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《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(3):32-35
"七彩快乐营"第五站:走进黑龙江省五常市实验小学迎着飘舞的雪花,带着美好的期待,"七彩快乐营——闪亮的班级之最"主题活动走进了五常市实验小学,它如同闪烁的星光,点亮了孩子们童年的夜空;又好似熊熊燃烧的火苗,温暖着孩子们纯真的心灵。在今后的日子里,他们会逐渐懂得"让优秀成为一种习惯"的意义,因此也会时常想起这个寒冷的冬天…… 相似文献
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吴景云 五常市第一中学校长。1978年毕业于五常师范。1981年8月走上领导岗位,任龙风山中学校长。在担任学校领导22年里,他先后任小山子镇中学校长、五常市职教中心副校长、五常市第三中学校长、五常市第一中学校长。他全身心地抓教学工作,每学期到班听课都在100节以上,并定期检查教师的教案和学生作业的批改情况,确保了教学工作的中心位置。由于努力工作,他先后被评为全省改善办学条件先进工作者、黑龙江省教育系统劳动模范、哈尔滨市第28届劳动模范、五常市教育系统先进工作者。几年来,吴景云同志所在的学校先后被评为省级爱国卫生先进单位、哈尔滨市教育系统先进单位、哈尔滨市教育系统社会综合治理和安全工作先进单位、五常市教育系统先进单位,国家“十五”重点科研项目“学校心理卫生与心理健康实验”先进单位。 相似文献
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日前,记者在五常市教委采访时了解到,为落实哈尔滨市农村人才资源开发工作会议精神,加快五常市农村人才资源开发的工作步伐,为科技兴农、发展农村经济服好务,五常市教委决定实施为农村培养后备人才计划。农村人才资源开发是一项庞大的系统工程．为了稳定有效地实施这项利在当前、功在千秋的人才工程,五常市教委决定以《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》为指针,以农村教育综合改革为动力,以职教中人学校为龙头,以乡镇中学、农民文化技术学校为依托,使其形成农村科技人才培训网络。突出科教兴市战略,大力培养多层次… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2002,(6)
黑河市逊克县第二小学二(2)班 任慧牡丹江市清福小学二(1)班 陈冠男五常市实验小学三(1)班 高雨萌哈尔滨市动力区大庆路小学三(2)班刘逸群寸氐疗岛;科学探险小分队龙虎榜~~ 相似文献
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《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(3):42-43
正发明很多机器人黑龙江省五常市实验小学一(1)班贺子硕我想发明很多机器人,有看家的机器狗,有做家务的机器人阿姨,有辅导我功课的机器人姐姐,还有陪我玩的机器人弟弟。我知道这不太可能实现,但我还是每天做着这个甜甜的梦。 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2006,(12)
凌云四川省成都市一环路北一段67号郭思彤黑龙江省大庆市龙北四小五(3)班王思琪黑龙江省大庆市团结二小五(2)班郝益群山东省青州市五里卫生院张馨月黑龙江省双鸭山市文化路小学五(4)班刘浩男黑龙江省大庆市团结二小五(2)班孙有琛山东省莱州市金城镇焦家完小四(1)班徐菁黑龙江省大庆市团结二小五(2)班孙艾佳黑龙江省五常市实验小学五(5)班曲爽玲吉林省蛟河市煤矿第一小学六(1)班赵赫阳黑龙江省大庆市石化七小五(3)班孙逊黑龙江省五常市实验小学五(5)班王松岩黑龙江省大庆市团结二小五(2)班袁月情黑龙江省大庆市石化四小四(2)班吴思雪江苏省姜… 相似文献
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张紫瑜 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z3)
……那是快到“六·一”儿童节时,我准备参加500米赛跑,妈妈使劲儿给我补钙,希望我能获得第一名。有一天,妈妈说:“婷婷,去买盒钙片吧。”我用最快的速度跑到药店,对营业员说:“阿姨,买盒钙片。”阿姨很忙,随手拿了一盒给我。我拿起药就往家跑,忽听身后有人喊:“小朋友,快停下,这药过期了。”我望着阿姨,感激地说不出话来。这件事虽小,却一直留在我记忆深处,无法忘怀……为顾客着想的营业员@张紫瑜$五常市实验小学五(5)班!学生 相似文献
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陈玉春同志１９６４年参加教育工作，１９６９年走上学校领导岗位，１９９５年调到五常市高级中学任校长兼党支部书记。任五常市高级中学校长以来，陈玉春在学校原有工作的基础上确定了新的工作目标，提出了狠抓“质量、秩序、效率”的办学工作指导方针，调整了教育教学工作思路，使学校总体办学水平又有了新的提高。１９９５年，学校以满分成绩通过了省级“双实建设”检查验收，获省“双实建设”先进集体称号；１９９６年初步入省级“双全”学校行列，学校党支部被授予市级先进党支部称号，陈玉春同志被授予省级“三育人”先进个人称号。突… 相似文献
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不"像样"的母亲 在五常市某幼儿园空荡荡的教室里,一个小男孩企盼而焦急地朝门口张望着.眼看天快黑了,他的眼神逐渐被失望和委屈笼罩.过了好一会儿,一个熟悉的身影终于在夜色中匆匆地赶来.男孩再也忍不住夺眶而出的泪水,他朝着那个身影扑了过去:"妈妈,你以后能不能不迟到,我好怕!" 相似文献
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五常市小山子镇中心学校五常市小山子镇中心学校占地面积15600平方米,现有29个教学班,1607名学生,教职工77人,中学高级教师2人,小学高级教师33人,省级骨干教师1人,哈尔滨市级骨干教师3人,五常市级骨干教师19人。学校坚持“教孩子六年,为孩子想六十年”的办学理念,围绕“德育为首,教学为主,育人为本,创设现代化的教育环境,探索素质化的教育途径,办规范加特色的学校,塑合格加专长的教师,育全面加特长的学生”的办学目标,树立正确的素质教育价值观,以丰富多彩的德育活动为学生营造大德育氛围,以开展以校为本的“科、研、训”活动促进教师的专业… 相似文献