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学校发展归根结底是靠教师。校长们也都深谙一个道理：越是熟练的和有能力的教师越能让校长和其他管理者的工作变得轻松。可是,怎么才能获得一支令人满意的教师队伍呢？引进？不可能。因为多数公办学校没有自己引进教师的权利：淘汰？更不行。 相似文献
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语文究竞如何定性？在教学中如何与学生对话,沟通？巴西著名对话教育思想家保罗·弗莱雷在《被压迫者教育学》一书中,弗莱雷批判了教育中的“存储行为”,指出这种教育是将知识和真理“储存”进学习者的头脑中,书中明确批判了“教师越是往容器里装得完全彻底,就越是好教师;学生越是温顺地让自己被灌输,就越是好学生”的观念。这种观念的提出,打破了语文界沉闷的局面,为语文教学提供了一个新的视觉与思考空间,通过对“对话”模式教学活动的开展,有效地培养了学生对语文的兴趣。 相似文献
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<正>王老师：您好！我们在三年级重新分班了。在新班级,我希望每个同学都能喜欢我。于是我在新同学面前小心翼翼、低眉顺眼的,生怕哪个同学不满意自己、不喜欢自己;但是,我越是在意同学们对自己的看法,就越发觉得有许多同学仍然不喜欢我。我觉得自己已经尽心尽力了,为什么还是不能让所有人满意呢？我很苦恼,总觉得自己似乎做错了什么,但又不知道我到底做错了什么？请问王老师,我到底该怎么办啊？ 相似文献
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马志国 《新课程学习(社会综合)》2014,(6):71-71
心理案例：这一天,我接待了一位职场的中年女士。落座后,她便诉说自己的困惑：我们单位里前些日子进来一批新人。我们三个人的一个班组里,就有两个是新来的同事,年龄都比我小。我很想努力与她们搞好关系,就很主动的表示热情,甚至有时候简直是讨好。可越是这样对她们,她们好像越是躲着我,弄得我心里非常难受。到现在自己也想不明白,她们为什么对我这样？” 相似文献
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邓美兰 《语文月刊(学术综合版)》2009,(1):49-50
每年越是接近高考的日子．就越是有不少学生拿着作文来找我：“老师．您能给我一个写作的套路吗？”“老师,您就给我们猜一猜高考作文题吧!” 相似文献
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想想看，好像我们做每件事情都少不了手，那么，你对自己的手了解多少呢？一只手有五个手指，每个手指都有自己的名字!你都知道这些名字吗？快快抢答口!如果你不知道，也没关系，让我来给你讲一讲吧! 相似文献
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Brad Franklin 《英语沙龙》2009,(5):33-33
Lavender很内向,在学校里也没有朋友。他感觉自己被同学们孤立了,非常苦恼,连想退学的心都有了。对此,Brad有什么建议呢？ 相似文献
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Sue和Sandy一起放学回家。Sandy看上去似乎不大高兴．这是怎么回事呢？
看着Sandy的笑脸．是不是大家也开心多了？每个人都有自己的长处和短处,当你遇到挫折和失败时,记住这句话：Every dog has its day．意思是“每个人都有施展自己才华的肘候”,不然我们中国怎么会有“天生我材必有用”这句话呢？ 相似文献
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你有梦想吗？现在的我们。是否还记得自己年少时的梦想？或者说,还有多少人,一直坚持着自己年少的梦想？本期。就让我们随同艳扬一起见证阿里巴巴公司实现梦想的那一刻。体味收获梦想的感悟。 相似文献
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