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桂香 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):188-189
分层教学模式在许多高职院校的英语教学中得到了实施,并取得了较好的教学效果,但还存在一定问题。为了让英语教学更好地满足学生的各种需要,本文提出了一种新的高职英语分层教学模式——自主选择分层教学模式,教育学中的生本教育理论、最近发展区理论、心理学理论中的个体差异理论,以及教学法理论中的折中教学法为这种教学模式提供了理论基础。 相似文献
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本文围绕启发式教学模式在高校军事理论课程中的应用展开研究,首先对启发式教学模式的相关概念进行了简单的概述,其次对启发式教学模式在高校军事理论课程中运用的具体方式进行了详细的介绍。 相似文献
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本文围绕启发式教学模式在高校军事理论课程中的应用展开研无,首先对启发式教学模式的相关概念进行了简单的概述,其次对启发式教学模式在高校军事理论课程中运用的具体方式进行了详细的介绍。 相似文献
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本文探讨了Delphi程序设计教学中理论和实践相结合的教学模式。文中对传统的程序设计教学的教学模式进行了分析，并在此基础上把理论与实践相结合的教学模式应用到Delphi程序设计教学中。实践结果表明，理论和实践相结合的教学模式在Delphi程序设计教学中非常有利于培养学生的学习兴趣，使学生很快掌握编程技能。 相似文献
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《程控交换设备运行与维护》工学结合一体化教学方案 总被引：1，自引：0，他引：1
传统教学模式注重于理论知识,或通过实验验证理论,加深对理论的理解.基于行动导向的教学模式注重教学中工学结合,实践证明工学结合在专业课教学中表现出突出优势,本论文分析了程控交换技术课程教学中传统的理论实验教学模式与基于行动导向的教学模式相融合的教学方案. 相似文献
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为了能够完善高职数学教学模式,提高高职数学教学质量,对情境认知理论在高职数学教学中的应用进行了深入地研究.首先,总结了情境认知理论的主要观点.然后,提出了三种高职数学教学模式,"情境一问题"高职数学教学模式、认知学徒制的高职数学教学模式和交互式高职数学教学模式,详细地讨论了每种教学模式在高职数学教学中实施的方法. 相似文献
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计算机“自学探究”教学模式的实践和思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了在现代学习理论的指导下,以教学模式理论为依据,在大学计算机课程教学中,进行构建“自学探究”教学模式的实践研究． 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
"理实一体化"教学模式是一种较为新型的教学模式,弥补了传统教学模式中存在的不足,在理论教学过程中加入了技能训练,使学生在实践训练的同时加深对理论知识的理解;理论与实践的有机结合,可以有效提高学生的技能技巧。本文就"理实一体化"教学模式在机电一体化专业中的应用改革进行了详细的分析和阐述。 相似文献
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一、体育教学模式整体优化的内容随着体育教学理论的不断丰富,体育教学理论研究的不断深入,出现了多元化的体育教学模式,在体育教学中选择和应用体育教学模式,实现体育教学目标,也需要对多元化的体育教学模式进行整体优化。通过对体育教学模式的初步认识,不难发现其"要 相似文献
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钱俊 《牡丹江教育学院学报》2003,(4)
本文根据我国目前创新教育的要求,在国际上第一次提出了新的初中物理教学模式——双人教学模式的基本理论。给出了在初中物理教学中采用双人教学模式的一些具体做法,指出在当前的初中物理教学改革中,教学模式的创新尤为重要。 相似文献
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关于对教学模式研究的再认识——兼论多元统一的教学过程模式观 总被引：4，自引：0，他引：4
