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动画是一种视听结合的艺术,是影像、绘画、声音结合的艺术,当然"视"与"听"两者在动画中的地位是不相等的.其中"视"的作用为主,而又是通过镜头摄影分镜来体现,为了避免动画的单板,我们需要了解镜头摄影的重要性.在flash动画中,摄影镜头的组接是动画片的最主要成分,是摄影机从开始拍摄直到停止拍摄之间所拍下来的一段连续画面,各种各样镜头的组接以及位置的改变,达到了动画所需要表达出来的艺术效果. 相似文献
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对于数码单反爱好者来说,选择镜头的理由和原因各式各样,大家的偏好也有所不同。但是对于大光圈镜头的追求却是共通的．低档镜头和专业镜头最明显的区别也往往都在光圈上此外．在面临必须使用现场光的环境时,大光圈镜头要占据绝对的优势。 相似文献
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孟梦 《洛阳师范学院学报》2012,31(10):120-124
舞蹈与镜头语言的结合创造了多维度的视觉审美,而当镜头组接技术运用于舞蹈影像创作中后,舞蹈本体的时空性再次被重新解构,镜头画面组接的方式在舞蹈视觉传达过程中起到至关重要的作用。因此,镜头组接中的切、叠化、淡出淡入、划变或任何其他由镜头到镜头的转换策略都将成为舞蹈传播的载体,并逐渐形成符合舞蹈特性的运动规律。文章将论题锁定在舞蹈镜头语言的组接运动上,重点结合多种形式的舞蹈影像个案逐步深入分析舞蹈与镜头组接运动之间复杂、多变的关系,并在微观分析基础上,探讨了舞蹈镜头语言运用的学术含义与认识价值。 相似文献
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在体育节目现场直播时,镜头的运用对电视直播的整体效果有着直接的影响,如何合理的运用镜头,对现场、摄像本身有着很大的联系。本文以对奥运会和世界杯直播过程中的镜头运用,提出分析和建议。 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2005,(9):54-54
照相机或望远镜的镜头为什么有彩色? 品质较高的照相机镜头,望远镜的镜头, 甚至眼镜等,都看见彩色的镀膜. 凡光线射到镜头的玻璃第一面,就会被反射一部分,其余的进入玻璃.当到达第二面,又再反射一部分,其余的才能透过玻璃而出. 现代的照相机镜头,都是用多片透镜相叠而成,故反射的机会增大.损失的光线就更多 相似文献
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固定摄像是运动摄像的基础。固定镜头拍得如何是摄像者构图技巧、造型能力、审美趣味和艺术表现力的综合反映,体现了摄像者的基本功力。分析研究固定摄像与固定镜头有助于摄像者提高摄像水平。 相似文献
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薛轶丹 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(4):141-144
动画中的镜头和电影中的镜头有很大差别。有不同的镜头处理手段,也有模仿和改进实拍镜头的方式。电影在拍摄过程中根据剧情需要拍摄,后期再执行剪辑。而动画片的优势在于它具有高度的假定性,它具有电影所不具备的表现力。本文重点介绍动画镜头的制作手段、与影视实拍镜头的区别和动画镜头的独有魅力,以及虚拟技术的运用带给影视创作无尽的表现力。 相似文献
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实现微距摄影的方法有很多种，对于超级微距而言，可否使用放大机镜头来增强普通数码相机的微距拍摄能力。实践证明，在普通数码相机前加装放大机镜头后，超级微距拍摄效果十分惊人，但同样在数码相机镜头前加近摄镜片，成像质量急剧衰减，这是因为放大机镜头镜片表面为多层镀膜，像差球差经过设计矫正。 相似文献
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运动镜头在动画中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
动画是一种动正态的画面语言,运动镜头更是动画电影语言的核心要素之一.它对于塑造人物性格,推动情节发展,带动观众心理情绪都起到至关重要的作用.本文将结合具体的动画片来探索如何运用运动镜头语言的功能来完成动画片的创作. 相似文献
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黄惟勇 《福建职业与成人教育》2005,(12):20-21
影片《青红》的开始有这么一组镜头：学校-的门口站着训导处老师，手持剪刀，命令一男同学把脚拾高点，再抬高点，然后对着他的喇叭裤一剪子下去。这绝对是那个年代的写实镜头。 相似文献
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相机镜头有很多种类,每一种的镜头有着各自不同的视觉效果,在商业摄影中我们要根据所拍摄的题材和要求来选择镜头,有效的利用相机镜头的视觉特性结合广告的创意来进行创作. 相似文献
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在动画产业飞速发展的今天,建筑漫游动画适应了社会的需求,而动画镜头语言成为其重要组成部分,在表现建筑本身的结构和功能的基础上,如何做到"言有尽而意无穷"成为了镜头所要表现的目标,如何有效地、快捷地运用好镜头语言成为我们必须要掌握和理解的技巧。 相似文献
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王晶 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(11)
随着国家广播电影电视总局颁布了《关于严格控制电影、电视剧中吸烟镜头的通知》,对于电影中的吸烟镜头存在的合理性引起社会争议。文章以电影《观音山》中的吸烟镜头为例,分析了吸烟镜头在电影中的作用,进而论证吸烟镜头有其存在的合理性,但是应控制其频率与时长,并只出现在特定的背景下。 相似文献
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摄录像技术作为记录微格教学全过程的重要手段,应反应微格教学的记录过程;体现微格教学的特点;摄录像应有的放矢.在整个拍摄过程中应注意推镜头、拉镜头、摇镜头和跟镜头的运用,准确把握时机,使画面清晰、连续,突出主题,提高微格教学的质量. 相似文献
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邓强 《当代教育理论与实践》2013,(10):97-99
变焦距镜头的焦距可变性在给摄影创作带来了很大便利的同时,也易带来透视关系的改变。在教学中,应重视引导学生正确认识透视规律,在创作中正确运用变焦功能,克服变焦距镜头使用中的盲目性,充分发挥变焦距镜头在控制透视方面的优势,使创意得以更好地表现。 相似文献