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促进学生学习方式的变革是新课程改革的重点内容之一。《语文新课程标准》中指出:要积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。而无论是合作学习,还是探究学习,都离不开学生的自主学习。所谓自主学习,通俗地说,就是把学 相似文献
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李玉珍 《大连教育学院学报》2008,24(4):82-83
新的课程标准积极倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式,强调学生是学习活动的主体。自主学习是探究学习和合作学习的基础,因此重视自主学习的指导和组织对促进学生的主动发展和全面发展尤为重要。 相似文献
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基础教育课程改革围绕的中心目标就是教师教学方式与学生学习方式的转变,在课程目标的指导下,教师角色也发生了转变,由管理者变为组织者,由主导者变为引导者,由控制者变为帮助者。在历史教学中推进自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式,为学生创立一个自主、体验、探究、 相似文献
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新课改重点在提高课堂教学效率,其标志是促进每—个学生的发展,倡导自主探究与合作学习。自主、合作、探究这种学习方式,需要正确的组织引导,不断总结提高,才能发挥其在教学中的指导作用,行之有效地为我们的物理教学起到推波助澜的作用。营造良好的探究式学习氛围,积极运用多样化、现代化的教学手段,激发学生的学习兴趣,开展好分组合作探究式学习,把握好合作探究的度,将有效地促进学生学习方式的转变,促进学生的创新精神和实践能力的发展,进而促进学生的合作意识和人文素养的提高。 相似文献
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新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点,倡导自主探究、勤于动手的综合性学习方式。长期以来,学习方式都是以被动接受式为主要特征,学生学习缺乏主动性,固然谈不上创新精神的培养。那么,如何培养学生自主、合作、探究的学习能力,促进学生学习方式的转变呢？ 相似文献
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李鑫 《中国教育技术装备》2012,(19):29
随着素质教育的不断深入,课堂教学中已经不再是教学方式单一、学生被动学习的方式了,学生开始自主探究、合作学习、亲身体验经历机会。教师肩负着转变教学方式的任务,提倡自主、探究与合作的学习方式,要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,让学生成为学习的主人。 相似文献
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新课程改革的重点之一就是要促进学生学习方式的转变,要让学生的学习产生实质性的变革,形成自主、探究与合作的学习方式,促进学生创新意识与实践能力的发展。在教学中,怎样保证学生在40分钟里的探究时间,并在探究过程中自主获取知识,体验自主探究的乐趣,切实给孩子们较长时间的探究呢?我在教学中采用五个策略来确保学生有较长时间的探究。1.注重引导,保证探究时间。 相似文献
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陈向阳 《福建教育学院学报》2005,(9):33-34
本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学生学习方式的转变迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导的新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。我们之所以特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习，其理由就在于：教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展； 相似文献
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《基础教育课程改革纲要(试行)》提出要转变学生的学习方式,认为学生学习方式的革新是当前在学校课堂层面全面推进素质教育的重点;特别强调自主、合作与探究的学习方式,强调要促进学生的主动学习和自主发展。笔者发现,在初中英语阅读课堂上采用小组合作学习方式,有利于提高学生学习英语的积极性,提高学生的自主学习能力、合作参与能力和言语交际能力。 相似文献
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《语文课程标准》指出:"语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究学习方式。"对于《语文课堂标准》倡导的"自主、合作、探究"的学习方式,作文教学应从三方面入手:一是营造氛围,从"自主"做起;二是搭建"合作写作"平台,建立"合作写作"机制,培养"合作写作"习惯;三是抓好探究的着眼点,培养学生的探究意识。自主、合作、探究的学习方式充分体现了 相似文献
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肖川 《基础教育(重庆)》2005,(2):15-16
本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革。学生学习方式的转变迫在眉睫，它关系到我们的教育质量．关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导的新的学习方式，那就是自主学习、合作学习、探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。我们之所以特别强调倡导自主学习、合作学习和探究学习，其理由就在于：教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升．促进学生的自主发展： 相似文献
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物理新课程标准明确指出:物理教育的培养目标定位是"提高全体学生的科学素质","科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一"。如何促进学生学习方式的转变,是新课程改革的重点之一。新的学习方式倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。笔者认为,在开展新课程物理自主探究学习方式的研究中,涉及 相似文献
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新课程改革要求教师要更新观念转变角色,要让学生的学习产生实质性的变化,积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此,教师在教学中要积极尝试引导学生进行自主学习,促进学生创新意识的发展。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》提出转变学生的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本次课程改革的重点之一,就是提倡＂自主学习、合作学习、探究学习＂的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心、书本为中心的局面,促进学生创新意识的提高与实践能力的发展。那么,如何在课堂教学中搞好＂自主、合作、探究＂呢？ 相似文献
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“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程改革的显著特征,它改变原有的单纯接受式的学习方式。建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。 相似文献
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【正】新课程改革注重培养学生的合作创新精神和实践能力,倡导自主、合作、探究的学习方式,力求改变过去学生个体学习、被动学习的局面,让每一个学生的个性获得充分发展。小学体育教学作为一门重要课程,在促进学生身心健康,培养学生的合作精神、集体观念、竞争意识等方面发挥着其他课程不可替代作用。小学体育如何借助小组合作探究这个载体... 相似文献
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一、设计思想
新课标要求从根本上改变学生的学习方式,重建一种具有创新精神、探究意识的文化。新的学习方式强调让学生自主、合作、探究学习,强调在重视知识和技能的同时,重视过程和方法、情感态度与价值观,让学生不仅学会知识与技能,也学会学习、学会创新。本节课主要通过读图、析图、小组合作和探究式教学,使学生学会用图、学会探究、学会合作,真正实现“以人为本,教书育人”。 相似文献
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吴旭春 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):77-78
新课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革,倡导主动参与,勤于动脑、乐于探究,勇于创新、善于合作交流的一种新型的学习方式.自主学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式.充分调动学生自主学习的积极性,培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法,实现课堂自主学习,是现代课堂教学改革的必然趋势,是素质教育的灵魂. 相似文献
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参与式学习是对新课程倡导的自主、合作、探究学习方式的具体化,开展参与武学习,目的是促进每一个学生的全面发展,在自然轻松的学习氛围中,通过分组活动的学习方式、自由的学习思想、自主的探究精神、合作的学习态度,让学生体验参与学习过程的乐趣,体验身处民主环境的幸福, 相似文献