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1.
《校园英语(教研版)》2015,(25)
中职英语教学中培养学生的跨文化交际意识可以提高学生的学习兴趣与语言交际能力,促进学生的全面发展。本文主要探讨了中专英语教学中跨文化交际意识的培养面临的问题及其对策,以供参考。 相似文献
2.
余英姿 《中国校外教育(理论)》2011,(7):85-86
本文论述了中职英语教学中有效培养学生跨文化交际素养是提高英语教学实效性的重要手段之一,分析了文化交际素养有效教学的策略,将文化意识融入课内外教学活动中,以培养中职毕业生准确运用英语的能力。 相似文献
3.
《校园英语(教研版)》2016,(14)
交际能力的培养已经成为语言学习的重要目标之一,而文化教学也是语言学习过程中重要的组成部分,跨文化交流的意识已经深入人心。学生具备一定的跨文化交际能力,能够有效避免因文化差异而产生的尴尬,保证了交流的顺利进行。中职英语作为中国教育的重要组成部分,其英语教学的主要目标也是不断培养学生跨文化交流的意识。然而,目前在我国中职英语教学中存在着一定的困惑,这种困惑在一定程度上严重影响了中职英语课堂教学的质量,同时对学生跨文化交流能力的提高产生了一定的阻碍作用。为此,本文对中职英语教学中的教学困惑与教师角色调适进行了深入探讨,首先分析了中职英语教学中存在的主要困惑;其次对中职英语教师进行角色调试的对策进行探讨。 相似文献
4.
当今世界随着各国各地文化和经济的不断发展,跨文化交际逐渐成为教学的主要目标之一,通过对中职英语教学跨文化交际的能力培养,促进各国和各个不同地域的人与人之间的交流和沟通。在传统的教学模式的影响下,学生只是死记硬背的学会英语,在口语表达能力存在严重的欠缺。本文主要围绕中职英语教学的现状,提出培养中职英语教学跨文化交际能力的方法和途径。 相似文献
5.
中职英语教学除了要注重对学生听、说、读、写等基本技能的培养,还应该高度重视语言交际中的跨文化学习。教师要从语言和文化的关系、中英文化传播的状况等方面入手,探讨如何在中职英语教学的课堂上进行文化传播,认识中职英语教学中文化教学的必要性。这对于培养学生跨文化交际能力,避免文化冲突,培养跨文化交际人才,有很大帮助。 相似文献
6.
孙德龙 《试题与研究：高中理科综合》2020,(27):0160-0160
语言产生于特定的文化环境,语言的学习与表达 也必须基于特定的文化环境。脱离了文化环境的语言学习是 低效且无价值的。因此在英语教学中必须注重文化的渗透,加 强学生跨文化素养培养,以跨文化素养的培养带动学生跨文化 的交际表达,确保中职英语教学实效。本文以中职英语教学为 例,探讨跨文化素养培养的有效策略,以期强化学生的跨文化 交际意识,提升学生的跨文化交际表达能力,让中职英语教学 跨文化改革落到实处,取得实效。 相似文献
7.
英语是进行跨文化交际的重要媒介,跨文化交际能力的是高职英语教学的重要内容。该文通过论述高职英语教学中跨文化交际能力培养存在的问题,详细阐述了高职英语教学中培养跨文化交际能力的主要措施,以期促进高职院校对学生跨文化交际能力的培养。 相似文献
8.
外语教学的最终目标就是培养学生的跨文化交际能力。在外语教学中,跨文化交际意识对学生跨文化交际能力的培养至关重要。该文结合我国大学英语教学改革及当前大学英语教学现状,论述了大学英语教学中跨文化交际意识培养的意义及其对跨文化交际能力的影响。 相似文献
9.
培养学生跨文化交际能力是英语教学的一项重要内容。本文探讨了如何在英语教学中培养跨文化交际能力,以及研究跨文化交际对英语教学的意义。 相似文献
10.
“一带一路”倡议对我国中职学校人才的跨文化能力培养提出新的要求。中职英语教育应积极响应国家“一带一路”伟大倡议,在中职英语教育中融入中国文化教学,从而完善中职英语教学,提高中职学生用英文表达中国文化的能力,实现真正的跨文化交际。 相似文献
11.
跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分,培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一。本文从新修订的《大学英语教学大纲》出发,介绍了《大纲》对大学英语教学中进行跨文化交际能力培养的要求,探讨了语言与文化的关系以及语言交际能力与跨文化交际能力的有关理论,论述了在大学英语教学中进行跨文化教学的内容和必要性。最后,就如何在大学英语教学中进行跨文化教学,提高学生的跨文化交际能力提出了自己见解和看法。 相似文献
12.
跨文化交际与高校英语教学密不可分.高校英语教学不仅要传授语言知识,更重要的是要培养大学生跨文化交际的能力.本文从培养跨文化交际能力的必要性和高校外语跨文化教学中存在的问题,揭示了高校英语教学与跨文化交际的关系,并在教学实践中指出如何培养大学生跨文化的交际能力的合理建议与方法. 相似文献
13.
熊有生 《兰州教育学院学报》2013,(7):72-73
培养学生具有较强跨文化交际能力是秘书英语教学目标之一,然而大多数学生不能达到这一目标。本文在回顾跨文化交际能力内涵基础上,分析了秘书英语教学中培养学生跨文化交际能力的必要性,最后探究了培养学生跨文化交际能力的基本方法。 相似文献
14.
15.
跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分,培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一.依据<大学英语教学大纲>对大学英语教学中进行跨文化交际能力培养的要求,在大学英语教学中进行跨文化交际教学很有必要. 相似文献
16.
论大学英语教学与跨文化交际 总被引：3，自引：0，他引：3
薛荣 《五邑大学学报(社会科学版)》2002,4(3):62-65,74
跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分，培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一。依据《大学英语教学大纲》对大学英语教学中进行跨文化交际能力培养的要求，在大学英语教学中进行跨文化交际教学很有必要。 相似文献
17.
本文论述了跨文化交际与高职英语教学的关系,阐述了中西文化差异对培养跨文化交际能力的影响,深入研究了在高职英语教学中培养学生跨文化交际能力的途径和方法。 相似文献
18.
跨文化交际与英语教学密不可分。英语教学不仅是传授语言知识,更重要的是要培养学生的交际能力,以及他们应用英语进行跨文化交际的能力。从这个意义出发,将英语教学看作是跨文化教育的一环更加恰当一些。该文通过分析我国英语教学的目的和现状,具体分析跨文化及跨文化交际能力,思考如何在英语教学中培养跨文化交际能力。 相似文献
19.
跨文化交际能力培养途径的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
夏金玉 《中国科教创新导刊》2009,(8):69-69
跨文化交际能力的培养是英语教学的主要目标之一。本文在阐明跨文化交际能力的含义及培养模式的基础上,分析了在英语教学中培养学生跨文化交际能力的可行性和重要性,并从主要教学环节入手,总结出五种具体的提高学生跨文化交际能力的有效途径。 相似文献
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