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1.
多媒体技术在大学英语课教学中的广泛应用,改变了传统的大学英语教学模式和手段.与传统教学相比,多媒体教学软件有其自身的优势.教师在实施多媒体大学英语教学的课堂实践中还应注意一些实际可操作性问题,不断总结多媒体教学尝试中的经验,提高学生的学习兴趣和学习效果.笔者结合多媒体教学尝试,对大学英语多媒体教学模式进行了一些探讨. 相似文献
2.
雷体南 《中国教育技术装备》2009,(12)
课堂多媒体教学设计并不是一个新的课题,从计算机辅助教学开始,教学工作者就不断进行研究和探讨,无论是在理论上还是在教学实践中,都取得不少成果和经验。但是,随着信息化环境的不断变化,教学方式的不断改变,对教学提出更高的要求。从课堂多媒体教学的现状分析出发,探讨课堂多媒体教学模式以及课堂多媒体教学过程设计的要求。 相似文献
3.
哈斯伊提·依明 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):342
本文分析了数学课堂应用多媒体教学实施关键点:多媒体教学应服务于教学的重点内容;正确对待多媒体教学的方法;多媒体教学要适应数学教学的需要,不断地进行融合与创新教学方法。提出了中职学校数学课堂采取多媒体教学产生的效果:提高学生对数学知识的理解能力;引发学生对数学知识的探索和学生的创新能力的培养。指出了提高数学课堂多媒体应用效果的措施:以更好地满足学生学习需要为应用目的;提高多媒体课件的制作与恰当应用能力;完善多媒体教学模式。 相似文献
4.
随着计算机信息技术的发展和普及,传统的教育观念发生改变,教学手段得到空前的提高,多媒体教学应运而生,并迅速成为热点.多媒体教学是以图象、文字、声音、实物等多途径传递信息给学生.多媒体辅助物理教学对课堂信息量、教学过程和师生交流影响较大,特别对辅助物理实验课堂教学效果尤佳.科学技术日新月异,教学手段不断革新,学生需要学习的知识量日益增加,而学生在学校学习时间非常有限,因此必须在最短的时间内学到最多的知识.因此,在物理教学过程中引入多媒体技术,成为目前教学的热点.多媒体教学改变了传统的教学模式,优化了教学的过程,增加了传授的信息量,激发了学生对课堂的兴趣,极大地提高了物理教学效率. 相似文献
5.
基于计算机和课堂的英语多媒体教学推动了大学英语教学改革.本文从教学实践出发,对基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式进行分析,并对实践中出现的问题提出了相应的对策. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(1)
随着时代的不断更新与发展,信息技术在日常生活中越来越普及,在课堂教育方面也得到了广泛应用,多媒体教学已经成为现今最流行的教学模式。与传统教学方式相比,多媒体教学模式改变了小学数学课堂原有的枯燥和单调,教师可以利用它来调节教学氛围,让学生积极主动地投身于课堂中来,为课堂增添一份不一样的色彩与活力。充分利用这种教学模式,不仅能有效提高小学数学的教学效率和质量,而且还能让学生切身体会到信息技术是与日常生活息息相关的,让他们更好地融入课堂里去。 相似文献
8.
郑红 《中国科教创新导刊》2012,(28):170+172-170,172
多媒体教学模式是中医院校教育教学改革的一种手段,它极大地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习积极性,更好地发挥了学生学习的随意性和主动性,有效地形成了学生个性化教育,有望最终形成教育的系统化;多媒体教学模式使虚拟的信息技术逐渐从实验室的研究项目走向医学教学的实际应用中,有着不可替代和令人鼓舞的应用前景.教学实践表明,多媒体教学模式明显优于传统的课堂讲授模式,在中医药院校的教学中占有极其重要的地位,对推动教育教学改革与进步具有深远的意义与作用,今后必将处于教学主导地位. 相似文献
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10.
中学英语多媒体听力教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
一、多媒体教学的特色 多媒体教学是探索如何在推广信息共享的信息社会里,进行崭新教学模式的一种尝试.多媒体教学作为现代教育技术的重要手段给传统的教学方法带来了巨大的变革,它改变了传统教学中教师在课堂上借助书本、语言、形体、板书加录音机等这些手段传授知识的模式,给学生展示了一个由文字、声音、图像、视频、音频等组成的多媒体数字化世界. 相似文献