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1.
陈向华 《黄河之声(科教创新)》2009,(1):66-67
钢琴视奏练习是钢琴学习中一项非常重要的内容,在演奏实践中有着极强的实用性,是钢琴学习的重点和难点所在。大多数初学者和演奏者都视钢琴视奏为畏途,即使在视奏上颇下苦功,也往往收效甚微。笔者以为究其原因要有五点。通过多年的教学与演奏实践,笔者尝试提出一套解决视奏难的办法,并提出了几点学习中所应注意的问题。 相似文献
2.
赵亚君 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(2):116-117
歌唱性在钢琴演奏中是非常重要的，也是钢琴演奏在学习与实践中要解决的难点，是钢琴演奏所追求的最完美的艺术境界与艺术表现。它是钢琴技术、钢琴的声音、触键、钢琴踏板、音乐修养等方面，在长期的学习与实践相结合的经验积累。所以，在教学中应得到特别的重视。 相似文献
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4.
在钢琴教学中,钢琴弹奏法内容的划分,组成钢琴弹奏技法的技术元素,以及由这些技术元素组成的钢琴弹奏法的基本表现形式的问题,是极其重要的技术课题,只有充分地理解和认识这些看似枯燥的基本原理,才能更好地解决钢琴教学中的具体问题,从而展现钢琴表演艺术的魅力。 相似文献
5.
附点节奏是钢琴学习中重要组成部分,也是钢琴学习的难点之一。不过再复杂的附点节奏,总是可以先通过找出它的原型节奏,化复杂节奏为简单节奏,从而让学生有逻辑地、准确有效地掌握。 相似文献
6.
钢琴学习主要是指学习一定的钢琴和音乐知识以及演奏技术和技巧,它不仅是一个生理的学习过程,也是经历若干心理变化和问题。本文试图结合钢琴学习的一般过程,谈一谈钢琴学习者在学习过程中可能出现的心理问题,并提出相应的解决对策。 相似文献
7.
程蕴 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
随着信息技术的迅猛发展,新课改的不断深入,多媒体技术在高校钢琴教学中得到了越来越广泛的应用。多媒体技术作为一种先进的辅助教学工具,在高校钢琴教学中科学合理的应用多媒体技术,可以很好的激发学生钢琴学习的兴趣,提高学生的审美能力,发展学生的思维能力,有效地解决高校钢琴教学中的疑难点,为学生营造一个生动形象、多姿多彩、优美动听的现代化钢琴教学课堂。在实际教学中,如何合理的运用多媒体教育技术已成为广大教育工作者的研究课题。 相似文献
8.
焦点解决短期心理咨询是一种强调问题解决方案的建构的短期咨询模式,它的特点是寻求例外、寻求正向经验、以小见大、重视未来等.将焦点解决短期心理咨询的优点与钢琴学习相结合,能在短期内较好地解决几童钢琴学习中的不良情绪问题,培养儿童良好的学习习惯和坚强品质. 相似文献
9.
随着时代的不断发展,钢琴越来越受到大家的欢迎,家长们重视智力投资与启蒙教育固然是种好的现象,但有些儿童自身的学习兴趣却并不高,被动地在家长的“督促”下不得不练、不得不学.如何改变这一状况,让孩子们出于自愿地练琴呢?这已成为儿童学琴有待解决的难点了.兴趣是最好的老师,要想让儿童在学习钢琴的过程中获得裨益,必须先要让他喜欢钢琴,对钢琴的演奏产生兴趣.本文就是对如何培养儿童学习钢琴的兴趣作一下简单的介绍和概述,希望对大家有所帮助. 相似文献
10.
钢琴学习不仅是围绕着钢琴艺术本身的技术问题,而且联系到音乐艺术的几乎全部问题。因此,钢琴教师不仅要对学生进行钢琴弹奏技术的指导和训练,还要重视其它非技术因素的培养和训练,使学生真正、全面地感受和学习钢琴知识,并从中得到乐趣。本文将针对钢琴教学中几点比较重要的非技术因素进行简要分析和阐述。 相似文献
11.
孙傲 《中国科教创新导刊》2012,(11):207-207
高职学生只有掌握钢琴正确的弹奏方法,才能不断提高弹奏能力,最终提高钢琴的演奏水平。在教学过程中,教师要及时认真地发现、分析、解决学生存在的一些错误、问题,让学生顺利地掌握钢琴弹奏技巧,在音乐学习的道路上越走越远。 相似文献
12.
