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9月26日早上,我們怀着兴奋的心情参观了苏联国民教育展覽会。現在来談談苏联幼儿教育方面的情况和我参观后的体会。苏联的幼儿园是3—7岁儿童的專門教育机構。1956年苏联幼儿在园人数是1,870,000人。第六个五年計划(1956—1960年)中幼儿入园的人数將比1955年增加45％。这說明苏联政府很重視幼儿教育,苏联的幼儿教育很发达。展覽会关于幼儿教育部分,展出了許多照片,反映了苏联各加盟共和国幼儿园生活的狀况:有幼儿来园、早操、盥洗并准备吃早点,医生替幼儿檢查身体,幼儿进行戶外活动与游戏、計算和講述作业、音乐和劳动作业,以及节日活动等等。此外还用文字介紹了苏联对教养员的培养与关于幼儿教育的科学研究工作;陈列了各种各样富有苏联各民族风格的儿童玩具、教具和用具。 相似文献
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《江苏教育》1957,(21)
解放以来,我国的教育事业已經获得了很大的成就,这些成就的获得,一方面是由于党的正确領导,同时也是与我們認真学习苏联先进教育理論和教育經驗分不开的。我们学习苏联先进教育经驗,是通过多种方式进行的,其中一种重要的方式就是直接聘請苏联專家来我国帮助进行教育建設。几年来,教育部曾先后聘請了苏联專家和顧問34名,其中有俄罗斯联邦教育部副部長安德洛索夫同志,有哲学博士費拉托夫同志。先后来我国高等学校講学的苏联專家共有800多人,帮助我們講授新設課程1197门,編写教材685种,建立实驗室和实习工厂767个,为我們培养研究生3600多人,培养青年教师3200多人。專家們具体地傳授了他们的先进科学知識和教学經驗,为我国的教育改革和培养人才,作出了巨大的貢献。 相似文献
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1955年春天,教育部苏联專家安德洛索夫同志来到了我們学校。專家还听了我教的一堂語文課。我那次直接得到了專家的指导和帮助,令我永远不能忘記。 專家听的那堂課,我是教的三年級語文“認錯”一課。专家坐在課堂后边聚精会神的观察我的教学。我講課的每一句話或向学生所提的每一个問題,經过翻譯同志的翻譯專家都很注意的听着,并随手写了听課記录。 課后,校長通知我参加座談会,听取專家对教学发表意见,我急忙跑到会場,安德洛索夫同志一見我进来, 相似文献
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今天是“六一”国际儿童节,让我向全国的少年儿童致以热烈的祝賀,同时也向全国的教养員、小学教师、初中教师、輔导員和少年儿童教育工作者致以亲切的問候。少年儿童是建設社会主义和共产主义的接班人。我国的社会主义制度为少年儿童的成长創造了空前优越的条件。党对于培养和教育新生一代的事业一向給予最大的关怀。毛主席教导少年儿童“好好学习”,“天天向上”,同时还明确地指示我們,党和国家所要培养的新生一代是“有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”。这体现了党和国家对新生一代的期望,也賦予了我們从事少年儿童教育工作的全体同志以光荣的任务。我們高兴地看到,新生一代正在茁壮地成长起来。1958年,幼儿教育有着空前的发展,小学教育在許多地方 相似文献
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《人民教育》1956,(10)
小时候,記得我在农村里曾經看过旧戏班子排戏,当导演的“师傅”总是不高兴別人去看,有时甚至干脆把看排戏的人們轟走。因为他們常常严厉地管教“徒弟”。怕当着众人的面,臉上不大好看。解放后新的农村剧团已經大不和同,它是群众性的文娛組織,排戏时不但再不避人,有时还請人去看,以便听取大家的意見。这也是新社会的一种新作风。奇怪的是今天在我們的教学工作中,竟有人因沾染了旧戏班子的習气,把教学工作也当作排戏演戏了。說来大家一定不大相信,可是竟有这样的事实。不久前,我們到一个小学去参观,那次还是和当地教育局一位同志一起去的,据說这个学校的課堂教学在全市說来,是比較好的,曾得到过苏联專家的好評。因此想去那里听一听課,学習一番。那知和校長一談,意外地遭到拒絕,她很委婉地对我們說:“实在对不起,暫时还不能听課,因为我們还没有很好地准备,等下星期全区进行“公开教学”的时候,一定特地去 相似文献
