教学质量,推动全国中学历史教学事业进一步发展,中国教育学会历史教学研究会和《历史教学问题》编辑部决定于2000年举办“首届全国中学历史教学论文评选”活动。 一、评选范围 全国各地的教育厅、局(教委)教研员,教育学院、教师进修学校、中学、中师和各类职业技术学校等学校的历史教师所撰写的教学研究论文均可参与评选。论文内容可涉及中学历史教学和教学改革的各个环节和层面,诸如教材研究,复习辅导及考试研究,教学方法研究,教具与教学技术研究,素…  相似文献   

4.
2004年5月19—29日,国家教育部基础教育司在国家教育行政学院举办了“普通高中历史新课程国家级研修班”。来自全国一些省市的历史教研员及即将进行高中课程改革的广东、山东、海南和宁夏四省(区)的部分高中骨干教师100多人参加了研修活动。华南师范大学历史系以及《中学历史教学》编辑部对这次研修活动高度重视.专门派  相似文献   

5.
为了总结和交流中学历史教学的经验和科研成果,促进历史教学改革,提高历史教学质量,推动全国中学历史教学事业进一步发展,本刊决定于2000年举办“首届全国中学历史教学论文评选”活动。 一、评选范围 全国各地的教育厅、局(教委)教研员,教育学院、教师进修学校、中学、中师和各类职业技术学校等学校的历史教师所撰写的教学研究论文均可参与评选。论文内容可涉及中学历史教学和教学改革的各个环节和层面,诸如教材研究,复习辅导及考试研究,教学方法研究,教具与教学技术研究,素质教育研究以及学术专题研究等等。 二、评选要求 …  相似文献   

6.
中国教育学会物理教学专业委员会2004年年会暨首届全国物理特级教师论坛于2004年10月29日-11月1日在上海杨浦中学隆重举行。中国教育学会物理教学专业委员会副理事长刘炳升教授和秘书长郭玉英教授主持了本届年会,会议主题为物理教师专业发展。  相似文献   

7.
由历史教学社、太原西山矿务局教育处联合召开的中学历史教学研讨会,于8月5日——9日在山西省太原市举行。来自全国13个省、市、自治区的80多名从事中学历史教学和研究的教师及教研员参加了会议。人民教育出版社副总编王宏志同志,应邀在会上介绍了现行中学历史教学大纲的修订和1993年开始使  相似文献   

8.
由天津《历史教学》杂志社主持召集的全国中学历史教学情况交流会和《历史学习》第二届编委会于1985年7月26日至31日在江苏省苏州中学同时举行,《历史教学》编辑部、《历史学习》编辑组和在全国的编委、各省市历史教研员和各重点中学历史教师以及部分特约代表50人分别出席了这两个会议。大会首先由天津市教育局副书记、历史教学社社长刘冀农同志致开幕词,说明会议的中心议题,苏州市教育局、苏州大学历史系及《中学历史》编辑部的负责同志应邀到会并讲了话。历史教学情况交流会的与会代表根据本次会议的四个主要议题展开了热烈的讨论。 1.介绍了全国不同地区中学历史教学探索改革的状况和存在的问题,并对今后怎样改革历史教学和进一步提高课堂教学质量交换了看法。 2.广泛交流了各地区开辟中学历史教学第二课堂的情况,一些有价值的好经验好方法得到了初步的总  相似文献   

9.
概况由全国历史教学研究会主持、上海教育学院历史系与上海中学历史教学研究会主办的,全国首次中学历史课堂教学研讨会于1989年8月9日至13日在上海举行。主题是交流中学历史课堂教学经验,探讨历史教学的不同风格与流派。采取录像观摩、专家讲评、分组研讨相结合的形式。研讨会收到全国16个省(市)选送的教学录像课67节(其中推荐录像35节,交流录像32节)。来自19个省(市)自治区的240多位代表参加了研讨会。《历史教学》、《历史教学问题》、《中学生学习报》、《上海教育》和《中学历史》等报刊采访、报导了会议情况。  相似文献   

10.
《中学历史教学参考》2007,(1):F0002-F0002,F0003
2006年12月1~2日,北京市石黄山区教委和《中学历史教学参考》杂志社共同主办的全国“中学历史课堂教学有效性研讨套”在北京举行。凛冽的冬日,并未减人们对会议主题的热烈关注。为时两天的会议,200多名来自全国各地历史教育界的知名专家、教研员和历史教师,共同观摩、评议了石景山区骨干教师的现场课堂教学和教学反思汇报,并分组就新课改背景下如何提高课堂教掌有效性,进行了非常热烈而深入的研计交流。  相似文献   

11.
新世纪历史课程、教材、教学国际学术研讨会暨中国教育学会历史教学专业委员会第21届年会于2002年11月4日至7日在广州和深圳召开,本次大会由中国教育学会历史教学专业委员会主办,广州教育学会历史教学专业委员会承办。来自全国各省、自治区、直辖市的中学历史教师、教研员代表,教育行政主管部门、高等院校、教育科研单位、出版部门及日本、香港地区的中学教育教学专家、学者近三百人出席了会议。广东省教育学会、省教育局教研室的领导同志出席了开幕式。大会的主题是:新世纪历史课程、教材、教学的改革与创新。会议由中国教育…  相似文献   

