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中学物理实验中的演示实验,是一种由教师结合教学内容演示给学生观察的实验,在演示教学中,能让全班学生清楚地观察到演示现象,是学生获得感性知识的关键,也是学生以物说理推出物理结论的基本途径。由此看出:演示实验的可见度如何,便成了教学成败的关键。如何改进教材所述的演示教法来增大演示实验可见度,也就成了中学物理实验教学中的教改课题之一。 针对这一教改课题,我在教学实践中,采取了以下四种教法,改进了教材所述的演示教法,增大了演示可见度,收到了较好的教学效果。 1.用投影手段辅助演示实验。 把教材中的某些可见度小,而又适合投影演示的实验搬到投影仪上去演示,其演示现象可以在屏幕上清楚地观察到。我在进行“奥斯特”实验的演 相似文献
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中学物理演示实验是中学物理教学中的重要环节。一个好的演示实验,可以帮助学生理解物理教学中的定理、定律和概念,提高学生的学习兴趣。特别是新课程改革不断深入的今天。更应注重演示实验的教学。原人教版教材中部分演示实验存在着演示现象不明显,或演示功能受到限制等情况,我们有必要对其进行改进来适应新的教学。 相似文献
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在中学物理必修和选修教材中提供了许多课堂演示小实验,但由于实验条件和环境的不同,教材上的部分演示实验有的很难成功,有的现象不太明显．有的误差很大甚至是不太科学的。因此．作者在教学实践过程中对教材上的部分演示实验进行了分析研究,并且进行了改进与创新．产生了意想不到的效果。 相似文献
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实验是科学教学的基石．科学教学中演示实验、学生实验的成败。直接影响着学生的学习兴趣与学习效果。但现行教材中某些实验存在做不好、做不了的问题。下面介绍的是笔者对几个初中科学实验的改进方案。 相似文献
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演示实验是一种行之有效的化学课堂教学方法。随着教学改革的不断深入,对课堂演示实验的要求也越来越高,因此,笔者认为对现行教材中的一些演示实验方法进行改进很有必要。笔者现根据多年的教学实践及同行们的经验,对中学化学演示实验的改进发表几点浅见。 相似文献
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演示实验是一种直观教学手段,在中学生物学教学中发挥着极重要的作用。然而．现行中学生物学教材中的演示实验,屈指可数．实验效果与教学效果也不是都很充分,完全有改进和补充的余地。这就给中学生物学教师留下了一个教研课题。对此,笔者通过具体实例谈谈改进和设计生物学演示实验的主要原则与方法。三国的性原则改进与设计生物学演示实验要有明确的目的。首先,要明确演示实验应让学生观察到什么生物学现象,进而获取什么知识并发挥什么能力;其次要明确演示实验的实验效果与教学效果应达到什么程度;如果是改进教材上的演示实验,应分… 相似文献
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江海文 《中学化学教学参考》2020,(6):50-51
化学演示实验,能够提高学生的化学学习兴趣,帮助学生认识理解相关的化学原理,提高化学课堂教学效率,促进学生全面发展。笔者通过多年的化学教学实践,发现教材中部分演示实验存在不科学之处,需要进一步改进。 相似文献
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物理是一门实验科学,实验演示是课堂教学中的重要环节.通过演示实验,将抽象进行形象化,让学生亲身经历并获得直接的感性认识,再通过教师的启发和引导,分析和推理上升到理性认识.同时,它是培养学生观察、探究能力的重要途径.但现行高中物理教科书的演示实验尚存有以下几个问题:有些实验的方法缺乏科学性；有些实验操作繁琐、不易成功；有些实验实际操作很难达到预期的效果;教材中一些学生感到抽象、容易混淆、接受困难的地方,却缺少一些直观的演示:有些实验内容陈旧落后,缺乏趣味性.所以对演示实验进行补充或改进,显得尤为重要,下面以高中物理教材《必修1》中须补充和改进的一些重点演示实验为例谈谈做法,供同行参考. 相似文献
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中学化学教学中,演示实验对学生掌握基础知识和基本技能,培养各种能力和科学态度,都是必要的.教学工作百尺竿头更进一步,化学演示实验也要精益求精.如何改进实验方法,使演示实验达到更加良好的效益,是我们每一位化学教师都必须认真研究的课题.在十几年的初中化学教学中,我们对教材中部分演示实验进行了改进,取得了理想的教学效果.我们认为演示实验方法的改进,需考虑以下几个方面. 相似文献
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何海明 《中学物理教学参考》1997,(5)
声波干涉实验中的假象及其改进何海明（浙江绍兴市东湖中学，３１２０００）用音叉演示声波的干涉，是高中物理教材中的一个演示实验，物理杂志上对其改进方案也多有推荐，归纳起来有两种演示方法：一种是单用音叉演示，如教材所讲的方法；另一种是音叉配以共鸣箱演示．然... 相似文献
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潘丹丹 《宁波教育学院学报》2013,(5):138-140
做好教材中安排的演示实验是落实课堂的知识、技能和情感目标的重要环节。为了提高演示实验的教学效果,需要对成功率比较低,现象、效果不太明显,过程单调以及缺乏科学严谨性的演示实验进行改进,从而使演示实验更好地帮助学生理解科学知识,领悟科学方法,掌握科学实验技能。 相似文献
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寇建军 《中小学实验与装备》1997,(5)
化学实验改进一例湖北省秭归县实验中学（４４３６００）寇建军化学演示实验是化学教学中一种重要的教学方式，对演示实验进行适当的改进，简化其操作，缩短其教学时间，有利于提高教学效率。义务教材初中《化学》第一章“氧气的制法”一节，课本设计了三个演示实验。如果... 相似文献
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试谈初中化学演示实验的改进和补充山东临沂梅埠中学（２７６０２４）张秀杰一、关于演示实验改进的原则改进化学演示实验，首先必须明确该实验在教材中的地位、性质和作用，是激趣性实验，验证性实验，还是制备性实验或探索性实验，保证在不违背教材编排科学性的前提下进... 相似文献
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演示实验是学生获取感性认识的重要源泉,是化学教学的必要手段。一节成功的化学课往往与成功的演示实验分不开。在教学中为确保演示实验获得成功,发挥实验在教学中的作用,坚持不懈地研究演示实验很有必要。笔者通过反复实践,对教材中的某些实验进 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,化学实验可以帮助学生形成概念,理解巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力[1]。因此必须重视化学实验的教学,把化学实验贯穿于整个教学过程中,充分发挥化学实验在教学中的作用,如改进演示实验,增加演示实验的趣味性,把演示实验改为学生实验,等等。 相似文献