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语言是文化的载体,有着丰富的文化内涵.学习英语的过程,也是了解和掌握英语文化背景知识的过程.对文化背景知识的掌握程度直接影响到一个人的英语使用能力,是能否得体地运用语言的前提.因此,在学习英语语言知识的同时,也要注意同步地学习与英语有关的文化. 相似文献
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英语教学中文化背景知识的传授 总被引：1，自引：0，他引：1
语言是文化的载体,是文化的主要表现形式之一。语言是学习文化的主要工具,人是在学习与运用语言的过程中获得了整个文化。要真正学会一门语言,必须要了解其所代表的文化。英语教学是语言教学,当然离不开文化教学。学习英语知识,掌握英语技能,提高英语运用能力与熟悉英美文化背景密不可分。英语教学中的文化教学之所以重要是因为它不仅直接影响学生的语言交际能力,而且有利于提高学生学习英语的兴趣。 相似文献
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传统的高职高专英语听力教学忽视了文化背景知识的传授,影响了听力教学的效果。英语学习者听力水平的高低,对材料理解程度的深浅,不但取决于他们的英语语言知识和语言技能,而且在很大程度上还取决于学习者对英语文化的掌握程度。学生如不熟悉英语国家文化,就会在听力理解过程中无法有效地理解听力内容。因此,教师应利用各种教学方法、手段和设备,在听力课上导入英语文化背景知识,有效地提高学生的听力水平。 相似文献
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语言是文化的载体,是文化表达和传播的工具,渗透于文化的各个层面。语言推动了文化的发展;同时文化也影响着语言的发展,二者相辅相成,密不可分。在大学英语教学中传授文化背景知识可以使学生更深刻地理解英语,更恰当地使用英语,使学生真正具备顺利进行跨文化交际的能力。本文简要的阐述了英语教学中文化渗透的必要性和课内文化背景知识导入的主要方法。 相似文献
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英语国家文化背景知识在英语教学中有着至关重要的作用。英语语言知识是以英语文化背景知识为载体的,因此掌握更多的英语文化背景知识,对于运用英语思维、提高交际能力的作用是不言而喻的。 相似文献
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语言与文化密不可分,语言是文化的一部分,同时又是文化的载体。在教学过程中传授文化背景知识可以使学生更深刻地理解英语,更恰当地使用英语,达到较好的实用教学的目的。本文简要地阐述了英语教学中文化渗透的几点建议和方法。 相似文献
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文化背景知识应该与语言实践紧密结合。通过文化背景知识的学习,学生能了解到说英语国家的政治、经济、历史、地理等方面的知识以及风俗习惯和思维方式等,能更深刻地理解英语、更恰当地使用英语。本文对文化背景知识在学生英语学习中的重要作用,作了浅显的探讨。 相似文献
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英语教学不仅仅是语言的教育，在教授语言的同时，更是对英语文化背景知识的渗透。利用学生对文化背景知识的兴趣，进而引导学生对整个文化体系进行认知与学习，探索语言与文化相辅相成的关系，达到融会贯通，举一反三的实际应用意义。 相似文献
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阅读是掌握语言知识、打好语言基础、获取信息的重要渠道。而熟悉西方的文化背景,就成为提高阅读能力的非常关键的一环。本文通过分析中西方文化背景知识在阅读理解中的地住和作用,探讨了西方文化背景对英语阅读的影响。 相似文献
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浅论文化背景知识在英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
英语教学不仅仅是语言的教育,在教授语言的同时,更是对英语文化背景知识的渗透,利用学生对文化背景知识的兴趣,进而引导学生对整个文化体系进行认知与学习,探索语言与文化相辅相成的关系,达到融会贯通,举一反三的实际应用意义. 相似文献
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英语语言知识是英语学习的基础,也是提升学生英语应用能力的关键。英语语言中承载了知识、文化、价值观及情感、过程方法等多方面内容,在提升学生英语基础知识掌握水平的同时,也能影响学生的情感态度变化和良好价值观的形成,使其获取很多语言教学以外的内容,促进学生的全面发展。因此,对以英语语言知识为载体的教学的研究具有重要的现实意义。 相似文献
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语言和文化是密不可分的,在英语教学中不仅要让学生掌握基础知识,而且还应当加强有关文化背景知识的传授,能使学生克服"母语的干扰",养成良好的思维习惯。因此英语教师必须不断提高自身的文化修养,教学中注重语言教学与文化背景知识相结合让我们的英语教学有更为实际的意义。 相似文献
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语言和文化是密不可分的,在英语教学中不仅要让学生掌握基础知识,而且还应当加强有关文化背景知识的传授,能使学生克服“母语的干扰”,养成良好的思维习惯。因此英语教师必须不断提高自身的文化修养,教学中注重语言教学与文化背景知识相结合让我们的英语教学有更为实际的意义。 相似文献
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任何一种语言都是某种文化的反映,仅仅学习某种语言而不注意学习这种语言所赖以存在的文化,就很难完全理解和正确得体地使用所学语言.因此,文化背景知识的教学是外语教学中一个不可缺少的方面.本文简要地叙述了文化背景知识教学的必要性以及外语教学中导入文化背景知识的几种方法,以期提高大学英语教学效果. 相似文献
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语言与文化是密不可分的,不了解英语的文化背景,就无法正确理解和运用英语。因此,在英语教学中,不仅要让学生掌握基础知识,而且还应加强文化背景知识的传授,这样不仅能使学生克服"母语的干扰",养成良好的思维习惯,把英语学"活",而且有助于学生集东西方文化为一身,提高文化修养。 相似文献
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职业院校英语教学中跨文化意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化的不断发展,跨文化交际能力和文化认知能力已成为衡量现代人才的重要标准。在当今的外语教学中,培养和强化学生对异域文化的认知能力,已成为方兴未艾的研究课题。文化和语言有着密切的联系,了解英语国家的文化背景,是全面掌握英语语言的关键。职业院校学生毕业面临着就业,掌握全面的英语知识对其具有举足轻重的作用。如何在英语教学中渗透文化知识,培养学生的跨文化意识则是本文探讨的中心问题。 相似文献
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任何一种语言都是某种文化的反映，仅仅学习某种语言而不注意学习这种语言所赖以存在的文化，就很难完全理解和正确得体地使用所学语言。因此，文化背景知识的教学是外语教学中一个不可缺少的方面。本文简要地叙述了文化背景知识教学的必要性以及外语教学中导入文化背景知识的几种方法，以期提高大学英语教学效果。 相似文献
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不同国家不同民族有着不同的社会文化背景。学习一种语言需要了解其所承裁的文化。英语学习涉及到不同文化之间的交际,这就要求在英语教学中,教师不仅要教授语言知识,更应该重视知识文化的传授,注重学生文化意识的培养。 相似文献