共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
以自主学习理论为基础．通过对高职院校大学英语自主学习现状的研究。提出了五点培养学生英语自主学习能力的策略,对提高高职院校大学生的英语自主学习能力,从而提高大学英语教学效率有积极意义。 相似文献
3.
随着我国知识经济时代的发展,具有终生学习观念和自主学习能力的人必将更具挑战性和竞争力。因此,培养大学生自主学习能力,转变传统教学模式在民办高职院校大学英语教学中更具深远影响;本文分析了民办高职院校中大学生英语学习的现状及存在的问题,在此基础上对培养学生英语自主学习能力进行了探索与反思,并提出积极的应对策略。 相似文献
4.
培养学生自主学习能力已成为我国大学英语教学改革的一项重要目标。本文结合我国大学英语教学现状,探讨了影响大学生英语自主学习的相关因素。 相似文献
5.
英语自主学习能力的培养是在形成性评价模式体系下对大学生提出的要求。通过对我院大学生英语自主学习的调查研究,分析英语自主学习的现状与存在的问题,并就如何培养和发展学生学习自主能力提出了一些对策,以期对大学英语教学提供有益参考。 相似文献
6.
在大学英语的教学中要培养学生的英语综合应用能力,要想实现这一目标,就必须在英语教学过程中增强大学生的自主学习能力。本文对大学英语自主学习能力培养问题进行了分析和研究。 相似文献
7.
在大学英语的教学中要培养学生的英语综合应用能力,要想实现这一目标,就必须在英语教学过程中增强大学生的自主学习能力。本文对大学英语自主学习能力培养问题进行了分析和研究。 相似文献
8.
近年来,自主学习越来越广泛地受到国内外教育学界重视,培养学生的自主学习能力也成为高校英语教学的重要任务之一。网络信息技术作为一个有效的媒介,对自主学习能力的培养起到了推波助澜的作用。分析了培养自主学习能力的必要性、以及基于网络培养大学生英语自主学习能力的教学策略进行了探究,对大学英语教学改革提出了新的思考。 相似文献
9.
10.
基于大学生综合素质培养的创新探析 总被引：2，自引：1，他引：2
随着基于计算机的大学英语多媒体教学模式的形成,培齐大学生的综合素质尤其是语言自主学习能力已经成为大学英语教学改革的目标之一和首要任务。探讨了在多媒体教学中学生自主学习能力的培养,提出了在运用多媒体培养学生的综合素质方面应注意的几个问题。 相似文献
11.
在高校体育教学中培养学生自主学习能力,使他们在完成正规学校教育后能继续有效地学习以适应复杂多变的高科技社会的需求就显得非常必要。它是现代教育发展必然趋势。通过对大学体育自主学习能力的培养意义及目标入手进行分析,从高校体育学生自主学习能力培养的途径进行论述,为大学生体育自主学习能力培养的理论及实际研究提供了素材和参考。 相似文献
12.
自主学习是现代教育的显著特征,是大学学习的突出特点,它充分体现了新时代对大学生学习的要求。学生干部作为佼佼者,更应学会自主学习。本文了解自主学习能力涵义及其重要意义的基础之上,根据内外两个方面分析高职生学生干部自主学习能力培养中存在的问题,进而从学生、教师和学校三个角度提出相应的培养对策。 相似文献
13.
基于计算机和网络的大学英语自主学习模式对学生自主学习能力培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语教学改革的核心是建立基于网络的多媒体教学自主学习的新模式,而改革成功的一个重要标志就是培养学生在计算机和网络环境下的自主学习能力.通过对常熟理工学院07级非英语专业大学生进行的问卷调查结果显示绝大多数学生认为目前基于计算机与网络的大学英语自主学习效果总体情况良好,对学生英语水平的提高和自主学习能力的培养都有所帮助. 相似文献
14.
15.
16.
大学阶段的学习与中小学阶段的学习有所不同,学习过程的自主性是其中最明显的特点。本文就此从教师和学生两个方面谈大学生自主学习能力的培养,以期对大学生适应大学学习、教师指导大学生学习有一定的指导意义。 相似文献
17.
大学英语的教学目标是要培养大学生听、说、读、写的综合性能力,全国大学生英语四级考试的题型正是这一目标的体现。然而,大多数学生高中毕业后的英语能力主要体现在读和写上,这就给广大高校英语教室提出了新的挑战:如何提高学生的听力自主学习能力。本文通过实验试图探讨自主学习教室有助于培养学生的听力能力。 相似文献
18.
未来社会中大学生是否具有较强的竞争力和发展潜力,很大程度取决于学生是否有较强的自主学习能力,尤其是英语自主学习能力。本文对非英语专业在校大学生自主学习大学英语的现状进行了调查,并提出了一些大学英语的自主学习方法。 相似文献
19.
培养大学生自主学习能力不仅符合素质教育的需要,而且也顺应学生自我发展的要求。本文探讨了培养大学生自主学习的必要性、可行性以及如何培养大学生的外语自主学习能力。 相似文献
20.
本文探索将学习策略教学应用于大学英语自主学习中,培养大学生的自主学习能力,使学生探索适合自己的学习途径与学习方法,提高学生的学习效果,更好地实现学习目标,逐渐成为真正意义上的＂自主的语言学习者＂。 相似文献