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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
警察体能与实战技能训练学是公安学学科体系的重要组成部分。通过分析警察体能与实战技能训练学的研究对象和发展目标,阐述了警察体能与实战技能训练学在公安学学科中的重要作用,构建了警察体能与实战技能训练学理论体系和学科体系,提出该学科应从服务公安实战出发,加强警察训练理论研究和警察专业人才培养,不断推进公安学学科建设的发展。  相似文献   

2.
大学国防生军事体能素质分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
军事体能素质是国防生军事素质的重要组成部分.影响国防生军事体能素质提高的因素是多方面的.包括:两种教育理念的矛盾、训练管理体系不健全、师资力量缺乏、军地协调不流畅、政策与对策的矛盾等因素.通过对这些影响因素的分析,提出了提高国防生体能素质的体育教育对策,即:转变教育理念、更新教育的方法手段、优化教学训练内容、提高教师的素质、密切军地协作、建立和完善军事体育教育内容体系.  相似文献   

3.
何辉波 《新体育》2023,(20):82-84
新课标背景下构建高中体育课堂“技能+专项体能”教学模式,首先明确指导思想和学习目标,依据核心素养导向下的大单元教学构建运动技能模块学习内容,形成学、练、赛、评一体化的体育课堂教学体系。根据运动技能特点构建“专项体能处方资源库”,然后结合每节课的运动技能学习内容,确定二或三个体能要素,从资源库中选取专项体能练习内容约2~5个,匹配运动技能的学习内容,设置多种练习方式,形成“技能+专项体能”教学方案。以灵活多样的操作程序和实施策略应用于体育课堂教学,结合学习效果评价,来促进学生的运动能力提升、健康行为养成和体育品德塑造,培育拥有强健体魄、运动专长、健全人格的合格高中生。  相似文献   

4.
建立速滑运动员体能评价指标体系,对运动员在不同阶段的体能训练监控与训练效果的评定具有重要的理论与现实意义。从速滑运动训练的实践出发,结合相关文献资料确定评价速滑运动员体能指标的范围,采用特尔斐法筛选出速滑运动员体能评价的指标,运用层次分析法、百分位数法确立各个指标的权重及评价等级,将单项评价和等级评价有机结合起来,建立速滑运动员专项体能评价体系,为速滑运动员进行竞技能力实际状态的检查和诊断提供参考。  相似文献   

5.
羽毛球训练质量监控与评价系统的开发与研制   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
以我国部分省市男、女专业羽毛球运动队为研究对象,通过对运动队训练工作质量定义界定和结构构成分析讨论的基础上,构建我国高水平专业羽毛球队训练工作质量监控与评价系统.监控与评价系统对影响训练质量的各类、各项价值因素进行定量分析、诊断和评价,并根据分析评价结果,建立专业羽毛球队训练质量构成图.  相似文献   

6.
体能素质是国防生必备的基本素质,是军政训练重要的组成部分。分析目前普通高校国防生体能训练的现状与不足,探索提升国防生体能素质的对策,构建军事教育与体育教师的互补机制,优化体育教学内容,创新体能训练手段,实施科学化训练,通过举办体育比赛培养竞争意识和体育精神,健全体能评价评估机制,建立奖惩淘汰机制,切实提高国防生体能素质,顺利实现职业角色转变。  相似文献   

7.
李鑫彤 《精武》2013,(36):30-30,32
本文从体能和体能训练角度出发,以体能选材为基础,着重分析赛艇运动中的力量和耐力训练,并介绍有关赛艇训练监控体系的内容,对青少年赛艇运动员的体能训练进行简要概述。通过此概括论述,使人们更加明白赛艇运动体能的不同之处。  相似文献   

8.
目前我国足球训练监控体系还不完善,存在许多缺陷之处,主要表现为训练监控主体偏失、训练监控内容单一、缺乏运动员元认知的有效监控.根据训练学、元认知理论以及前人的研究成果,从足球运动竞技能力构成因素和运动员自我监控两个方面构建和完善足球运动训练监控体系.  相似文献   

9.
黄文砚 《精武》2012,(11):29-30,32
为了提高军队院校学员体能水平及考评通过率,本文以文献资料、调查法及实验法等研究方法,从军校的教学、训练实际出发探讨体能训练的优化模式,并从4个方面进行论述:训练核心素质的优化构建与训练指导思想的确立;训练实施的保障体系构建和训练监控体系的优化实施。  相似文献   

10.
网球运动训练内容体系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究采用文献资料、问卷调查与逻辑分析等研究方法,在对网球训练内容研究的基础上,结合部分专家的评审,制定了网球训练内容体系,并具体分析讨论了网球训练的具体内容。研究结果表明:网球运动项目是以技能为主导的运动项目,具有鲜明的技术、战术、体能、心理与智能的特征,其训练内容体系包含5大项内容和10项具体内容。  相似文献   

11.
《体育师友》2019,(5):21-22
普通高中体育与健康课程标准在2018年正式颁布,同课标(实验版)相比,课标(2017版)出现了一个崭新的模块内容,体能模块。谈到体能练习,一般只会在运动队训练中才会涉及,针对普通高中课堂体能教学,研究者甚少。文章利用观摩无锡市优秀课(体能模块教学)的机会,从构建体能模块知识体系、建构学练主线、选取适合的练习内容、改变教学方式、发挥学业质量水平评价表的作用这几方面来论述如何提高体能模块课堂教学质量,期待起到抛砖引玉的作用。  相似文献   

