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"文化分层"理论在大学文化研究中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学,作为一种特殊的组织,其文化研究越来越受到学界的关注。本文对西方文化研究中近年颇受关注的“文化分层”(On ion Theory)理论观点的演变进行了回顾与分析;以该理论为例分析了其在大学文化研究中具有的解释力和局限性,并指出了西方文化理论对我国大学文化研究的理论和实践意义。 相似文献
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课程理论的文化自觉 总被引：2，自引：0，他引：2
Jin Yule Director professor doctoral supervisor at Educational College of Southwest University Luo Shengquan doctoral candidate at Educational College of Southwest University 《教育研究》2008,(6)
文化自觉为课程理论提供了新的认识论视角、价值论支撑与方法论指导,具有重要的现实意义。在课程理论的文化自觉过程中,本土化是其研究逻辑,并倡导课程理论的对话与课程理论的和谐共生。课程理论文化自觉的路向在于,以马克思主义文化观、以跨学科方法论为参照坐标和以专门学科的研究范式为具体方法应用作为其方法论选择;以课程理论学科的终极价值为起点构建课程理论的学科体系;课程理论构建主体需要自觉觉醒其反思意识。 相似文献
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钟晓琳 《内江师范学院学报》2008,23(5):102-104
存在主义教育是一种以存在主义为哲学基础的教育理论,产生于20世纪初期,是现代西方人本主义教育思潮的典型代表。这一理论继承了西方教育哲学的非理性主义教育传统;强调从学生本真的存在出发,以“自我生成”为教育目的;关注平等和相互信任的师生关系;强调人格熏陶和自由选择的知识和课程。其理论的合理内核值得我们在教育改革中学习借鉴。但是,存在主义教育理论也有局限性,其本质上是唯心主义,我们应坚持马克思主义哲学立场,对其加以批判地吸收。 相似文献
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邓小平作为党的第一代中央领导集体的重要成员和第二代中央领导集体的核心,在中国革命和建设的不同时期对社会主义核心价值体系有着深刻的阐述,为社会主义核心价值体系的形成做出了重大的理论贡献。他不仅强调马克思主义的指导思想地位,而且阐明了毛泽东思想对其继承与发展的关系;在实践基础上不断探索,构筑起了中国特色社会主义的理论框架;对以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神进行了继承和弘扬;对构建社会主义荣辱观具有突出贡献,奠定了重要的理论基础。 相似文献
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<正>产生于20世纪60年代的人本主义教学理论不仅对美国的教育实践和教育理论产生了影响,而且对我国的教育发展也起了积极的推动作用。该理论强调"人人都有学习动力,都能确定自己的学习需要;教学必须以学生为中心;教师是帮助学生探索生活、学业的促进者;教学的最终目标是促进学生个性发展。"[1]其代表 相似文献
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以学习者为中心的学习环境理论基础分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从学习理论的发展入手,简述建构主义理论的主要观点,说明建构主义理论是以学习者为中心的学习环境的基石;描述了以学习者为中心的学习环境的概念和特征;最后介绍了有意义学习的特征,并主张将其作为以学习者为中心的学习环境的指导,为设计以学习者为中心的学习环境提供理论基础。 相似文献
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曾葡初 《通化师范学院学报》2006,(8):35-38
英语“四位一体”中、高考复习教学方法是一种具有理论基础、操作原则和实践论证的英语复习教学模式。其创立和发展始终立足我国外语教学的实践,注重多学科理论的渗透,坚持以实验完善自己的体系。本文针对该法的操作原则,对其依据的理论进行揭示,并对其所构原则:循序渐进;阶段侧重;精讲精练;五技并举进行复习教学的解说。 相似文献
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周固成 《乐山师范学院学报》2013,(8):21-26
在唐宋诗学论争中,明末清初诗人吴伟业,初学"长庆体",其歌行诗"梅村体"风行一代。其诗歌创作以宗唐诗学为主,初始以云间诗派的宗唐诗学渊源为基础,并博采唐人众家之长,形成自己力传大雅的唐音之作;在具体诗歌创作中,以"史外传心之史"创作手法对宗唐诗学开创发展;最后以才思、性情、学识开创了宗唐诗学理论,其理论与创作实践均对后世产生了重要影响。 相似文献
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20世纪著名的思想家、当代自由主义思想大师F·A·哈耶克以强调人的无知的知识论和进化的理性主义为理论基础,提出了其二元的法律观和新自由主义法哲学。哈耶克的法哲学对我国的教育法治建设提供了一个独特视角和新的分析框架,因而具有重要的理论价值。 相似文献
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C. Carroll Hollis 《Quarterly Journal of Speech》2013,99(4):408-420
