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高考理综试卷化学试题,继续保持近年来"注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整"的特点,以考查考生是否形成完整的知识结构和基本技能,以及综合分析问飚和解决问题的能力。试卷Ⅰ与试卷Ⅱ分工明确,选择题主要考查基本知识和基本技能,非选择题突出对能力的考查,主观题和客观题难度均较06年略有增大。总体感觉似曾相识,又推陈出新,主要特点有:(1)强调基础。整份试卷知识覆盖面大,涉及的内容主要有物质的量、氧化还原反应、电解质溶 相似文献
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高考理综试卷化学试题,继续保持近年来“注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整”的特点,以考查考生是否形成了完整的知识结构和基本技能,以及综合分析问题和解决问题的能力．试卷Ⅰ与试卷Ⅱ分工明确,选择题主要考查基本知识和基本技能,非选择题突出对能力的考查,主观题和客观题难度均较2006年略有增大．总体感觉似曾相识,又推陈出新,主要特点有：[第一段] 相似文献
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包朝龙 《中学生数理化(高中版)》2007,(7):153-154
高考理综试卷化学试题．继续保持近年来“注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整”的特点，以考查考生是否形成了’完整的知识结构和基本技能．以及综合分析问题和解决问题的能力．试卷I与试卷Ⅱ分工明确，选择题主要考查基本知识和基本技能，非选择题突出对能力的考查．总体感觉似曾相识，又推陈出新，主要特点：（1）强调基础．整份试卷知识覆盖面大，涉及物质的量、氧化还原反应、电解质溶液、化学平衡知识、元素周期表的相关知识、基本实验原理和技能、有机物同分异构体的书写及有机物之间的相互反应等内容，注重对学科主干知识的考查． 相似文献
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高考理综试卷化学试题，继续保持近年来“注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变、适度调整”的特点，以考查考生是否形成完整的知识结构和基本技能，以及综合分析问题和解决问题的能力。试卷Ⅰ与试卷Ⅱ分工明确，选择题主要考查基本知识和基本技能，非选择题突出对能力的考查，主观题和客观题难度均较06年略有增大。总体感觉似曾相识，又推陈出新，主要特点有：（1）强调基础。整份试卷知识覆盖面大，涉及的内容主要有物质的量、氧化还原反应、电解质溶液、化学平衡知识、元素周期表的相关知识、基本实验原理和技能、有机物同分异构体的书写及有机物之间的相互反应等，注重对学科主干知识的考查。 相似文献
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选择题是化学试卷中的固定题型,选择题注重考查学生运用所学的基础知识和基本技能来解决实际问题的能力,选择题的命题充分体现了由知识考查向能力考查转变的思想．下面举例分析选择题中陷阱设计的方式,供参考． 相似文献
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<正>从近几年中考试题来看,数学试题着重考查"双基"(基本知识、基本技能),展示了数学课程的基础性,体现了"大众数学"的思想。这些题目主要集中在选择题和填空题上。试卷突出了"重点知识重点考"的命题思路,有利于考生数学学习的可持续发展。 相似文献
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1.注重"双基",突出能力考查2008年高考新课标地理试题借鉴了近几年高考命题的成功经验,无论是在选择题的情景设置上,还是在非选择题的问题立意上,特别注2008年高考新课标地理试题的特点重对"双基"(基础知识和基本技能)的综合考查,较好地体现了能力考查的导向作用,符合高中地 相似文献
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一、试卷分析
2005年高考理科综合能力测试卷体现了教育改革的理念和要求，在注重考查各学科核心知识的同时，突出考查学生能力，体现了“以能力测试为主导，重点考查所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题能力”的命题指导思想，较好地处理了主干知识与非主干知识考查的关系。试卷就热、光、原、振动与波等内容各设置一道选择题的策略，既减轻了学生的记忆负担，又强化了对学生能力的考查，对倡导在中学教学中重视能力培养是一个很好的“抓手”。 相似文献
