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1.
进入智能时代,学校管理亟须变革以适应时代发展和教育改进。学校管理变革的主要目的是通过优化管理创建新型学校、培养时代新人、改变教育面貌。当前学校管理变革中,依然存在认识、实践与文化方面的三重困境,主要表现为没有正确认识智能时代对学校管理变革的深刻影响、人与智能产品的关系失衡、固守学校传统变革模式和忽视变革文化的挖掘与培育等。推进智能时代的学校管理变革,需要学习智能教育理论,更好地指导变革实践;利用智能工具技术,提升学校管理效益;培育变革文化,形成自我更新机制。 相似文献
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知识经济时代的到来不仅深刻的影响着社会经济的发展,而且对现代企业的财务管理也产生了深远的影响。传统的财务管理方式在一定程度上已经不能适应经济时代发展的需要。所以面对知识经济时代的挑战,建立适应经济时代发展的企业财务管理制度,促进企业盈利目标的实现,已经成为企业关心的问题。本文首先对知识经济时代做出了解释,然后在此基础上提出企业财务管理变革的必要性,继而分析了此背景下变革思考并提出了具体创新措施。 相似文献
3.
新时期,随着时代的发展和科学技术地不断进步,我国各行各业都在随之进行着适应时代发展的变革。社会的快速发展需要更多的高素质和高能力的人才,教育行业作为为社会发展输送人才的主要力量,为了适应当下时代的发展和社会建设的需要,进行根本性的变革是十分必要且关键的。 相似文献
4.
闫秋娟 《中国科教创新导刊》2010,(19):249-249
随着社会的发展和时代的变迁,高校图书馆所处的外部社会环境和内部校园环境都正发生着巨大的变化,传统的高校图书馆组织结构已经不能适应当今时代,越来越不能适应社会信息化发展的需要,甚至已成为制约图书馆事业进一步发展的瓶颈。因此,必须对其进行变革与创新才能使高校图书馆紧跟上社会发展的步伐,为高校本身的不断发展贡献力量。 相似文献
5.
在这个急剧变革的时代,盛行于我国的近代工业时代的学校已不能适应当前社会发展的需求。要适应新时代的发展需要,学校就必须进行转型性的变革。在转型性变革过程中,学校呈现出不同的特征。基于复杂性理论的分析视角,学校在转型性变革中呈现出如下的特征：学校变革的整体涌现性、学校变革的依赖的自主性和学校变革的动态生成性。 相似文献
6.
在这个急剧变革的时代,盛行于我国的近代工业时代的学校已不能适应当前社会发展的需求。要适应新时代的发展需要,学校就必须进行转型性的变革。在转型性变革过程中,学校呈现出不同的特征。基于复杂性理论的分析视角,学校在转型性变革中呈现出如下的特征:学校变革的整体涌现性、学校变革的依赖的自主性和学校变革的动态生成性。 相似文献
7.
从高等教育中的学习过程和学习者社会化交往的需要来看,信息手段并不能完全代替传统的大学教育形式,然而,面对信息时代的到来,大学必须做出变革才能适应时代的发展. 相似文献
8.
随着知识经济的到来，传统素描教学方式已远远不能适应时代发展的需要。为了使素描教学跟上时代发展的步伐，把师范素描基础教学真正变成培养创造力的工具，应该从变革传统素描教学的目标、更新素描教学内容、运用现代教学方法、改变素描评价标准等四方面对传统素描教学进行探索。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
在互联网时代到来的大背景下,各高校都着力突破传统的教育管理模式,推动高校行政变革,高校行政管理发展逐渐凸显出智能化与现代化的管理特征。文章从高校行政管理内涵入手,分析互联网时代背景下高校行政管理,并提出提升互联网行政管理效率;互联网平台的必要性和可行性及存在的问题。高校行政管理工作适应互联网时代的管理变革要求,从根本上提高高校教育管理的整体发展水平。 相似文献
10.
任苏民 《中国教育科学(中英文)》2020,(1):55-65
新时代有效教学研究,面临着适应时代、继承传统、基于实践进行创新发展的问题。要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,适应新时代社会与教育变革和人的发展要求,继承发展中华优秀传统教育思想,包括叶圣陶等我国现代著名教育家的优秀教育思想,基于学校和教师自觉主动、系统设计的教学实践探索,以公平质量为改革愿景,以立德树人为本... 相似文献
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社会在不断的发展，要求教育也不断变革，因此教育改革被定为永恒的主题。现阶段，我国基础教育总体水平还不高，原有的教育课程已不能完全适应时代的发展，而新课程改革的出现将弥补这一缺憾，体现出时代的脉搏：要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。 相似文献
13.
贺国庆 《河北师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
欧洲由中世纪大学过渡到现代大学,几乎经历了几个世纪之久。这期间大学或停滞不前,或发展迟缓,甚至成为保守主义的堡垒。直到工业革命开始后,传统大学适应时代的根本变革才得以实现。 相似文献
14.
郭建芳 《中国教育技术装备》2011,(27)
中国设计教学起步较晚,而设计行业又随着经济的发展已日渐兴旺,对设计人才的选择更为迫切。现在是一个不断变革着的世界,传统的设计教育模式正面临前所未有的挑战。只有培养出具有实践经验和创新能力的学生,才能适应时代的发展。 相似文献
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16.
网络化教育时代的观念问题 总被引：10，自引：0，他引：10
计算机及其网络技术在教育活动中的广泛运用与发展，将彻底改变人类教育现行的活动范式和管理体制，进而促使人类的教育观发生变革性的变革，人类在进入网络化教育时代，必须转变传统的工业社会时代确立的教育观念，形成终身学习，自我设计与发展，开放互动，平等参与，以及创新能力为本的适应网络化教育要求的新观念，而这些新观念的形成，归根结底，有赖于教育自身技术层面和活动方式的变革。 相似文献
17.
张治库 《合肥教育学院学报》2001,(2):9-13
计算机及其网络技术在教育活动中的广泛运用与发展，将彻底改变人类现行的教育活动范式和管理体制，进而促进人类的教育观念发生革命性的变革。人类在进入网络化教育时代，必须转变传统的工业社会时代确立的教育观念，形成终身学习、自我设计与发展、开放互动、平等参与、以及创新能力为本的适应网络化教育要求的新观念。而这些新观念的形成，归根结底，有赖于教育自身技术层面和活动方式的变革。 相似文献
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19.
吴翠华 《四川教育学院学报》2005,21(8):72-72
当前幼儿教育领域正在进行一场深刻的变革。这场为适应时代转型的教育变革突出地表现在将由以往的传统教育向创新教育转变。而教师则是教育变革的中坚和主导因素，所以，教师必须首先树立以幼儿为本的新型的儿童观。即：关注幼儿，尊重幼儿，赏识幼儿，发展幼儿，促进每个幼儿全面的、和谐的、可持续的发展。 相似文献
20.
程远远 《中国科教创新导刊》2013,(9)
时代的变革,使得艺术教育为了适应时代社会的发展,因此而改变我国的艺术教育,去建立适应中国传统文化与现代科技相结合的体系,其中必须从多方面着手.首先要先从思维方式上去改变,以此来适应时代,从而加强基础教育,为艺术教育提供人才保证;且与精神领域上的关系也极其重要,它可在人文上拓宽艺术视野;然后我们必须走适应中国国情的现代设计道路,完善我们的教育模式和体系;最后在进行整合现代艺术教育体系.如此才能建立从实际出发适应社会的发展并有针对性发展学生的各方面知识和能力使其能学以致用的具有其自身特色的艺术教育. 相似文献