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文种识别与公文写作规范化陈鸿海，徐慧（安徽工学院）公文写作是广泛用于党政机关处理公务活动的应用写作，是一种实践行为过程。高校校长办公室在参与高校的政务管理中，力文是其职能的重要组成部分。促进公文写作的规范化，进一步提高公文写作质量，是我们从事办公室工... 相似文献
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公文写作内容复杂,种类多,学生们常常不能正确认识某些文种,在实际应用过程中容易混淆.为了能够有效地处理这些问题,既能讲清重点和难点,又能促使学生提高学习效率,尽快掌握公文写作方法,从而为达到写作效果创造良好环境,主要对比较法在公文写作教学中的应用进行了详细阐述. 相似文献
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提高高校公文写作教学质量的出路在于公文写作教学改革 ,而公文写作教学改革的关键在于不断地丰富和完善公文写作的教学内容。改革传统、单一的教学方法 ,采取有效的现代化教学手段 ,让公文写作教学生动活泼 相似文献
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邱平 《中山大学学报论丛》1998,(1)
公文写作教学的创造性———从一道公文写作试题想到的邱平写作就是创造的新观念已经兴起,且愈来愈赢得众多从事写作及写作教学的专家、同行的赞同。这不仅指文学艺术创作,公文写作也必须具有创造性。象李斯的《谏逐客书》、李密的《陈情表》、魏征的《谏太子十思疏》等... 相似文献
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公文写作与创造性思维孔繁娟李葆华从事公文写作的人都知道，公务文书具有政策性、法规性、业务性等特点，制发公文的目的也主要在于传达领导的意图。因此，公文写作要依据一定的政策、法规、制度，依据领导的意图来完成。除一些重要的问题可以以必要的解释或议论外，主要... 相似文献
6.
朱忠梅 《宁波广播电视大学学报》2007,5(3):43-45
公文写作的规范与创新是实用写作教学的重点和难点之一。探讨公文写作的规范表现和创新空间,对提高学生公文写作质量和写作能力具有重要意义。本文试就此作些阐述。 相似文献
7.
刘勰的公文写作观念,主要表现在肯定公文写作理论的学术价值、强调以务实的精神学习公文写作、全面培养和提高公文写作者的综合素质等三个方面。这种公文写作观念,在历史上具有它的进步意义,在现代也具有深远的启示意义。当前,我们需要纠正浮躁不实之风,克服“以文学为正宗”的思想,以务实的精神重视公文的写作,以培养既有专业理论知识又擅长公文写作的经国济世之才,为经济社会的发展服务。 相似文献
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韩雪松 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(1):70-72
公文写作需要严谨而细致的思维活动,思维方式的正确与否对公文写作质量有很大的影响。在一般文章写作思维运行规律的基础上,针对公文写作的实际情况和自身特点,探讨其写作活动的思维形态,提出互有关联的功利思维和策略思维两种思维形态,以利于广大公文写作者更好地掌握其独特的思维方式。提高公文写作质量。 相似文献
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公文写作由于课程内容本身的限制,学生的学习兴趣一向不高,公文写作的讲授成为高校课堂教学中的难题。在公文写作教学过程中,教师改变传统教学模式、积极改进教学方法,是提高课堂教学效果和学生公文写作能力的关键。 相似文献
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党政公文写作是"政事之先务",提高党政公文写作质量,除了熟悉党和国家的方针政策,遵守公文写作的规范之外,必须领悟公文写作中蕴含的美学原理,把握公文写作的准确美、创新美、显目美、简明美、规范美、庄重美、实用美,联系工作实际,针对具体文种,灵活运用,勤于实践。 相似文献
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模糊性是自然语言的属性。模糊语言存在于各种文体之中,公文写作也不例外。模糊语言在公文中存在的原因主要由写作人员、公文和语言本身三方面造成。模糊语言的运用并没有违背公文写作的准确性和实事求是的原则。正确使用模糊语言有利于实事求是地反映客观事物,提高公文写作质量。 相似文献
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马永利 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(6):79-81
针对目前高校公文写作课的现状,根据公文写作的特点和教学对象的实际,应注重运用多向思维构建公文写作实践框架:创新教学方法,注重写作实践,创新教学手段,提高学生的实际写作能力。 相似文献
13.
潘承权 《黔南民族师范学院学报》1994,(3)
本文从领导艺术是公文写作的基础,公文写作是领导艺术的反映和体现这一指导思想出发,结合多年的实践与教学,总结和吸取了前人和行家写作公文的可贵经验,以期提高秘书人员的公文写作水平,并恳请行家同仁指正。 相似文献
14.
公文写作教学实践关注公文的逻辑,探讨建构公文逻辑的方略,旨在提高学生的公文写作能力,为社会培养高层次的公文写作人才,从而更好地发挥公文的工具性作用。公文的逻辑内蕴于公文格式与公文正文内容的逻辑统一、公文正文内容与公文用语的相辅相成、公文用语与公文受众的有效呼应以及公文逻辑构思与管理活动开展的有机吻合。 相似文献
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公文写作教学实践关注公文的逻辑,探讨建构公文逻辑的方略,旨在提高学生的公文写作能力,为社会培养高层次的公文写作人才,从而更好地发挥公文的工具性作用。公文的逻辑内蕴于公文格式与公文正文内容的逻辑统一、公文正文内容与公文用语的相辅相成、公文用语与公文受众的有效呼应以及公文逻辑构思与管理活动开展的有机吻合。 相似文献
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模糊性是自然语言的属性.模糊语言存在于各种文体之中,公文写作也不例外.模糊语言在公文中存在的原因主要由写作人员、公文和语言本身三方面造成.模糊语言的运用并没有违背公文写作的准确性和实事求是的原则.正确使用模糊语言有利于实事求是地反映客观事物,提高公文写作质量. 相似文献
17.
公文属于应用文范畴,研究如何写好公文,就要从写作的基本规律入手,公文写作教学只有和思维科学有机结合,才能真正从根本上提高写作能力. 相似文献
18.
《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,(Z1)
公文写作教学是高校《文秘写作》和《应用写作》教学中的重点和难点。在长期的公文写作教学中,我们深深地感受到:由于绝大多数学生社会阅历浅,知识面相对狭窄,特别是缺少公文的基本的文体认知,对公文文本的近乎零阅读,造成了公文写作教学效果差,教学质量难以提高的局面。教学中我们教师虽然对公文的基本理论知识、公文的写作方法和要求,可以说都作了详细的讲解和阐释,也都十分重视公文文体范例的举例和分析。但学生在具体的公文写作练习中,仍然漏洞百出,错误不断。 相似文献
19.
为了提高高职公文写作课程教学效率,文章首先分析了公文写作课程教学现状,然后提出了高职公文写作课程教学策略,包括加强实践教学环节;为教师提供进修、培训的机会;多管齐下,采用多种教学方法提高学生学习兴趣;精心设计作业,杜绝学生抄袭。 相似文献
20.
胡嘉辰 《川北教育学院学报》2009,(2):65-66
公文写作具有其自身的特殊性,公文的文面内容及各文种的各大组成要素《国标》都作了明确的规定,为公文写作进行模式化教学提供了依据。公文教学中,根据公文各文种的特点组织实施教学,有利于提高公文的教学效果,达到学好写好公文的目的。 相似文献