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高考“3 X”在全国已全面展开,现将有关理科综合考试方面捕捉到的一些信息和应试策略整理出来和同行交流。一、命题原则及方向理科综合考试内容以理化为主,生物为辅,突出学生综合素质和能力的考察,且以学科内综合为主,跨学科综合为辅,重在考查各主干学科基本知识和基本技能的理解和运用。1.试卷结构以拼盘式为主,学科界线明显。整个试卷按学科很明显地分成生物、化学、物理三大块,按题型分选择题和非选择题两种。同一题型中同一学科的试题相对集中,同一题型中不同题目一般按由易到难的顺序排列。综合题以学科内综合为主,跨学科综合试题所占比例不大,即便是最后几道大综合题,仍以并列式综合为主,递进式为辅,杂合式所占比例极小。2.试题突出对各主干学科基础知识和基本技能的考查。由于考试的科目为3学科,有限的题量不可能对所有的知识点面面俱到,试题覆盖面变窄,因此,试题重在考查对主干知识的理解和运用,并以能力测试为主,突出考查学生联系社会生产生活和现代科技发展的能力。3.重视对实验能力的考查,尤其是对考生设计简单实验能力的考查。自然科学是实验性科学,实验能力是学生将来从事科学研究的基础,实验能力的培养和训练也是实施素质教育的重要方面。在考查课本实验... 相似文献
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有机化学的考查主要形式有选择题和填空题,填空题突出考查有机推断和有机合成,选择题突出考查有机化学的主干知识和基础知识．总结近年各地高考试卷的命题趋势和命题特点,不难发现有机选择题的考查重点和难点主要在以下几个方面: 相似文献
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2016年江苏省高考试卷试题继承了近几年的命题风格 ,难度虽然比去年略有下降 ,但比去年试卷有更好的区分度 ,有利于高校甄别人才 .试卷结构稳定 ,考查知识全面 ,突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查 ,重视数学基本能力和综合能力的考查 ,注重数学的应用意识和创新意识的考查 ,严格遵循《普通高中数学课程标准(实验)》的要求. 相似文献
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一、试卷综述
2010年江苏数学试卷在结构、题量与题型保持基本稳定的前提下,有难度有创新。重点考查高中数学的主体内容,适当考查新课标的新增内容,体现了新课程改革的理念。试卷在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上,突出了对考生数学思维能力、应用意识和创新意识的考查。 相似文献
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2005年高考江苏历史试卷以稳健见长，与2004年相比仍然强调基础知识与基本能力的考查，但同时也透出几分变化，透出几许新意。一方面高考命题注意稳固基础、稳固控制。试题平实，突出学科特点；试卷平稳，凸显地方特点。无论是选择题还是非选择题都注意了基本史实的考查。而“史实的考查．永远是最基本、 相似文献
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2005年,上海、江苏、广东三省(市)历史科高考继续采用单科历史卷,三省(市)所命制的历史试卷(以下简称三卷),既有相同之处,又各具特色,其相对独立的命题特点给我们留下了深刻的印象。一、试卷的试题特点与比较1.三份试卷的相同点(1)突出了重点知识。三份试卷都突出了重点知识考查,在减轻学生记忆负担的同时,立意考查能力,三份试卷选择题的史实考查都是关键性的、历史发展的重要现象和当今史学的主要观点,知识点均出自教材的重点章节;三份试卷非选择题涉及的史实、历史主要线索和史学观点也是现行教材的重点知识,如江苏卷的台湾回归祖国、唐太… 相似文献
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徐汉屏 《中学物理教学参考》2007,36(8):50-52
2007年高考江苏物理试卷坚持了"有利于高等学校选拔新生,有利于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,有利于推进江苏省中学物理课程改革的原则组织实施"的命题原则.命题以能力测试为主导,在考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识分析、解决问题能力的同时,重视对考生科学素养的考查,关注科学技术和社会经济的发展,突出了对考生创新精神和实践能力的考查,注意 相似文献