Alexander Bain popularized six rules for paragraph construction within his rhetorical theory. As a result, he is usually called the founder of paragraph theory. His concept of the paragraph appears to be analogically derived from sentence theory. Bain, however, was not the first to theorize about paragraphs and may have been influenced by his predecessors. Furthermore, his compositional theory in general as well as his sentence theory could have influenced his paragraph theory. An examination of his association psychology reveals a logically consistent rationale for the derivation of Bain's paragraph theory. 相似文献
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左东岭 《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):66-78
本是对明代政治家张居正与王阳明心学关系的研究。章探讨了张居正接受心学的途径与其心学思想的特点，说明了心学对改革时期张居正人生态度的影响，指出了他本人的心学意识与其对心学讲学活动压制的矛盾，以及他试图改造心学弟子的失败，从一个侧面揭示了明代万历初期的真实历史状况。 相似文献
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作为现代著名教育家,陈鹤琴拥有十分丰富的办学实践和独具特色的教育理论。他不仅善于汲取“欧美新教育”实验精神,努力开创中国化幼稚教育新路;而且能够结合自己的多维办学实践,逐渐结胎具有本土文化特色的“活教育”理论。这一“活教育”理论虽然源自于杜威的生活教育学说,但颇能结合国情民性进行教育上的理论改造和学术重建。而所有这一切,都离不开其终身奉为圭臬的大爱无疆之气度和“一切为了儿童”的教育本体追求。 相似文献
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卡莱茨基以收入分配理论为纽带,把他的微观价格理论与宏观的国民收入分配以及国民总产出有机地结合起来,他把工会和资本家之间的斗争这一决定垄断程度大小的社会制度因素,通过垄断程度这一概念引入到了包括宏微观在内的整体经济学分析模型中,从而为今后经济学的发展--把制度分析和传统的经济学分析相结合--开拓了新的思路. 相似文献
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王龙彪 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(6):49-52
毛泽东青年时期就善于结交朋友,在交友实践中,先后经历了结交生活上的朋友,学业上的挚友,事业上的战友三种境界。与此相适应,认识上经历了由浅入深、由不成熟到逐渐成熟的过程,形成了比较系统的择友理念。这些理念,客观、全面地体现了他的择友动机、择友方法和择友态度。通过择友,青年毛泽东的各方面素质得到全面提高。择友既是他树立马克思主义世界观不可或缺的重要条件,也是他事业取得成功的重要支撑和基石。 相似文献
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刘小民 《重庆职业技术学院学报》2008,17(4):87-89
作为小说家和散文家的沈从文遮蔽了作为诗论家的沈从文,他以诗化小说家、诗人、编辑、读者的身份写的一些诗论体现了独特的艺术价值和历史价值。韵律说是沈从文诗论中的重镇,他的韵律说注重对文本的解读,注重对人性的关怀,注重对民歌方言、古典诗词、外来语的借鉴。他的韵律说分为内在韵律和外在韵律,每一个部分都体现了他对诗歌艺术独到的思考和独特的诗学品格。 相似文献
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钱雯 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2002,30(5):565-569,578
嵇康玄学循形名学角度切入,辨名而非名,建立了一个以自然为体的理论的统系.自然在名号之外,体合自然唯有无哀无乐,但在现实人生中,他并不能自免于哀乐.玄思与诗情构成了一对矛盾,逼显出嵇康自然观的缺失,所谓清峻之志,反映着他的执着,也反映着他的困惑. 相似文献
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肖莉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):65-69
汪曾祺作为一个有自觉意识的文体家,以“小说是回忆”的诗意构成、“气氛即人物”的诗学意境的理论自觉,实践着小说文体的诗意建构。本文讨论:“回忆”机制对汪曾祺小说文体诗意建构的影响;同时指出:氛围浸透了人物,氛围体现人物的精神风貌,氛围投射人物的人生际遇。 相似文献
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宗培玉 《湖州职业技术学院学报》2010,8(2):54-56,85
作为新文学史上的一个有着自足体系的批评理论,梁实秋的新人文主义文学批评理论是建立在他自己独特的新人文主义立场的文学观上的。文章通过分析他的文学观,进而对他的批评理论本身进行梳理,从人性、历史的透视和判断、伦理几个关键词分别对其理论的批评标准、批评方法和批评目的三方面进行考察,以期勾勒其理论的大致框架。 相似文献
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沈德潜研究的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
王顺贵 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(5):107-111
沈德潜是清代著名的文学家之一。本文从文学发展史和文艺理论演变史的角度,在纵向概述沈德潜生前及后人研究沈德潜情况的基础上,对学界普遍关注的沈德潜的诗学体系、“格调”说与“温柔敦厚”说、沈德潜诗歌创作及其在唐诗学上的贡献等情况作了细致的学术梳理和评述。作者同时指出,目前人们对沈德潜的研究还是远远不够的,指出今后研究的重点所在,并且对研究的方法作出自己的思考。 相似文献