王军 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):94-95
在浩如烟海的钢琴演奏技巧理论中,有没有适合师范院校以及高职高专的学生的钢琴演奏法呢？重量、重心和重音则是学习钢琴技术道路上的一条＂捷径＂,能够解决初学者学习钢琴过程中的主要问题。 相似文献
13.
王静 《中国教育技术装备》2013,(28):84-85
在钢琴启蒙教学中,教师的科学教学方法很关键,应该应用灵活多变的教学手段,提高学生学习钢琴的兴趣。首先,在教学过程中,学生对教师的情感认同度是培养学生学习钢琴的先决条件,它是开启学生钢琴启蒙的钥匙。只有这样,才能更轻松地与学生交流,以便解决学生学习过程中遇到的问题。 相似文献
14.
刘毅力 《新疆教育学院学报》1999,(2)
在高师钢琴教学中,教师一般都比较重视钢琴弹奏知识的传授以及学生对技术方法的掌握。学生练琴时往往只注意从乐谱的表面现象上去机械地模仿重复练习,而很少对作品中的速度、连赛、断奏等进行认真的思考。学习上表现出很大的盲目性、随意性。原因有两点：一是学习方法、学习内容的单一;二是对音乐作品缺乏认识和了解,从而形成了重感觉。轻理性;重技术、轻理论的学习习惯。要解决这个问题关键在于将单一的技能性教学变成有多种理论知识共同参与的综合教学,重视对钢琴作品的理性分析,加强学生对音乐作品的理解。提高学生对音乐的感受力… 相似文献
15.
对钢琴集体课教学的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘春分 《河南科技学院学报》2010,(8):126-128
近年来,随着高校的不断扩招,音乐教育专业学生多、琴房紧、教师少等现象在各师范院校普遍存在,因此根据实际情况合理进行集体课教学成为解决问题的方法之一。文章探讨了钢琴集体课教学的优势和劣势,针对集体课教学的难点有针对性地提出解决的措施,并分析了钢琴集体课教学对教师的要求,以最大限度地调动各方面的积极性,提高钢琴教学的效果。 相似文献
16.
丁君君 《南阳师范学院学报》2009,8(5)
科学的练琴方法是保证练琴质量不断提高的有效方法.慢速练习在钢琴练习中具有十分重要的作用,每一位钢琴教师都会不断地提醒学生慢练、巧练.但是在实践当中,很多人不愿意慢练或者不会慢练,结果事倍功半甚至半途而废.慢速练习可以使钢琴学习者放松身心,突破技术难点.在练习中要把握快慢相问、重点突破等原则.因此,正确理解慢练的作用和意义并合理运用在学习钢琴过程中至关重要. 相似文献
17.
对钢琴学习中音阶琶音重要性作了阐述.着重讨论了音阶琶音训练中的要点和难点,并列举了对应的解决方法. 相似文献
18.
随着人民群众物质生活水平和对素质教育认识水平地不断提高,加之价格低廉的数码钢琴地普及运用,近年学习钢琴学生的人数大幅度增长.经调研,就甘肃每年参加钢琴考级、艺术等级测试的学生达万人之多,小至孩提,大到老叟.笔者从参加测试工作中,发现了考生存在的一些明显问题,即:思想观念的误区;技术困难的解决;音乐理论的修养;心理障碍的排除. 相似文献
19.
张群 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(8):77-77
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验 反思。反思不是一般意义上的“回顾”,而是思考、反省、探索和解决教学过程中存在的问题,具有研究的性质。做一个好教师,就要不断增强研究意识,养成理论学习和实践反思相结合的习惯,不断提高研究和解决实际教学问题的能力。在幼师钢琴入门教学中“臂、腕放松与手型保持”训练是一个很大的难点。在这个训练中我们运用一系列反思和实践,帮助学生分解难点并逐个解决。钢琴入门教学强调学生臂、腕等关节始终要保持自然放松的状态,而手背与手指则强调松而不懈,积极而不紧张的科学弹奏方法,这些… 相似文献
20.
贾俊平 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(5):79-80
本文就钢琴教学中完整性示范和局部性示范问题,分别从钢琴基本演奏方法的示范,音乐作品风格、情绪、意境的示范,作品中技术与难点的示范三方面阐述了示范教学在高师钢琴教学中的重要性. 相似文献