近二三十年以来,我国对教学模式的研究经历了一个在介绍引进国外教学模式理论的基础上的本土化历程。在这个过程中,对教学模式的概念研究由计划说、程序说、策略说到结构说、过程说、方法说再到多元统一说;对教学模式的分类研究有学习理论分类、教学理论分类再到整合分层分类;对教学模式的建构研究有演绎方式到归纳方式再到演绎-归纳互补方式。今后应加强教学模式理论与实践的整合研究,加强教学模式与现代信息技术的整合研究。 相似文献
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随着建构主义学习理论的传播,给传统的教学模式带来了很大的冲击,同时加上多媒体技术在教学领域的广泛运用,使教学观念、教学方法、教学模式都发生了很大的转变.室内设计课中建构主义学习理论与多媒体技术的结合,有利于开展多种教学模式,使室内设计课堂教学质量大大提高,激发了学生学习的主动性.本文总结了在建构主义理论下室内设计课中多媒体应用的优点,并针对应用多媒体过程中出现的问题进行了分析. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(2):50-51
抛锚式教学模式是建构主义理论在教学中的成功实践,是对传统教学模式的创新。在抛锚式教学模式理论中,学生是学习的主体,而教师则是学生学习的合作者和指导者,并非教学的主体。这一教学理论在教学实践中的运用,在很大程度上凸显了学生的主体地位,对于提升他们的学习热情及主动性有着十分重要的意义。特别是在素质教育改革的背景下,抛锚式教学模式完成了素质教育改革的任务,从根本上加速了对于人才的培养。基于此,重点讨论抛锚式教学模式中教师与学生角色作用的转变。 相似文献
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建构主义理论指导下的商务英语教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴安萍 《宁波职业技术学院学报》2010,14(4):53-56
在分析建构主义学习理论及受其理论影响而形成的教学模式基础上,结合商务英语特点探讨了建构主义指导下的商务英语教学模式设计,对如何在商务英语教学中运用建构主义理论,转变传统的商务英语教学观念,促进商务英语教学改革进行了深入的研究。 相似文献
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基于建构主义学习理论的《编译原理》课程教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
建构主义学习理论认为学习是学习者主动建构知识和经验的过程,在建构主义学习理论的基础上提出了“以学生为中心,教学互动”的教学模式。本文论述了基于建构主义理论的《编译原理》教学模式的设计。这是一种以学生为主体、教师为主导、师生互动的教学模式,并指出了运用这种教学模式中要注意的几点问题。 相似文献
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文章首先阐述了高等数学课堂教学中应用TRIZ理论的优势,然后阐述了基于TRIZ创新思维理论的高等数学教学模式改革策略,包括高等数学教学模式九屏幕法构建、利用九屏幕法对高等数学教学模式进行探究式分析、基于TRIZ创新思维理论的高等数学教学模式应用。 相似文献
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教学模式的理论探索一直是我国教学理论界的热点问题之一.大量的研究资料、成果与教学实践表明:一方面,教学模式理论研究不断推陈出新,众多教学模式理论与学说的确立使教学模式理论呈现出繁荣之势;另一方面,教学模式多观点、多流派共存争鸣的现实,在一定程度上又使教学实践无所适从.教学模式理论表面繁荣的背后暴露出了深层次的危机:教学模式理论研究路在何方?教学模式理论建构的逻辑定位应立足于何处?甚至有无存在教学模式理论建构的必要?鉴于此,本文试图对教学模式理论建构本身进行反思,开拓教学模式"元"理论研究的新的研究方向,对我国教学模式理论研究与实践的现状进行理论层面的扫描与剖析,探析教学模式理论建构的逻辑定位问题,以深化、创新教学模式理论研究. 相似文献
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探讨了建构主义教学模式在中学体育教学中的具体运用,通过与传统的体育教学模式相对比,阐述了建构主义教学模式的优点以及在实际的教学过程中运用这一理论应该注意的问题。 相似文献
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模式方法作为现代科学方法论中一种重要的研究方法,被广泛地运用于教学研究,产生了各种形式的教学模式。教学模式的理论研究和实践,不仅使其在理论上逐渐丰富,而且极大地推动了教学改革的深化和教学效益的提高。教学模式理论已经成为现代教学理论的重要组成部分,日益受到广大教育工作者的高度重视。我校在近几年的教学研究中,依据《中国教育改革和发展纲要》的精神,努力实施素质教育,对素质教育的教学模式进行了有益的探索和尝试,获得了初步的认识。现就教学模式的概念、教学模式研究的意义、构 相似文献