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1.
加快培养具有高素质的创新型人才,是高等学校发挥教育职能,推进建设创新型国家战略的重要方式。以美洲、欧洲和亚洲等国家的创新型人才培养模式为例,分析、比较各国在创新型人才培养方面存在的异同,并借他山之石,为我国创新型人才的培养提供几点建议。 相似文献
2.
培养创新型人才作为未来经济社会发展的重要战略举措已受到越来越广泛的重视。实证研究表明,高校创新型人才培养模式受创新意识、创新能力、课程体系、教学制度、环境氛围等多种因素影响。构建高校创新型人才培养模式应树立先进的创新型人才培养观、创建全新的创新型人才培养平台、完善系统的创新型人才培养体系、提供良好的创新型人才成长环境。 相似文献
3.
廖志豪 《安徽教育学院学报》2010,28(1)
实施科教兴国战略,建设创新型国家,关键在于人才,尤其是科技创新型人才。文章以科技创新型人才的素质特征为基本视角,分析了目前我国高校在科技创新型人才培养过程中存在的一些与其不相适应的问题,并据此提出了初步的改进建议。 相似文献
4.
基于创新人才培养的社企联动教育平台建构 总被引：1，自引：0，他引：1
创新型国家战略的实施对创新人才的需求促使社区和企业走进教育中心地带,开始在创新人才培育过程中发挥着巨大的作用,并催生了社企两种教育如何协调发展的问题。基于此,必然要考虑创建社区与企业联动的创新人才培养平台,为创新型国家战略的目标实现提供强大的智力支持。 相似文献
5.
高校建构创新型人才培养模式的依据及路径 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养模式需与国家发展模式相适应.当今世情和国情决定了我国必须选择科技创新型发展模式.科技创新型发展模式决定了我国高校必须确立符合人才强国战略要求的新人才观;落实素质教育,促进人的全面发展;转变教育教学观念,营造创新氛围;推进管理体制和机制创新,提高创新型人才的培养水平,建构创新型人才培养模式. 相似文献
6.
人才培养模式需与国家发展模式相适应。当今世情和国情决定了我国必须选择科技创新型发展模式。科技创新型发展模式决定了我国高校必须确立符合人才强国战略要求的新人才观;落实素质教育,促进人的全面发展;转变教育教学观念,营造创新氛围;推进管理体制和机制创新,提高创新型人才的培养水平,建构创新型人才培养模式。 相似文献
7.
高校思想政治工作与创新型人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
"创新型国家"发展战略对我国高校人才培养机制提出了新的挑战,也带来了新的机遇.创新型国家必然要求创新型人才.而要培养出高素质的创新型人才,就必须改革当前高校的人才培养机制.高校思想政治工作要立足于创新型人才的培养.及时做出相应的调整,矫正传统模式的不足,建构新的思想政治工作模式.为创新型国家的建设贡献自己的力量. 相似文献
8.
河北省高等教育创新型人才培养模式改革方案初探 总被引：1，自引：0，他引：1
建设创新型国家关键是创新人才.本文研究了创新型人才培养模式的内涵和类型,分析了河北省高等学校创新型人才培养模式中存在的问题,从河北省高校类型定位、创新型人才培养机制构建和创新型人才培养策略制定三个方面提出了河北省高校创新型人才培养模式改革方案. 相似文献
9.
院校发展视野中的中印高校创新型人才培养比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
培养创新型人才是高校的重要使命,更是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。印度科技发展和高素质创新人才培养为世界所关注,中印高等教育发展具有一定的可比性。文章阐述了创新型人才培养与院校发展的关系,分析了印度高校在创新型人才培养中的经验和存在的问题,梳理了我国高校创新型人才的探索进程,并对中印两国高校创新型人才的培养提出了几点建议。 相似文献
10.
黄佳豪 《牡丹江教育学院学报》2011,(3):85-86
创新型人才是中部地区的第一战略资源,人才战略是中部崛起的第一推动力。大力培养创新型人才,创新用人机制,优化人才环境,对于有效地开发人才资源,建设创新型国家具有极其重要的作用和意义。培养大学生创新性人才的着力点和突破点首先在于高校、政府、市场、社会四方互动共建和优化创新型人才培养及应用等环节的软硬件环境。 相似文献
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12.
目前,自主创新战略已从理论层面进入实际运作层面,实现自主创新,创新型人才培养是关键和基础。文章从创新型人才素质构成分析入手,构建了创新型人才素质模型,探讨了创新型人才培养途径,以期从理论层面和实际操作两个层面,为创新型人才培养提供可借鉴的操作方法。 相似文献
13.
俄罗斯国家战略的转变,要求本国的经济发展方式由资源型转变为创新型。为发展创新型经济,俄罗斯将创新人才的培养作为教育现代化的一个目标。智力资源流失和高级人才断层造成俄罗斯的人力资源短缺,为建设创新型国家,俄罗斯采取了支持创新人才、建设创新型大学、加强＂科教一体化＂等一系列创新人才培养措施。 相似文献
14.
陈益林 《民办高等教育研究》2007,(1)
培养创新型人才,是高校的重要使命,是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。本文阐述了创新型人才培养与院校发展的关系,梳理了我国高校创新型人才的探索进程,并对我国高校创新型人才的培养提出了几点建议。 相似文献
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加强国际化人才培养的战略选择 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析借鉴美国、韩国、印度和香港等国家和地区国际化人才培养的模式和实践经验,提出了整合现有资源,建立政府主导型的国际化人才培养宏观管理体制;完善国际化人才需求分析和预测系统;建立和完善市场导向的国际化人才培养模式;加强国际化人才培养的监督检查和效果评估;制定和实施高端人才引进战略,建立海外人才引进评估认定体系;大力营造有利于国际化人才成长和发挥作用的机制和环境等一系列战略选择。 相似文献
17.
在知识经济时代,创新型人才成为社会经济发展的核心资源。大学生应用型创新人才培养是一个复杂的系统工程。文章分析了根据教育基本规律和系统优化原则所构建的大学生应用型创新人才培养系统及其运行机制,并提出了完善大学生应用型创新人才培养系统的相关建议,以提高我国创新型人才培养水平。 相似文献
18.
培养创新型人才是高校的重要使命,是高校在科教兴国战略和创新型国家建设中的重大发展战略。印度科技发展和高素质创新人才培养为世界所关注,文章阐述了印度高校在创新型人才培养中的经验。 相似文献
19.
《黑龙江教育学院学报》2019,(5):7-9
随着社会主义市场经济的不断发展与创新,创新型科技人才成为了当前市场经济的核心力量。同时,对创新型人才进行培养也是我国人才强国战略的一个重要手段。因此,针对创新型科技人才培养模式的优化研究,有助于我国人才培养体系的完善,从而为国家以及社会培养出更多能够适应市场经济需求的创新型科技人才。 相似文献
20.
高校作为国家创新体系的重要组成部分,培养创新型人才是其落实创新驱动发展战略的核心.高校创新型人才的培养体系具有自组织的特征,在运用自组织理论探究高校创新型人才培养内涵的基础上,对现有的创新型人才培养存在的问题以及未来的发展路径进行了分析,从培养目标、专业设置、课程体系、教学组织形式、培养途径、人才评价体系等六个方面,分析当前我国高校创新型人才培养中存在的问题,提出创新主体、创新环境、创新平台等三个角度的路径选择与实践探索. 相似文献