共查询到20条相似文献，搜索用时 848 毫秒
1.
《学生之友(小学版)》2009,(5):2-2
校长寄语惟有读书能致远,阅读写作能活跃和丰富我们的生活与心灵,以书为伴,生活就能多一份乐趣,情感就会多一份高尚,成长就会多一份睿智,人生就会多一份精彩。希望同学们徜徉在飘着书香的海洋中,从书中寻找 相似文献
2.
3.
4.
5.
教育的艺术就好比是生活的艺术,是平衡得失的艺术,要想装进一杯新泉,就必须倒掉已有的陈水,要获取一枝玫瑰,就必须放弃到手的蔷薇,要多一份体验,就必须多一份艰辛。 相似文献
6.
教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯。”好习惯的培养是语文教育的最高境地．是学生终身受用的财富。多一个好习惯,学好语文就又多一份自信：多一个好习惯．学好语文就又多一次成功的机遇：多一个好习惯,学生的生命里就又多一种享受生活的能力。在平时的语文教育中应培养学生哪些良好的语文学习习惯呢？ 相似文献
7.
8.
9.
[文题] 把握是力量和信心的表现。你多一分努力,就会多一分成功的把握。把握又是一种积极的行为。你把握住今天,就会拥有灿烂的明天;你把握住自我,就会拥有美好的人生。人生时 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
新课标指出"在各类评价活动中,学生都应是积极的参与者和合作者"。"多一把尺子,就多一批好学生,就多一节学生喜欢的课",目前,作为一位中学英语教师,面临着"三多":学生多,课时多,评价的形式多;而与学生的接触时间又少,那么如何在这种条件下,能比较顺利地开展发展性评价?发动学生参 相似文献
11.
12.
朱若琪 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
课堂上,我们要尊重学生的个性发展,以多元的视角去看待学生,为学生的学习提供多一份可能。教学多一份智慧,课堂就能多一份精彩。文中,主要就如何用多元视角唤醒学生的个性学习进行了探讨。 相似文献
13.
王秋晓 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):146-146,156
等待是一种期望,一种鼓励.课堂上,教师多一些等待,学生就会多一些自主探讨的经历与体会,多一些对知识的理解与思考,学生就会多一些与他人交流合作的机会和体验. 相似文献
14.
15.
16.
“一学就会,一听就懂,一多就乱,一长就忘”,这是某些学生在学习高中化学学习过程中存在的普遍问题。现就新课程背景下如何学好高中化学谈几点看法。 相似文献
17.
18.
19.
尊重是座美丽的桥,沟通彼此陌生的你我;尊重是无言的爱,融化彼此冷漠的坚冰;尊重是行为的助动剂,激发工作学习的热情。多一些尊重,就多一份热情;多一份热情,就会多一些快乐。师生之间其乐融融,好不惬意。 相似文献