12.
由《历史教学》、《史学月刊》、《文史知识》、《历史教学问题》、《历史知识》、《中学历史》、《中学历史教学》、《中学文科教学》、《中学历史教学参考》、《中学生学习报》、河南历史教学研究会联合召开的全国历史教学杂志编辑工作会议第三届年会,经河南《中学生学习报》编辑部、河南历史教学研究会等单位同志的努力,已筹备就绪,拟于1986年8月1日至6日在河南省郑州市测绘学院内召开。这次会议除根据“四化”建没的需要交流编辑工作经验之外,还将邀请各省市历史教学研究会、历史  相似文献   

13.
2004年10月12~15日,中国教育学会历史教学专业委员会2004年年会在北京召开。来自全国各地的中学历史教师、教研员、高等院校和教育科研单位及出版部门从事历史教学研究的人士一百多人出席了大会。 本次会议是在新一轮义务教育阶段的历史课程改革深入开展、高中阶段的历史课程改革刚刚起步的背景下召开的。本届年会的主题为:历史课程的改革与历史教学,重点是提供高中历史课程改革的信息,交流各地高中历史课程改革的经验。围绕这个主题,大会进行了广泛而生动的学术交流活动,主要议程包括听取专  相似文献   

14.
《历史教学问题》2001,(3):64-64
为了总结和交流中学历史教学的经验和科研成果 ,促进历史教学改革 ,提高历史教学质量 ,推动全国中学历史教学事业进一步发展 ,中国教育学会历史教学研究会和《历史教学问题》编辑部决定于 2 0 0 1年举办“第二届全国中学历史教学论文评选”活动。  一、评选范围全国各地的教育厅、局 (教委 )教研员 ,教育学院、教师进修学校、中学、中师和各类职业技术学校等学校的历史教师所撰写的教学研究论文均可参与评选。论文内容可涉及中学历史教学和教学改革的各个环节和层面 ,诸如教材研究 ,复习辅导及考试研究 ,教学方法研究 ,教具与教学技术研究…  相似文献   

15.
为了活跃中学历史教学,交流各地历史课教学改革经验,《历史教学》和《历史学习》编辑部邀请了一些地区的历史教研员和中学历史教师,于1987年8月6日——8月9日在山东蓬莱召开了历史教学研讨会.来自全国17个省、市、自治区的80多人参加了会议。会上,人民教育出版社参加中学历史教材编写的同志,介绍了即将使用、根据“过渡性历史教学大纲”修订的《中国历史》一、二册内容变动和修订情况;有关同志就中学历史课教学改革等问题作了发言.到  相似文献   

16.
全国历史教学杂志编辑工作会议第二届年会于1985年12月25日至30日在广州华南师大举行。到会的有:《中国史研究》、《文史知识》,《史学月刊》、《中学生学习报》、《中学历史》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》、《黄金时代》、《历史教学》、《中学文科教学》、广西人民出版社等十一个单位的代表。广东省人民政府文教处、广东省高教局、广东省教育厅、《羊城晚报》也派代表刭会指导。这次会议交流了在教改中的办刊经验和发行经验,并就历史教学杂志如何推动教改与如何为精神文明  相似文献   

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石油部教育司职教处和历史教学社联合召开的石油系统历史教师学习中学历史过渡性大纲、教材培训会议于1987年12月22—26日在河北省廊坊市召开。会议由石油部职教处主办、石油部管道局人教部承办,管道局子弟中学全力支持、石油系统历史教学联络组和历史教学社联合主持,来自全国各地的石油系统中学历史教师和教研人员80多人参加了这次盛会。  相似文献   

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为了总结和交流中学历史教学的经验和科研成果 ,促进历史教学改革 ,提高历史教学质量 ,推动全国中学历史教学事业进一步发展 ,中国教育学会历史教学研究会和《历史教学问题》编辑部决定于 2 0 0 0年举办“首届全国中学历史教学论文评选”活动。  一、评选范围全国各地的教育厅、局 (教委 )教研员 ,教育学院、教师进修学校、中学、中师和各类职业技术学校等学校的历史教师所撰写的教学研究论文均可参与评选。论文内容可涉及中学历史教学和教学改革的各个环节和层面 ,诸如教材研究 ,复习辅导及考试研究 ,教学方法研究 ,教具与教学技术研究 ,…  相似文献   

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新一轮基础教育课程改革由点到面即将在全国实施,新的教育思想、教育理念、教学方法必将为中学历史教学带来新的生机和活力。如何适应新课程改革,如何深化历史教学的素质教育,这是摆在每一位中学历史教师面前急需思考和解决的重要任务。本文就中学历史教学在新课改形势下如何进行人文素质教育谈谈点滴思考和体会。  相似文献   

20.
建国以来的首次“全国历史教学杂志编辑工作讨论会”于今年九月四日至七日在华东师范大学召开。《历史教学问题》、《历史教学》、《中学历史教学》、《中学历史》、《史学月刊》等全国备地三十多家史学杂志编辑部、出版社历史编辑部门及有关单位的代表出席了讨论会。这次会议的宗旨,是为了探讨在新形势下史学教学杂志如何当好中、小学历史教学改革的参谋,推动各级学校历史教学改革的深入开展;进一步探索史学杂志编辑工作的改革,以开创史学编辑工作的新局面;商讨建立史学杂志之间的经常性的联系问题,以适应当前改革的新形势。九月四日上午,“全国历史教学杂志编辑工作讨论会”在华东师大工会大厅举行开幕式。华东师大历史系名誉主任吴译教授主持了开幕式,上海市高  相似文献   

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