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几年来,我們的語文教学已有了显著的改进。改进的过程中,苏联語文教学的先进經驗給了我們巨大的帮助。我們学习苏联先进經驗,更加認清了自己教学工作中的缺点和錯誤,找到了改进語文教学的方向。首先,我們学习苏联的先进經驗,逐漸明确了語文教学的目的任务。解放后的头兩年,我們对語文教学的任务是很模糊的。那时的語文教学,几乎只是教学生認識課文中的生字,和解釋課文中的詞、句,然后再来一番說教。因此常常把語文課上成了識字課、故事課或政治課。自从普希金專家给我们指出:“語文教学的基本要求是:①发展儿童的语言表达力,②发展儿童的文字表达力, 相似文献
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中國人民大學第五次科学討論会開了九天,現在閉幕了。在這九天裏,共舉行了五次全會和十一個分組會,報告和討論了二十六篇論文。參加這次科學討論會的有本校教師、研究生、高年級學生和教學行政幹部共三千一百人。各有關企業部門、學術研究機關和高等學校一百六十三個單位的代表中,參加全會的共有四百一十五人,參加分組會的有一千四百八十四人,其中也有遠道前來的。校外來賓的熱忱關懷和積極地參加討論,給了我們很大的鼓勵。蘇聯專家對這次科學討論會給了我們寶貴的指導。蘇聯專家巴甫洛夫同志在全會上作了‘蘇聯過渡時期的階級鬥爭’的報告。這個報告可以很好地幫助我們體會馬克思列寧主義關於階級鬥爭的學說和學習蘇聯的經驗,來研究我國過渡時期的階級鬥爭。我代表學校對蘇聯專家和來賓同志們表示衷心的感謝。參加這次科學討論會的校內同志們的努力也是值得重視的。 相似文献
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一培養教員的重要性中國人民大學是從老區高等學校的基礎上創辦起來的,它的前身是華北大學。由於過去學校帶著短期政治教育的性質,所以遺留下來的教員數量既不夠用,質量也不夠高;中國人民大學各門專業課程絕大多數又是過去華北大學所沒有的。因而在建校初期,也一般地感到培養教員的重要性,但在思想上總認爲新培養的教員不可能馬上教課,如果讓他們馬上教課是會影響教學質量的。由於這種思想的支配,在一九五○年上學期,我們曾經把講課的希望寄託在外面的負責同志或專家名流的身上,到處奔波請這些同志來上課。因爲這些同志都忙於自己的工作,有的謝絕我們的請求,有的答應了,但不能按照我們的教 相似文献
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中小学教师訪苏代表团 《人民教育》1956,(5)
在訪問苏联期間,我們先后訪問了4所师范学校,即:莫斯科第二师范学校、列寧格勒第一师范学校、烏克蘭的卡拉斯特雪夫斯克师范学校和新西伯利亞师范学校。其中停留在莫斯科第二师范学校的时間最久,其他学校多者5天、少者一天。由于时間有限,师范組的人員不多(只有3人),專業教师只有一人,因此研究的问题不廣、不深,这里只把我們看到的比較突出的、感受比較深的几点提出來供我國师范教育工作者参攷。先簡單介紹一下苏联师范教育的概况。苏联有各种各样的师范学校,計有: (1) 普通师范学校,培养1—4年級的小学教师; (2) 学前师范学校,培养幼兒園的教养員; (3) 音乐师范学校,增养5—7年級的音乐教 相似文献
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斯大林同志敎導說,我們需要自我批評,就像需要空氣和水一樣,自我批評是無產階級專政政體底基礎,没有自我批評,就不可能前進。『既然我國是無產階級專政底國家,而領導無產階級專政的則只有一個黨,即共產黨,共產黨是不把而且不能把政權分給其他政黨的,——那末,如果要想前進,我們自己就應當揭露和糾正自己的錯誤,這難道还不明白嗎?再沒有人來揭露和糾正自己的錯誤,這難道還不明白嗎?自我批評應當是推勘我們向前發展的重大力量之一,同志們,這難道還不明白嗎?』(『斯大林全集』,第十一卷,二九頁) 相似文献
