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结识陈静早在十多年前,那时她是河东区大桥道小学青年数学教师,1988年参加工作后,在教学师傅的指导帮助下,为师不久陈静即取得了一些成绩,工作开展得有声有色;后来听说陈静成为学校的副校长、校长,2004年调到河东区教育中心,担任小幼教研主任、中心副主任工作。再次见面,感觉陈静依旧年轻,明亮的 相似文献
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《醉人的春夜》一文注重色彩描写,虽然文中表色彩的词不多,但画龙点睛,恰到妙处。其作用有三。 1.烘托人物心理,使心理波澜起伏。 小说一开篇,写陈静车坏,在胡同巧遇小伙子,不等陈静开口,小伙子主动询问“车坏了吧。”陈静”心里升起一线希望的光”。小伙子告诉陈静前面有车铺,“便道上,果然有间小屋还亮着灯。陈静先前恐惧、泪 相似文献
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班上新来了一位个子很小、做事总比别的小朋友慢半拍的小女孩,名叫陈静。她的到来,给我们的保教工作带来了许多麻烦。上厕所了,小朋友一个个都进厕所自己方便去了,而小陈静却死也不进厕所,偏要在走道上解便。这怎么行呢,保育员拖起她就往厕所里去,这下可好,裤子全部弄湿了,保育员满脸的怨气。吃饭了,小陈静非要认定一个小女孩跟她坐在一起,否则便嚷得不可开交,且以大哭相要挟。一个小男孩嘟囔道:“小姑娘真厉害。”午睡时,陈静硬要同她认识的一个女孩睡,而且不脱衣服。折腾半天,最终还是让另外一个小女孩跟她一起睡才算勉强解决问题。我一看表,比正常午睡时间推迟了近半个小时。两天下来,小陈静却依然我行我素,与我们的小集体格格不入。出于教师的责任心,我召集了班上另外两位老师一起讨论商定,给予小陈静特别的关心,不强求她跟大家一样。小陈静不愿上厕所,我们就给她准备了一个痰盂。吃饭时,允许她与自己喜欢的小姐姐在一起,并告诉小姐姐要热心帮助她。睡觉时老师陪着她小声地讲故事,哄她入睡。一周以后,小陈静终于有进步了。有一次她自己 相似文献
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陈静今天上幼儿园不高兴,嘟着小嘴,独自走在妈妈的前面。原来,老师布置小朋友回家编故事,并请爸爸妈妈记录下来。陈静编了一个很好听的故事,但妈妈要加班,故事只记录了一个开头。看到别的小明友把本子交给老师,陈静直想哭。下午,老师把本子还给小朋友,坐在陈静旁边的小嘉指着本子上的五角星说:“小静,你看我得了个五角星,让我看看你的。”说着,那张顽皮的小脑袋就伸过来了。“咦!怎么什么都没有?”许多小脑袋都伸过来了。陈静终于忍不住“哇”地大声哭起来。“怎么回事?”老师跑过来问。小嘉不解地说:“我看她得了什么,她就哭了。”老师顿时明白了。于是,她对全班小朋友说:“今天,陈静表现 相似文献
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刘斌 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(5)
涵洞在公路工程中占较大比例,是公路工程的重要组成部分,本文简述了涵洞的施工准备工作、施工过程控制、施工后的质量控制三个阶段来分析砼涵洞的施工质量. 相似文献
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人物综述一部20集的纪录片《陈静日记——澳洲新移民的故事》,2006年3月在杭州西湖明珠电视台、澳洲华人卫视等多家电视台播放后,取得不俗的收视率。在此之前,我们已经有机会看到华人在日本和美国等地生活的纪录片,《陈静日记——澳洲新移民的故事》的出现终于填补了澳洲华人生活纪录片的空白。这部纪录片的拍摄制作人就是娇小娟秀的杭州姑娘陈静。 相似文献
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国内的现行规范关于涵洞结构设计方法忽略了结构与土的相对压缩变形,人为将涵管结构与土分开计算,涵洞的实际内力与设计计算值有差距从而导致了涵洞在运营期间的大量病害,为减少因结构设计方法不当而导致的涵洞病害,提出了考虑涵洞与土体共同作用的计算模型,并基于此模型进行了考虑变形协调的涵洞基础结构计算,计算结果表明,本文所提模型考虑更加全面,计算结果更趋于合理. 相似文献
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人物综述
一部20集的纪录片《陈静日记——澳洲新移民的故事》，2006年3月在杭州西湖明珠电视台、澳洲华人卫视等多家电视台播放后，取得不俗的收视率。在此之前，我们已经有机会看到华人在日本和美国等地生活的纪录片，《陈静日记——澳洲新移民的故事》的出现终于填补了澳洲华人生活纪录片的空白。这部纪录片的拍摄制作人就是娇小娟秀的杭州姑娘陈静。 相似文献
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李红英 《石家庄铁路职业技术学院学报》2020,19(1)
结合预制装配式涵洞在怀阳高速公路的试点应用实例,介绍预制装配式涵洞的试点想法、设计理论、试点应用情况及预制、安装等工序的施工工艺,提出预制安装施工过程的质量控制要点,并对比与传统现浇涵洞的费用情况,对预制装配式涵洞施工、质量控制及推广应用具有一定的指导意义。 相似文献
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徐兆宏 《中学政治教学参考》2014,(8):36-36
因初中教材版本差异和地缘关系,我重点观摩了连云港市赣榆区华杰双语学校陈静老师开设的＂学会亲近社会＂特色展示课。
莎士比亚说,一千个观众眼中有一千个哈姆雷特。我想,对于同一个教学内容,一千位思想品德老师也会展示出一千种不同风格。陈静老师以她鲜明的教学特色启示我们：思想品德课应注重发挥本体化功能,以生活化、活动化方式,努力唤醒学生的灵魂。 相似文献
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