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在英语中,介词at,on与名词构成介词短语作连系动词be的表语时,具有"进行"意义.如: 1.be at/on 动作名词 ①A group of students are at play on the playground. =A group of students are playing on the playground. 相似文献
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安康方言中的"起"、"到""住"、"时"、"毕"五个动词在用作结果补语时,虽然在一定程度上能表达完成义.但这些动词大多是通过词汇手段来表示动作的完成,从其语法化的程度上来看,尚未达到体貌助词的程度. 相似文献
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王淑珍 《初中生学习(中考新概念)》2009,(Z1)
动词不定式在英语语法中是重要的板块之一,在中考及实际运用中都占有很大的比重。在一个英语句子中有且只能有一个动词作为谓语出现,但要在一个句子中表达两个动作时,可以采用动词不定式方式来表达。动词不定式是"to+动词原形"构成的一种非谓语动词结构,有时to可以省 相似文献
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在现代汉语中"相互"作为副词用法与"互相"相同,表达"两相对待的"或"彼此之间的"关系。当"相互"修饰"V"时,其"V"只能是具有两个论元角色共同参与活动的交互动词。本文根据"V"与"相互"能否搭配使用,将交互动词分为"天然对称性动词""非完全对称性动词"和"反对称性动词"三类,并考察"相互"与交互动词"V"的语义表达及其投射模式。 相似文献
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动词不定式是由"to+动词原形"构成的。在实际运用中,小品词to在某些场合会被省略,下面简要归纳一下这些特殊情况。1.在某些表示感官的动词(组)如fell,listen to,hear,look at,see,watch,notice等的复合宾语中,动词不定式不带 相似文献
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在日语当中除了一些语法句型可以表达"可能""能够"之外,动词可能态也表示具有某种能力或者外部条件"有可能"。可能表现与主语的意志、愿望有着很密切的关系、因此动词可能态所使用的动词具有意志性。他动词多具有意志性亦可构成自身的可能态。但对于对应的自他动词时,我们常常迷茫于是使用他动词的可能态还是使用自动词。本文试从"人的视点""物的视点"分析对应的自他动词的可能表达。 相似文献
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下面几种场合,同学们在使用过程中经常遗漏介词,下面就此归纳,谨防以后再犯同样的错误。1.含介词的短语动词带宾语时如: They arrived at a village last night. 2.含介词的短语动词作被动句的谓语时,如: 相似文献
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1.不要嘲笑那位老人。[误]Don’t laugh the old man. [正]Don’t laugh at the old man. [析]laugh作“取笑、嘲笑(某人)”讲时,为不及物动词,需与介词at连用,后面才可跟宾语。2.你喜欢住在中国吗? [误]Do you enjoy to live in China? [正]Do you enjoy living in China? [析]动词enjoy后面可跟名词、动词-ing形式作宾语,但不可跟动词不定式。3.昨天在他回家的路上他遇到了李雷。 相似文献
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一、不定式
1、在感观动词feel,hear,listen to,look at,notice,see,observe,watch等和使役动词make,let,have等词后的补足语中,不定式不带.但是这些句子如果变成被动结构时,就必须带.例如:
We often hear him sing English songs.
He is often heard to sing English songs.
2、动词不定式在介词but,except,besides后面时,如果这些介词前有动词do的任何形式,那么,介词后的动词不定式不带to,否则要带. 相似文献
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在英语中,介词at,on与名词构成介词短语作连系动词be的表语时,具有“进行”意义。如: 1．be+at／on+动作名词①A group of students are at play on the playground. =A group of students are playing on the playground. 相似文献
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本文主要考察了近代汉语中"在于"句的情况,本文认为"在于"在近代有两种用法,一种是介词;另一种是动词.在句中出现时,由于所表达的语义不同,放出现的位置也不同.当"在于"用为介词时,等同于介词"在". 相似文献
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"在+处所词+Vp"与"Vp+在+处所词"是表达动作或状态发生处所时常用的句式,文章从句法、语义和语用角度对其进行比较分析。首先,句法上探讨了主语为受事时,这两类格式对动词句法形式的要求;两类句式是否都能在把字句中出现;动词带有附加成分时,两类句式的合法性。其次,语义上探讨了句式中动词和处所词的语义特征;语义指向和语义表达功能的差异。最后从语用上探讨了语用焦点、语用意义以及动作对象的定指性。 相似文献
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一、在助动词或情态动词后面接动词不定式时 ,动词不定式不带“to”。He will help you with your English.I think you should be polite to her.但在 ought、have和 be后“to”不能省略。例如She is able to work out the maths problem.二、表示感觉动词 see、watch、notice、look at、hear、feel、listen to等和使役动词 m ake、let、have等后面接动词不定式做宾补时 ,动词不定式不带“to”。I often heard her sing in her room.Sit here to watch them play football.须注意 :1.let是被动语态结构时 ,后面接的动词不定式可带或不带… 相似文献
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苏惠敏 《中山大学学报论丛》2005,25(6):116-119
根据句子谓语动词所表示的过程的不同,句子参与者所承担的语义角色也不同.该文探讨了在英语、汉语、俄语三种语言中主语和它表达的不同语义角色之间的关系以及它们在表达这些语义角色时所享有的不同的自由程度.通过对比,发现在英汉俄三种语言中,担任主语这一句法功能的参与项都可以自由表达"施动者"这一语义角色,但是在表达其他诸如"受动者"、"受益者"、"自然力"、"工具"等语义角色时却受到不同程度的限制. 相似文献
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何富臣 《初中生世界(初三物理版)》2004,(34)
在汉语中,若表达"乘"或"坐"什么交通工具,只要在交通工具前加上一个动词就行了。英语中若表达"使用某种工具"时,要比汉语复杂。不同的工具要用不同的表达方式,有的在交通工具前加动词,有的加介词。现将英语中使用交通工具的表达方式归纳如下: on/in+修饰词+交通工具。如果强调"乘、坐"某交通工具前有形容词性物主代词、 相似文献