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自居易对文章的开头结尾有"句首标其目,卒章显其志"的说法.叶圣陶先生对文章的开头也有这样的比方,他说:"文章的开头,犹如一幕戏剧的一刹那的情景,选择得适当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的气氛.使大家立刻把纷乱的杂念放下,专心一志看那下文的发展. 相似文献
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方洪生 《语文世界(高中版)》2000,(5)
叶圣陶先生曾说：“文章的开头犹如一幕戏刚刚开幕的一刹那情景,选择得适当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的空气,使人家立刻把纷乱的杂念放下,专心一志地看那下文的发展。”一个好的开头,往往是作文成功的一半。因此,同学们要力求在文章的开头下一番功夫,倾注全部身心,写出让人一见钟情的开头来。 怎样写好这个开头呢？还是先看一个实例吧。一次,有位语文教师布置了一个作文题：“。心中的话儿献老师”。然后要学生作文。其中有一位学生的开头是这样写的：“我在词汇的花园里采撷,构筑我。心中最美丽的诗句;我在音乐的海洋里游… 相似文献
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浅谈语文教学的导入艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
教学是一门艺术,课的导入则是这一艺术的重要组成部分。叶圣陶先生曾经说过：＂教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。＂＂开头犹如一幕戏剧刚开幕的一刹那的情影,选择得适当,足以奠定全幕的情调, 相似文献
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孟红 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
导入是课堂教学环节中的首要环节,是课堂教学的前奏,是新课改下学生进入自主学习的必经之路.好的导人能激发学生学习的兴趣,犹如一把开启学生兴趣的金钥匙.叶圣陶先生对文章的开头有这样的说法:"文章开头,犹如一幕戏剧开幕的一刹那的情景,选择得适当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的气氛,使大家立刻把纷乱的杂念放下,专心致志看那下文的发展."因此,语文课堂导入要追求导入技巧,为整节课创造一个良好开端. 相似文献
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虽然评价一篇文章的优劣,要看其通篇是否用完美的形式很好地表达了健康、有意义的思想内容,但开篇的作用却万万不可低估。因为“诗文以起为最难,妙处全在此,精神全在此。”(东方树《昭昧詹言》)我国著名教育家叶圣陶先生说:“文章开头犹如一幕戏刚刚开幕的一刹那情景,选择得适当,足以奠定全幕的情调,笼罩全幕的空气,使人家立刻把纷乱的杂念放下,专心致志地看下文的发展。”由此可见,开头的“诱惑力”极为重要。特别是中、高考作文,开篇部分的好坏,往往直接决定着文章的成败。开篇,实在是个不可忽视的重要因素。这是因为:中、高考作文不同于… 相似文献
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虽然评价一篇文章的优劣，要看其通篇是否用完美的形式很好地表达了健康、有意义的思想内容，但开篇的作用却万万不可低估。因为“诗文以起为最难，妙处全在此，精神全在此。”(东方树《昭昧詹言》)我国著名教育家叶圣陶先生说：“文章开头犹如一幕戏刚刚开幕的一刹那情景，选择得适当，足以奠定全幕的情调，笼罩全幕的空气，使人家立刻把纷乱的杂念放下，专心致志地看下文的发展。”由此可见，开头的“诱惑力”极为重要。特别是中、高考作文，开篇部分的好坏，往往直接决定着文章的成败。 相似文献
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叶圣陶先生说:"文章的开头,犹如一幕戏剧开幕的一刹那情景,选择得恰当,足以奠定全剧的情调,笼罩全幕的气氛,使大家立刻把纷乱的杂念放下,专心致志看那下文的发展。"《九年义务教育数学课程标准》提出数学教学是数学活动的教学,在数学活动中,教师与学生是人格平等的主体,教学是师生间 相似文献
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好的文章开头如同凤头,俊美灵秀,亮丽夺目;如同爆竹,骤响易彻,撼动心弦;如同破石出宝,精华绽出。好的文章开头能抓住读者的心弦,聚焦读者的目光,激发读者的阅读兴趣。作者以学生作文为例,浅谈如何打造精彩的开头。 相似文献
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朱永兵 《学生之友(初中版)》2010,(16):34-34
俗语说：良好的开端是成功的一半。一堂成功的思想品德课,往往都有一个好的开头,即精彩的课前导入。课前导入是教师在课堂教学起始环节中采用各种教学方式,引入新知识,使学生迅速进入新课学习状态的活动方式。明代文学家谢榛谈及文章的开头时说：＂起句当如炮竹,骤响易彻。＂ 相似文献
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明代谢榛说:"起句当如爆竹,骤响易彻。"文章开头应这样,一节好课开头也理应如此。语文课堂是异质思维的摇篮、心灵共享的学堂、人性化的生命世界,而教师的情景导入则是一个美丽的起点。笔者认为,教师在语文课的导入问题上应从"疑"、"趣"、"知"、"奇"、"情"等方面下功夫。课伊始,就把学生学习激情的火把点燃。 相似文献
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张雯 《新课程学习(社会综合)》2015,(3):125
高尔基曾经说过:"开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费很长的时间才能找到它。"而导入作为课堂的开头、第一步,与课堂效率的高低有着密切的联系。所以,在语文教学过程中,教师要改变以往单一的导入形式,要立足于语文文本,选择恰当的、多样化的导入形式来调动学生的课堂参与度,以确保课堂高效实现。 相似文献
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乐曲讲究好的"引子",文章讲究好的"开头",讲课同样讲究好的"导语"。任何一门课程,都应该讲究新课的导入技巧,因为好的导入技巧,能够让学生更快进入角色,更快掌握新的知识。精彩的导语不仅能扣住学生的心弦,激发学生的兴趣,而且能发散学生思维,激发学生强烈的求知欲。 相似文献
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韦彩嫣 《中国教育发展研究杂志》2010,(2):187-189
教学有法,但无定法,贵在得法。良好的开头是成功的一半。在课堂教学中,教师一定要重视教学伊始的导入艺术,把导入技巧落到实处。文章举例介绍几种导入方法。 相似文献
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一、导入法 明代文学家谢榛在谈及文章的开头时曾说:"起句当如炮竹,骤响易彻."那么作为一堂课的开始,也是从引人入胜的精彩导入开始的. 相似文献
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邓睿 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
叶圣陶先生说：“文章的开头，犹如一幕戏剧开幕的一刹那情景，选择得恰当，足以奠定全剧的情调，笼罩全幕的气氛，使大家立刻把纷乱的杂念放下，专心致志看那下文的发展。”良好的开端是成功的一半，写文章如此，授课亦然。尤其是借班上课，要在短时间内缩短因师生生疏而产生的心理距离和隔阂，并且尽快摸清学生的学情，以便随时调整自己的教学计划，课前教师与学生的互动是十分重要的。结合自身教学实践及观摩教师的公开课浅谈借班上课前如何进行有效的师生互动。 相似文献
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万事开头难,议论文的开头更难。难就难在开头要给文章定下调子,选定角度。调子太高或太低,思想就不容易充分表现;角度不好,议论就不能自如发挥,就不能深入表现思想。在这个意义上说,"好的开头是成功的一半"。好的开头可以用三个字来概括:"准""简""美"。"准"即观 相似文献