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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
1935年梁实秋通过王平陵介绍,与正中书局商量《学文》月刊继续出版事宜。《学文》月刊与《新月》月刊有承继关系。梁实秋拟创办《学文季刊》,以接续《学文》月刊。梁实秋与正中书局的四封来往信函,表明其自由主义文人的立场,也反映出左翼文人与自由主义文人在文艺和政治观点上的矛盾。  相似文献   

2.
由天津师范大学历史系集体编写的《中国简史》,1978年和1980年曾先后出过两版,印数虽多,但已脱销。现经作者重新修改、增订,由历史教学社负责编辑、天津社会科学院出版社出版的《中国简史》(中国古代史部分)增订本,将于1989年9月与读者见面。本书在  相似文献   

3.
张浩先生的《思维发生学———从动物思维到人的思维》一书,由中国社会科学出版社于1994年3月出版,2005年6月再版,再版的增订本内容扩充至41万字之巨,此乃作者多年来潜心研究的结晶。该书系超大跨度地跨学科综合性的哲学研究,作者依据古人类学、古神经生理学、比较心理学、神经  相似文献   

4.
一 伍铁平先生的《语言与思维关系新探》(上海教育出版社,以下简称《新探》)于1986年7月发行初版,1990年5月发行第二版(增订本)。该书初版问世以后,在学术界引起很大反响,国内外学者指出,这是“我国迄今为止比较全面地论述思维和语言关系问题的第一部重要著作。”①它的出版“不仅向我们较为集中地展示了作者在这个领域的努力,同时也为我们提供了一个反思的机会,让我们在讨论已趋低潮的情况下,展望一下语言与思维关系研究的发展。”②“该书观点鲜明,论据充足,论证合理,是语言学的重要文献。”③再版的增订本,加收了作者有关语言与思维关系问题的五篇论文,并在附录中加收了泰国学者郑齐文对《新探》所论述的语言观的评论文章。可以相信,这部具有开拓性意义的著作的再版,将进一步受到学术界和广大读者的欢迎。  相似文献   

5.
由天津师范大学历史系集体编写的《中国简史》1978年和1980年曾先后出过两版,印数虽多,但已脱销。现经作者重新修改、增订,由历史教学社负责编辑、天津社会科学院出版社出版的《中国简史》(中国古代部分)增订本,将于1989年9月与读者见面。本书在保持以前两版风格的前提下,突出了两个特点:一、既紧密地结合中学历史教学实际需要,又充分  相似文献   

6.
《广韵》、《集韵》小韵异同考   总被引:1,自引:0,他引:1  
《切韵》是研究汉语中古音的重要韵书,成书于隋文帝仁寿元年(公元601年),《广韵》是《切韵》最重要的官修增订本,成书于北宋真宗大中祥符元年(公元1008年),《集韵》是(《广韵》的官修增订本,成书于宋仁宗宝元二年(公元1039年)。(《集韵》距(《广韵》的成书虽只有31年,但二者存在着较大的差异。本文对二书所收小韵进行了考察,发现(《集韵》新增小韵676个,同时合并、转移和删除了(《广韵》的一些小韵。这些变动说明(《广韵》的音系是因循守旧的,而(《集韵》具有革新精神,它在一定程度上反映了汉语语音在北宋初年的重要变化。  相似文献   

7.
国内动态     
国内动态《邓小平论教育》增订本出版中共中央文献研究室选编的《邓小平论教育》增订本(第二版)新近已由人民教育出版社出版。第二版共收入53篇著作,约12万字,比第一版增收了15篇著作。本书第一版于1989年由人民教育出版社特约中共中央文献研究室选编,19...  相似文献   

8.
我院金学智教授的《中国园林美学》,完稿于1987年,1990年由江苏文艺出版社出版。问世以来,好评良多。《人民日报》、《文艺报》、《文汇报》、《文艺研究》、《中国图书评论》、《学术月刊》、《江海学刊》等十余家报刊先后发表评论,认为弘扬了民族优秀文化传统,填补了门类艺术美学研究的空白。又获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖,华东地区优秀文艺图书一等奖。并入选《20世纪中外文史哲名著精义》一书。经过十二年之后,作者又对原书进行了较大程度的修改、更新、增补,将以增订本形式再版。现本刊特辟专栏,先选最富新意的数节连续发表,以飨读者。  相似文献   

9.
《汉字古音手册》是学习和研究汉语音韵学的重要工具书。2010年商务印书馆出版的《汉字古音手册(增订本)》,对初版的一些错误进行了更订,但由于排校或其他方面的原因,仍有不少音标、等呼开合、反切等疏漏和失误存在。以《汉字古音手册(增订本)》体现的古音系统为本,对其中的失误进行了更订,指出十类四十多个误例,并加以更正。  相似文献   

10.
华东师范大学教授黄柏龄编著的《九日山志》(增订本,泉州师范学院教授吴幼雄作序)一书,日前已由上海辞书出版社出版。鉴于1983年版的《九日山志》已不能反映重大变化后的九日山风貌,作者重新修订了这本《九日山志》。修订本以已故泉州文物学家吴文良遗著《九日山宋摩崖石刻》(油印本)为范本和主体,介绍了九日山的历史沿革、摩崖石刻及古迹、历代诗文记和相关历史人物。与旧版相比较,增订本补入新增和新发现摩崖石刻,突出了祈风摩崖石刻的地位。九日山是全国历史文化名城泉州的名山胜地,坐落于福建东南沿海泉州市西北隅的晋江北岸。山中至今…  相似文献   

