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罗海珍 《商情·科学教育家》2013,(30)
环境影响评价是为预防和减轻拟从事的开发行为对环境可能造成的不良影响而实施的一项环境法律制度.公众参与是环评机制能够发挥效用的关键.但是我国目前的公众参与机制在法律规定、公众参与人员素质、范围、形式等方面存在不足,使环评制度在很大程度上流于形式,进而在探讨如何完善环评中的公众参与机制,真正形成“阳光环评、民主环评”的机制. 相似文献
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厦门PX项目迁址事件引发了一系列的争论和思考,也将人们的视线再次吸引到规划环境影响评价制度上。规划环评制度对预防污染和公害发挥着重大作用,但从实践来看,法律规定本身还存在着一些缺陷。试从主体制度的角度出发,探讨如何完善对规划环评的法律规定。 相似文献
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我国已进入了环境群体性事件的集中爆发期,环境群体性事件需要回归到法制的轨道上来.在风险社会背景下,环境行政机关规制风险活动要符合现代法治意义下的合法性和正当性,这就决定了环评的“双重属性”.我国环评制度具有其功能定位不当、公众参与机制欠缺的现实不足,导致环评结果在很多情况下只具有合法性而不具有合理性,这是导致什邡等环境群体性事件的根本原因.在环境群体性事件的倒逼下,环评制度面临着重构,它应该成为实现风险沟通的平台. 相似文献
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1979年环境影响评价制度的正式确立.随着其在实践中的运用,专家发现,建设项目环境影响评价只能从决策链末端解决环境问题,随着城市发展的快速发展,更多情况下需要对决策层做出环境影响评价,将环境问题于源头进行控制.文中分析论证了政策环境影响评价与战略环评、项目环评的内在联系与区别,以及政策环评实施的必要性和可行性,认为政策环评的实施在我国是必要和可行. 相似文献
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通过对茂名市城市生活垃圾的性质、处理现状及垃圾处理场地形、地势的调查,该文认为垃圾处理场改(扩)建方案可以采用倾斜式好氧发酵仓——厌氧发酵池二级处理的方法. 相似文献
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针对"环境影响评价"课程的特点,本文结合从事环评的教学经验,阐述了环境影响评价课程教学方面的改进措施,并提出个人的观点和看法,为今后对"环境影响评价"课程进行更深入的教学改革指出了方向。这不仅增强了学生的学习兴趣,更提高了学生对实际项目中开展环评工作的能力,为环境工程系应用型人才的培养奠定了基础。 相似文献
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在我国经济发展的关键时期,经济法本着社会本位的价值取向,妥善处理政府与市场在经济发展中的相互关系,并在此前提下积极营造良好的市场运行环境,努力实现公平、正义的社会道德。正是通过这些举措,经济法得以有效地平衡与协调经济领域中的利益冲突．在构建社会主义和谐社会过程中发挥着自己特殊的作用。 相似文献
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目前，我国风险投资业还处于起步阶段，风险投资环境还不完善，本将从扩大资金来源、完善退出渠道、完善法律环境、完善税务环境这四方面对完善我国风险投资环境进行探讨。 相似文献
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过去的二十几年,我国环境建设不断升温,各类环境小品越来越多地出现在公众视野。该文以两个引发争议的环境小品案例分析了目前环境小品设计存在的创意和表达问题．并分别就这两方面做出一些思考探讨。 相似文献
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从毕节彝族体育文化的起源入手,以文化生态学视角审视彝族体育文化与生态环境密不可分的耦合关系。这种关系表现在一方面生态环境决定了毕节彝族体育文化事象的内容与形式,另一方面毕节彝族体育文化适应自然环境、社会环境和人文环境等具有主观能动性。阐释彝族体育文化与生态环境的关系是为了更好地保护和传承毕节彝族体育文化资源,从而促进毕节彝族体育文化的可持续发展。 相似文献
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突发环境事件应急机制的基础理论性问题研究在我国尚处在于空白。通过对突发环境事件概念的进一步了解，分析突发环境事件的特征，全面的明确突发环境事件应急机制的含义，对提高政府应对突发环境事件的决策有很大的益处。 相似文献
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结合北京城市学院环境专业发展现状,本文提出必须明确专业教育的方向和目的,制定适应社会发展的培养方案,建立本科生教学实验室,提高师资水平以及初步建立科研体系,逐渐提高我校环境专业的教育和学术水平。 相似文献
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赵琴霞 《辽宁科技学院学报》2004,6(1):71-72
高校科技人才的有效开发和利用,是知识经济时代的必然要求.本文从分析高校科技人才的成长环境入手,提出了当前优化高校科技人才环境的措施. 相似文献
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学习环境承载着学习和学习者需求的表达。学习环境的设计需要在终端用户(学生)和社会利益之间、在传统和创新之间不断平衡。当前以传统学校为代表的学习环境设计忽视终端用户和个体用户的主观需求,过于重视社会效益等客观需求。未来教育的实现和发展需要依托创新型学习环境设计的理论与实践进步。基于智能技术支持,以学习环境重构为引领的学校变革是未来学校发展的必然方向。通过在学习环境中融入适切性智能技术能够平衡学习环境中的人类需求冲突。智能学习环境的需求平衡模型是智能学习环境设计的重要组成部分,包含两个部分:(1)智能学习环境需求平衡解析模型——解析智能技术与学习环境内需求冲突之间的主体关系;(2)需求平衡关注度计算模型——计算学习环境的需求平衡程度,以及智能技术干预之后的学习环境的平衡结果。虽然该模型尚属于“概念型公式”,还需要进一步完善,但其提出为智能时代的学习环境设计,以及学习环境中需求冲突的测量和解决提供了理论指导。 相似文献
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有效的环境教育对于解决环境问题,促进人、自然、社会的和谐和可持续发展具有重大意义。高职院校在环境教育事业的发展中起着至关重要的作用。针对地方经济的特点和发展要求,探索构建高职院校环境教育教学体系,调整教育教学内容,开展公共环境教育和专业特色环境教育,主动服务地方经济“绿色发展”,必将对提高受教育者的环境素养和环境意识产生深远影响。 相似文献