12.
运用录像观察、实测验证等研究方法,通过对荷兰足球体能训练核心理念的深入细致分析,同时结合足球专项体能基本特征以及运动生理学相关知识,从体能训练整体出发,归纳总结出以有效完成战术任务为根本出发点,以提高运动员跑动能力为基本切入点,以动作次数与动作质量为核心指标的足球专项体能评价方式.以全新的视角来审视足球专项体能基本理论,改革、创新、简化现有的测试与评定方式,为进一步制定足球专项体能评价量表及周期训练安排表,进而最终形成系统的训练与评价体系提供参考和借鉴.  相似文献   

13.
根据健美操运动的专项特点,以体能结构要素为依据,对涉及健美操体能理论的相关文献进行综述,结果表明:现有研究对于体能多纬度综合研究不够,竞技健美操形态指标的研究尚未统一,专项素质的训练、监控、评价体系的研究力度尚需加大,对于具有健美操专项特色的无氧耐力训练方法及负荷监控方面的研究较少。  相似文献   

14.
采用文献资料等方法,对当前足球运动训练监控体系的构建与其应用指标的相关问题进行全面梳理。研究表明:现阶段足球运动训练监控体系的分类与构成主要包括身体机能监控、训练负荷监控、身体素质监控、膳食与营养监控以及心理监控。每类监控内容体系之下都有相应的监控指标与理论方法作指导,并通过实证案例研究对训练监控的具体应用于实践进行阐述,并以此为基础对未来足球运动训练的科学监控做出展望。  相似文献   

15.
体育教学评价作为考量体育教学目标是否实现的重要方法,评价维度与评价指标的选择制定应当契合体育学科核心素养。本文基于体育学科核心素养与浙江省《纲要》的“技术、体能、运动”视角下的单元构建角度,设计田径的单元教学评价体系,叙述了运动认知、运动技能和体能状况三维度的评价体系设计方法,旨在发挥评价的导向功能,促进学生运动能力的提升。  相似文献   

16.
综合运用文献、文物双重互证法等考察两汉时期军队的体能、技能训练体系。从《汉书·艺文志》所载“兵技巧”类书目入手,探讨两汉时期军事体育与战争形态、武器装备及军队训练的关系,其中“兵技巧”主要包含“习手足——军队的体能训练”“便器械——使用兵器的技能训练”“积机关——军事工程学领域的方法”三方面内容。两汉时期的“兵技巧”在军队体能训练和技能训练方面的特点和价值体现为:①引入手搏、剑道、蹴鞠等一系列身体活动作为“习手足”的训练手段与方法;②形成从民间到军队以弓射、骑射、弩射以及刀、剑、戟、矛为核心的“便器械”技能训练体系。两汉是中国古代战争和军事训练的重大变革时期,以车战和步战为主的中原军队必须面对北方游牧民族以骑射为主的新型战争,其军事体育和军事训练体系为在汉匈战争中取得最后胜利提供了重要保障。  相似文献   

17.
李建国 《体育世界》2012,(12):133-134
本文针对定向越野的运动特点.采用文献资料法、实验法和总结归纳法对定向越野专项体能训练方法和专项技能的训练方法进行分析研,总结出定向越野专项体能训练的内容方法和技能训练的内容方法相同之处和不同点,并时其运动过程中的体能与技能相结合的训练方法进行了设计与实验的研究。证实了“一体化”训练方法能有效提高训练的效率,增强了训练的效果,促进体能与技能训练的科学统一,使训练者不再因体能训练的枯燥而烦恼,使训练者对定向技能更加熟练运用,从而获得令人满意的训练效果。  相似文献   

18.
短距离速滑项目核心竞技能力研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过专家访谈法、问卷调查法和实验研究法对短距离速度滑冰项目的竞技能力特征进行分析和研究.主要结论:体能和技能是短距离速度滑冰项目竞技能力的核心结构,是提高竞技能力整体水平的着重点和提高成绩的主要突破点;对于短距离速度滑冰项目起到决定性作用的是体能与技能相结合的指标,单一的体能指标不起到主导作用:短距离速度滑冰项目竞技能力结构中各子能力在训练中的比例分别是:体能38%、技能37%、心理11%、战术6%、智能7%,另外还有1%的不确定因素;体能和技能在训练中的关系是相辅相成的,单独的体能和技能训练在整体训练中的比例很小,相交叉在一起的训练占到训练的很大比例.  相似文献   

19.
通过对水球专项体能的攻关研究和训练的综合科技服务,为上海水球队夺取十运会冠军"保驾护航"并获得水球专项体能特点、训练方法及监控评价指标的研究成果.  相似文献   

20.
在体能与技能的关系问题上,我国羽毛球界始终存在两种观点,一种观点认为:羽毛球归属于技能性项目,所以技能对羽毛球技能起主导作用,练好技能是第一位的;另一种观点认为:随着羽毛球运动的职业化发展趋势,越来越频繁的世界性交流,各国在训练时间、内容和技术上的差异日益缩小,因而高水平羽毛球竞技更趋向于体能的竞争,练好体能是第一位的.  相似文献   

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