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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
我是一个性格内向的孩子,上小学的时候总是独来独往,我的自卑与胆怯让我不敢正视老师的眼光。每当上课的时候,我都是偷偷地把头低下,紧张的心情让我没有心思去听课,几乎每节课就是在紧张与恐惧中度过的。我的成绩一落千丈,这使我非常苦恼,不知道该如何解决这个问题。上课的时候我依然不敢正视老师的目光。可是,偶尔也会有被老师提问的时候,每次我的回答都是答非所问,经常引来同学们的嘲笑,在他们的嘲笑中,我的脸涨得通红。而老师并没有  相似文献   

2.
西子姐姐:我有个烦恼,就是上课总不敢举手发言。每次不管什么课,老师提出的问题,许多我都知道答案,可就是不敢举手回答,因为我一看到老师的眼神,就会害怕。结果每次都被同学“抢”走了。西子  相似文献   

3.
举手真难     
"上课一定要敢于举手回答老师提出的问题!"上课前几分钟,我暗暗地下着决心。"嗨,举就举呗!不就是读读课文或回答问题吗?有什么可怕的!"快上课的时候,我又故作轻松地想。上课铃响了,我的心不禁—怔。几分钟后,景老师提问了:"哪位同学能有感情地将  相似文献   

4.
小芳 《广西教育》2004,(7C):30-30
我是一名初一年级的学生,有一件事令我很烦恼.就是上课怕发言。每次老师叫我回答问题的时候.我总是低头站在那里,心里很紧张,不知道该如何回答。我怎样才能克服这种心理呢?  相似文献   

5.
《小学生》2006,(9):7-7
季节(9岁):我们的数学老师很凶,而且还会常常发脾气,不来上课。他上课从来不用手开门,每次都是一脚踹开的。每次上课我们都好紧张,生怕一不小心惹老师生气。可是,即使坐得很笔直,心里还是怦怦直跳,有时候想举手回答问题,怕错了挨骂;有时候想让老师解答练习册上的难题,又思前想后,是不是很简单,老师会不会不开心……我们都不喜欢数学课,也不喜欢数学老师。  相似文献   

6.
此时,闵老师正绘声绘色地讲着课,我看似面无表情,心里却颇不平静,甚至还有点不服气:闵老师呀闵老师,为什么我每次积极举手您都不喊我?也许您要说:"老师知道这些问题你都懂,所以很放心你.而那些上课不积极举手的同学,如果不请他们回答问题,他们以后就没有积极性了"虽然我知道您讲得很对,但我是真的很想站起来发言啊!  相似文献   

7.
每次上课回答问题的时候,我总是会脸红。我不知道是怎么回事,我并不胆小,在其他公共场合我一点也不会害怕,可就是在课堂上回答问题的时候会紧张,脸会一下子红起来。害得我因为担心同学们的嘲笑而不敢举手回答问题了,成绩也有所影响。我对自己说要自信,不要在乎别人说什么,可还是不行。这样下去,我以后在社会上怎么立足啊!  相似文献   

8.
小时候,我是一个胆子很小的女孩子,我非常害怕老师。每次见到老师,我都会躲得远远的,生怕老师会注意到我。上课回答老师的提问时,我的声音总是小得可怜,老师总要一遍遍地说:“朴琳琳,你回答问题能不能大点声?”  相似文献   

9.
开心时刻     
《少年文摘》2013,(1):108-109
不允许坐在最前排的一位同学经常不洗脸,老师对此很反感。老师当着全班同学的面问了这位同学一个问题:"如果你是一名老师,坐在最前面的同学经常不洗脸,你会怎么办?"该同学回答道:"我绝对不允许这样的同学在我的课堂上出现。"老师听了有些满意地说道:"没想到你还是挺理解老师的。"在此之后,该同学一连几天没有来上课!  相似文献   

10.
才艺童年     
正姓名:杨天琦学校:哈尔滨市通河县浓河镇中心小学爱好:主持、看书、唱歌、跳舞、绘画、弹琴心里话:爱好广泛的我最想做一名少儿节目主持人。童生"秀":大家好!我叫杨天琦,我很喜欢自己的名字。尤其是上课的时候,我最期盼老师多叫几次我的名字了,因为我喜欢回答问题。当老师不在的时候,同学们就叫我小杨老师,我愿意  相似文献   

11.
成长     
"上课一定大胆!要敢于举手回答问题!"爸爸送我上学时,又这样对我说。我也暗暗下定决心:举手就举手呗,不就是回答问题吗,有什么可怕的。"丁零零"上课铃响了,我的心不禁一颤!一颗心顿时紧张起来。肖老师  相似文献   