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本学期开学以来,我們根据“八大’的精神和我校本学年的工作要点,結合本室的具体情况,在提高教学質量方面曾采取了一些实际措施。这些措施虽然还是剛剛开始实行,但是在教研室的各項工作上都因此显露出了一种新的气象。为了今后能够更进一步的提高工作質量,把我們改进教学的基本情况介紹一下,以便讓我們的工作获得广泛的群众监督。我們改进教学的措施是在过去工作的基础上进行的。我室从成立以来,在党、政領导下和前后的4位苏联專家帮助下,經过全体同志的努力。在各項工作上都取得了不少成績。我們已經培养出来了一定数量和質 相似文献
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作者在本文中談到了直观性原則对於歷史教学的重要作用,以及在歷史教学中运用直观性原則的幾个主要方面。这些經驗可供参考。但普希金專家在北京市三次歷史課观摩教学与評議会上所提到的有關歷史教学的內容与方法方面的意見是多方面的,运用直观性原則僅僅是其中的一个方面。除了學習运用直观性原則之外,我們还应該更全面、深入地領会普希金專家的意見,進一步改進我們的歷史教学。 相似文献
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我園自成立以來到目前為止,在蘇聯專家戈林娜同志的具體指導之下,無論在兒童的數量上或是在業務的質量上都有了顯著的發展和提高。為了能夠互相交流工作經驗,現在把我們三年來工作上的一些體會寫在下面,供同志們參考,希望同志們批評、指正。一 體育方面 體育是幼稚教育中最重要的一環。對於幼兒來說,「沒有健壯的身體,就 相似文献
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編輯同志: 我是河南省安陽师范学校二年级下期的学生。上学期我們算术课沒有书。算术老师根据大纲給我們講了許多算术知识,我們感觉收获很大。本学期学校让我們每人买了一本定价一元多的一本大書——杜林諾夫和捷馬列夫著、叶述武译的算术课本。但是一学期来我們使用这个課本学習的效果却很坏。現在把我們的意見提出来。 (一) 本书是翻譯苏联的,詞句翻得实在彆扭。一些很簡單的道理,也用很多倒装复杂的語句来敘述。無論是我们学或者老师教,都感到許多困难。 (二) 教材內容有許多不切合我們的实际。比如近似数运算那些东西对我們以后的工作来說,实在沒有什么用处。 (三) 內容太多,而且和我們以前学过的有不少重复。这本 相似文献
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在歡迎會上,她們說:「親愛的先生們,你們別害怕、不要慌,我們有幾百顆心在支援著你們,我們保證使你們的試教搞好!」這種鼓舞和保證,給了我莫大的力量。同學們是那樣的天真活潑、熱情可愛。在女附中不論在教室裏、路上、操場、休息室,「先生!先生!」的聲音,到處都向我們表示她們內心的喜悅、熱愛和尊敬。她們為什麼這樣的熱情呢!後來,我逐漸認識到:她們之所以這樣地熱愛和尊敬教師,就是熱愛和尊敬寶貴的科學知識啊!就是為了實現她們寫著「把祖國建設得更好」所產生的崇高美麗的理想啊!我呢, 相似文献
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我們要培养孩子成为有社会主义觉悟、有文化的劳动者,培养他們成为共产主义的接班人,从幼儿园开始,就要向他們进行共产主义教育,逐步培养他們热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党,热爱人民公社并热爱劳动的共产主义思想和道德品貭。教养員本身具备共产主义的思想品貭,和一定文化水平及业务能力,才能使这些幼苗茁壮健康地成长,开出共产主义的花,結出共产主义的果。在我省,有一支为数很大的幼儿园的教师队伍。这些同志大多是新参加上作的,很多人没有受过幼儿教育的专业训练,也缺乏教养孩子的实际經驗,她們还不善于組織孩子的活动,也不知道怎样教育孩子。有的同志为 相似文献