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韩奉光校长1975年手执教鞭走上讲台．1984年毕业于海南临高师范学校。从教32年来．对党的教育事业无限忠诚．对教学工作高度负责．无私奉献．刻苦钻研．开拓进取。用爱和责任来铸造师魂．为教书育人恪尽职守．呕心沥血。在新课改的理念下．他严谨治学．求真务实．锲而不舍．钟情乡村教育,辗转三尺讲台．挥洒汗水栽桃育李,奏响了生命和事业的辉煌乐章。 相似文献
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1．Don’t sell yourself short．不要看轻自己。
2．You are in great shape．你身材很好。
3．You bet your life I would．我肯定会的。
4．God bless me．上帝保佑。
5．Don＇t let me down．可别让我失望哦。 相似文献
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顾西凉 《少年作文辅导(中学版)》2010,(4):29-33
整个城市．我只喜欢花木街。寂寥的宽马路．旺盛的爬山虎．没有高楼大厦．只有木板造的矮房子．红顶白墙．偶尔有女孩经过．布衣长裙．怀里抱着热情的花束。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2014,(5):62-62
1．Noman is born wise or learned．人非生而知之。
2．Enlarge one’s views by reading．读书长见识。
3．Doubt is the key of knowledge．怀疑是知识的钥匙。
4．There is noroyal road to learning．学问无坦途。
5．If you want knowledge．you must toil for it．若要求知,必须刻苦。 相似文献
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卢荣生 《中学英语园地(高三版)》2008,(3):40-40
1．这苹果好吃。This apple is nice to eat．2．这是个好主意。This is agood idea．3．今天天气好。It＇s fine today．4．祝你们大家新年好。Happy New Year to you a11．5．你还好吗？Are you all right？ 6．好勤奋的学生啊!What a diiigent student! 相似文献
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高三．如同一段旅行．有终点。有驿站,有高山大泽．有平坡宜人．有杏花春雨．有塞北秋风．有山重水复．有柳暗花明．有迷途知返．有绝处逢生。旅行过后,终点固然美丽,但更令我留恋的是驿站．是旅行中的点点繁星。 相似文献
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GreetingandWelcome问候与欢迎
1．Nicetomeetyou．见到你真高兴。
2．Glad／Pleasedtoseeyouagain．很高兴又见到你。
3．Howareyou？您好!
4．Howdoyoudo？（初次见面）你好!
5．Longtimenosee．好久不见。
6．Howdoyoufeeltoday？今天感觉如何？ 相似文献
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一、教学内容牛津初中英语9AUnit2Grammar（第一课时）。二、教学目标1．能听、说、读、写句型wouldrather…than…和prefer．．．to．．．2．能运用wouldrather…than．．．和prefer…to…的句型来表达自己喜欢做的事。 相似文献
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小议怎样提高学生写作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
在小学语文教学中．我们常常会感到作文教学是一件很头痛的事．老师往往是煞费苦心．可仍然是收效甚微。学生是搜肠刮肚．绞尽脑汁也难以达到教师的要求．习作中．口号成堆．废话连篇．让老师在批改时啼笑皆非。针对这些情况．我谈一点自己在教学中的体会． 相似文献
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思想政治课是目前大多数中学生最不愿意上的学科之一．通过问卷调查．大多同学认为政治知识枯燥．记忆的知识点多．在课堂上教师讲课内容乏味．对学习没兴趣。这种教学模式．教师讲得口干舌燥．学生听得味如嚼蜡。所以．学生认为这种内容空洞、泛泛而谈的纯粹的理论知识．没有一点实用性．甚至有的学生认为政治教师上课． 相似文献
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朱浩特 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(11):24-25
1．Samwantstobe____actor．
A．a B．the C．an
【解析】C考查冠词的用法。不定冠词数量有“一”的意思,actor是以元音音素开头的,所以不用a而用all。
2．Tonywants_____ajobasalanguageteacherinChina．
A．tofind B．finding C．find 相似文献
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我县有效教学改革实施两年来．校领导高度重视．制定了详细的实施方案．全体师生积极参与．教学改革已经初见成效。作为小学数学教师．我深入教研教改．积极构建高效课堂模式．充分利用小组合作教学．稳步推进学生自主管理．初步领会了课改理念．下面我结合自身教学实践．谈谈教学改革的心得体会。 相似文献
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蔡元培（1868-1940）．字鹤卿．号孑民。蔡元培先生曾中秀才，举人．进士．被点为翰林院编修．有很深厚的儒学功底。西学渐入中国后．蔡元培开始学习日文．并于1907年赴欧洲学习．先入莱比锡大学研读文学、哲学．人类学．文化史心理学、美学等课程．后又在欧美游历数年．见多识广，学问渊博．思想较少受到时地的限制。 相似文献
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一、给学生分类。大致可以分为六类A．接受知识能力较强．各科功课成绩及各方面表现好的。B．接受知识能力较强,但学习功课不够认真．不能自觉遵守纪律的。C．接受知识能力一般．且认真学习能守纪律的．D．接受能力一般但不能很好守纪律。E．各科成绩不平衡．有特长的。F．学习知识有困难的。 相似文献
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有些语文老师为了出新求异．抛开教材．舍本逐末．漫无边际地“挖掘”“拓展”．叶圣陶先生说“教材无非是个例子”．并不是不要教材．丢开教材．而是要用好教材．又不拘泥局限于教材。我认为．首先要切实用好教材这个“例子”．再放手让学生走出教材．举一反三．触类旁通．才能学好语文． 相似文献