12.
徐琳芳 《成才之路》2014,(26):31-31
正幼儿遭受挫折后,会出现自卑、焦虑、紧张、愤怒等负面情绪,甚至有可能进一步发生攻击性行为。如A年龄较小,刚开学的时候每天都会听到他的哭声,因为不会画画,人家不和他玩;B胆子很小,常常尿床,尿裤子,因为不敢跟老师说上厕所;C一到吃饭、穿衣时就要找妈妈,每次都要拖到最后;D一听到被人在老师面前告状,就张口咬人、动手打人;E很聪明,也很爱表现,每次上课如果没请到她回答问题,就会来问我,老师你为什  相似文献   

13.
正QQ交流群:172042546或登录本刊官方网站"初中E站",进入"提问专区"提问交流。如果你有话想说:在学校,老师经常要求我们上课要积极举手发言,但是我从来不敢举,很多同学也像我一样怕举手发言,有的压根没举过一次手。老师每次提出问题,教室里都安静得像一潭死水,同学们一个个低着头,不敢看老师的眼睛。有时候就算面对很简单的问题,我明明知道答案,被叫起来以后,在老师和同学们的注视下,瞬间脑子空白,不知道究竟要表达什么。怎么克服这种回答问题的恐惧症呢?——咪咪我成绩比较好,在班上也比较活跃。每次老师提问只要我知道的都会举  相似文献   

14.
有问有答     
孩子做事不用心怎么办?我儿子上小学一年级已经一个学期了。在老师的眼里他是一个好学生,上课非常认真,积极举手回答老师的问题。可是每次考试他不是这里错就是那里错,给我的感觉就是他没有用心去做。每次和他谈心时都告诉他不管做什么事都要用心认真,他也说知道但显然没做  相似文献   

15.
<正>班干部有话说:晓丽:"我是班长,但是我并不觉得当班干部影响到了我的学习,相反,我却觉得当班干部更好地督促了我的学习。因为我是班干部,我就要做出表率,上课的时候我会非常认真地听讲,眼睛看着老师,手放在桌子上不做小动作,老师提出问题我也会积极回答。时间久了,我觉得上课越来越有意思了,我从课堂上收获的东西也越来越多,我的成绩也就越来越好了。我希望这个班干部我能一直当下去!  相似文献   

16.
孙老师:您好!记得在上个学期的时候,我的状态真是棒极了,上课抢着回答问题,天天心里只有学习。但是有一次,我和一个男生同桌,他说我回答问题声太大影响了他学习,我真的很想不通,不知道该怎么办。问了好多人,一个人一种说法。我总觉得是自己的问题,是自己爱出风头,但我又放不下,因为大声回答问题是一种提神的好方法,我现在真的好羡慕那些上课大声回答问题的同学,但自己却不敢那样做了。真的好难受。  相似文献   

17.
“上课时,一定要敢于举手回答老师提出的问题。”上课前,我暗暗下定决心。“嗨,举就举呗,不就是读课文或回答问题吗,有什么可怕的!”临上课时,我又故作轻松地想。上课的时候,老师问:“哪位同学能读一读课文?”教室里静得出奇。我的心突突地跳。我偷偷看了看四周,有的同学低头默  相似文献   

18.
吴友智 《中国德育》2007,(12):47-48
记得读大学的时候,教育学老师问我们:"上课时,假如有学生突然问你所不知道的问题,你怎么办?"我们这些"准老师"无言以对,都觉得这实在是有伤师者尊严的难题。如果对学生说:"我也不知道答案是什么……"那么所谓的"传道、授业、解惑"从何谈起?于是老师传授我们两个经典的教例。一位老师的回答是"这个问题我们课内暂不讨论,下课后我们单独对这个问题探讨一番。"下课后,教师去查阅资料,然后回复学生另一位老师则说:"这个问题我先不回答,先请其他同学说说看?"转移回答对象,然后老师在学生众多答案中整理出一个得体的回答。我们都抚掌称妙,这两种方法既掩饰了老师的"无知",维护了学生对老师的崇拜,  相似文献   

19.
沉重的左手     
"上课一定要敢于举手回答老师的问题。"上课前几分钟,我暗暗地下定决心,不停地给自己打气。"嘿,举就举呗,不就是回答问题吗?有什么可怕的!"我又故作轻松地想。上课铃声响了,我的心不禁一沉。  相似文献   

20.
我生气了     
今天上课,老师一直不叫我回答问题。我很生气,嘴巴一直翘着,心想老师为什么不叫我回答问题?这也太不够意思了吧! 过了很久,终于轮到我了!我回答了问题后,心想这还差不多,气也慢慢地消了。下课后,老师问我:“你上课为什么不高兴?”我把原因告诉了老师,  相似文献   

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