11.
徐訏的“三边文学”及左联研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
1949年后的香港文坛,一直显得荒凉。文学论坛,尤其显得寂寞。从大陆来到香港的老作家,因谋生不易,再加上发表园地有限,因而只好停笔先求温饱。能坚持写作并同时兼搞文艺评论的,可谓是凤毛麟角。徐訏便是其中之一。他除出版有《在文艺思想与文化政策中》(香港,友联书报发行公司1954年版)、《回到个人主义与自由主义》(友联出版社1957年版)、《怀璧集》(正文出版社1964年版)、《小说汇要》(台湾,正中书局1970年  相似文献   

12.
《河北师大学报》哲学社会科学版1979年第三期发表邱惕盈同志《粗议增订本〈红楼梦新证〉》,副题是《兼与张良皋同志商榷》。拜读之后,颇受教益。通观全篇,对《新证》并未具体提出可议之处,而是以与我商榷为主。我在《文学评论丛刊》第二辑发表了一篇《增订本〈红楼梦新证〉初读质疑》,得邱惕盈同志赐教,幸甚。邱文就《红楼梦》楔子、凡例、回目与版本名称的关系,对我作了一些驳难,本文也就大体在此范围之内与邱同志商榷。  相似文献   

13.
正赵志伟(以下简称"赵"):阮真一共出版过7本专著:《中学作文教学研究》《中学国文校外阅读研究》《初中国文教材研究》《中学作文题目研究》《中学国文各学程教学研究》《中学读文教学研究》等。而代表他成熟思想的是1936年8月由正中书局  相似文献   

14.
邓广铭先生的《岳飞传》(增订本),于一九八三年由人民出版社出版。邓先生《岳飞传》的成功之处,不仅被公认为是一本进行爱国主义教育的好教材,而且此书对历史知识的学习,对历史事件与人物的分析和对历史资料的掌握与鉴别等等,对读者都大有裨益。下面想谈一点自已读这本书的粗浅体会。(一)《岳飞传》(增订本)的出版目的,邓先生在《自序》中说:“我们这样做的目的,是要把岳飞那种对民族对国家的忠贞热爱,扩而充之,发扬光大为对整个中华民族  相似文献   

15.
《竹林名士与陈寅恪》(增订本)已经编成,即将再版。作者为此特别撰写了"重版题记",其中谈到目前学术界的若干问题,可供读者了解有关的学术动态。  相似文献   

16.
紧随瞿氏、钱氏论著之后,张荫麟先生(1905-1943)1941年所撰《中国史纲(上古篇)》(本文引述正中书局1948年版),也是正面陈述之作,其书第二章这样界说封建社会与郡县社会:  相似文献   

17.
叶兆言的《陈旧人物》近日又出增订本,内容更为充实,收录了作者十余年间对中国近、现代历史上著名文化人物的散记,所记叙的人物涉及国学、文学、史学、书画各界,上至康有为、梁启超、章太炎,  相似文献   

18.
吴士文和他的修辞研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
在中国八十年代的修辞学界,丹东师专吴士文教授十分引人注目。吴士文教授的学术活动开始于五十年代。1953年,上海东方书店出版了他的《语法讲义(初稿)》,1954年改为“初稿·增订本”出版。1957年上海《语文知识》开始发表了他的学术论文。如:《修辞中的“增动”和“借义”》(1957年12期)。《汉语句子中的积极修辞现象》(1958年2期)。  相似文献   

19.
李辰冬《韩柳的文学批评》1930年4月21日作于北平,原刊《天津益世报》1930年5月22日。李辰冬,原名李振东,河南省济源县李庄人。18岁就读于燕京大学国文系,毕业后赴法国巴黎大学攻读比较文学与文学批评,27岁获文学博士后返国。归国后,先后执教于燕京大学、天津女子师范学院、中央政治学校、西北师范学院等学校。中途转入官场,又因不喜机关枯燥滋味,于1948年辞职,奔赴兰州,再度执教育人。其父李葆惠,曾任小学校长及县长,受母李魏氏影响痴迷《红楼梦》,著有《红楼梦研究》(1942年重庆正中书局出版,并于1944年获得国民政府教育部学术奖)。刘梦溪《红楼梦与百年中国》认为"李辰冬的红学研究与王国维先生的红学研究是一脉相承的。"其著作除了《红楼梦研究》外,还有《三国、水浒与西游》、《文学与青年》、《新人生观与新文艺》、《陶渊明评传》、《杜甫作品系年》、《诗经通释》等。此外有译作《巴尔扎克》和《浮士德研究》。  相似文献   

20.
正中书局1935年创办的《教与学月刊》杂志,系我国近代第一份教学论学术期刊。《教与学月刊》以权威性、学术性和专业性为办刊定位,栏目设置丰富,作者群体知名度高,旨在使刊物成为教育界公开讨论的园地、科学救国或文化救国的先声、教师与学生共同的良友。紧扣“教”与“学”的办刊要旨,围绕“教学理论”“教学实践”“教材”等研究领域,《教与学月刊》发表了一系列文章,同时也不定期推送“教学专题号”来组织广大学者深入探讨课程、教材、教法等问题。《教与学月刊》是近代教学论学科发展成熟的重要标志和教学论学术交流的重要平台。  相似文献   

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