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区域游戏是幼儿一日生活中非常重要的内容，也是幼儿最喜欢的活动。他们在游戏中可以按自己的兴趣选择活动，在玩中学到本领，有效的促进幼儿发展。为了更好的认识游戏对幼儿的作用，我参加了市级课题——《幼儿区域游戏评价策略的研究》，并在研究中承担确定激励性评价的内容，开展区域游戏评价策略研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
游戏活动的组织是保护幼儿学习兴趣的一项有效活动之一,也是高效课堂顺利实现的关键因素。所以,教师要认真研究教学内容,要组织多样化的游戏活动来提高幼儿的学习兴趣,进而为幼儿全面的发展作出相应的贡献。 相似文献
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<正>新《纲要》提出"开展丰富多彩的户外体育游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力"。兴趣指人积极探究某种事务的认识倾向,是幼儿学习的内动力,是最好的老师,能调动幼儿主动求知的积极性和进取性,产生强烈求知欲,对发展幼儿各方面能力非常重要。那要如何培养幼儿对篮球游戏的兴趣呢?一、创设良好环境,激发幼儿兴趣开展篮球游戏时,激发幼儿的兴趣起到相当大的作用,是 相似文献
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正游戏活动是幼儿一日活动中不可缺少的内容,是教师在教育教学活动中常用的手段,更是幼儿喜爱的活动形式。从事幼儿教育多年来,我越来越深刻地体会到游戏活动对幼儿各种能力的提高、经验的产生和创造力的培养有着重要的作用。特别是在培养幼儿创造力方面,有着更加积极的作用。如何在游戏活动中培养幼儿的创造力呢?这里我提出自己的一点想法和体会。一、培养幼儿探索的兴趣要创设丰富的环境就离不开材料,就必须在园内各种 相似文献
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浅谈培养小班幼儿对结构游戏的兴趣张志虹结构游戏对于培养幼儿的想象力,激发幼儿的创造力,塑造幼儿的优良品质,都具有十分重要的作用。要想最大限度地发挥结构游戏的特殊功能,首要任务是培养幼儿的兴趣。那么怎样使幼儿（尤其是小班幼儿）对结构游戏产生兴趣呢？一、... 相似文献
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游戏是幼儿最感兴趣的活动之一,认真组织好游戏活动,在活动中培养幼儿独立自主意识,对于促进幼儿个性健康和谐发展是非常有益和有效的。一、积极组织幼儿参加游戏活动,使他们在活动中建立自信心幼儿参加每一个游戏活动,无论是用积木搭建房屋,还是玩小猫钓鱼,参与和完成的喜悦都会使他们感到自己是会做的,是能干的,是能够成功的。因而,教师要积极组织幼儿参加游戏活动。让幼儿在游戏中充分表现自己的才干。在游戏前,教师要做好调查研究,了解幼儿对游戏的愿望。有目的、有计划、有组织地让他们参与游戏。在游戏过程中,教师要努力创设游戏意境,指导幼儿选择喜爱的游戏, 相似文献
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新《纲要》中明确指出：“要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”科学游戏是指运用自然物质和有关图片、玩具等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对幼儿进行科学教育的一种有效方法。它主要的目的是使幼儿在轻松愉快的游戏活动中丰富科学经验，复习巩固已获得的知识，激发幼儿对科学现象的兴趣和欲望，发展幼儿的观察力和思维力等。[第一段] 相似文献
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任何人的孩提时代都是在游戏中度过的。游戏是最适合于幼儿的活动，也是幼儿最喜欢的活动。游戏对幼儿的心理发展起着重要作用。一、游戏可以促进幼儿的智力发展游戏是促进幼儿智力发展的最佳活动。幼儿在做建筑游戏，在玩水、玩泥沙以及制作一些玩具时，就能认识各种材料、各种物体的性质和特点，同时游戏能很好地促进幼儿感觉器官的感受性和感知能力的发展。在游戏中，幼儿不仅要活动，而且要想象，所以游戏又能促进幼儿想象能力的进一步发展。游戏中的想象就是“假装”．完全真实的事物或活动并不被幼儿当游戏玩。他们常把自己想象成假装… 相似文献
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指导幼儿玩结构游戏之我见吴云铃结构游戏是幼儿利用结构材料或玩具进行构造活动的一种游戏。由于参与了亲自操作的构造过程，幼儿的活动欲望得到了满足，所以深受幼儿的喜爱。通过近年来的实践，我体会到要开展结构游戏活动，必须重视两方面的工作。一、丰富游戏材料，促... 相似文献
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游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿为了寻求快乐而自愿参加的一种活动,是他们生活的主要内容。因此教师要把幼儿作为活动的主体,要让游戏活动成为幼儿主动学习的过程。 相似文献
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万毓荣 《中外教育(福建)》2002,(1):76-77
结构游戏是幼儿通过直接动手操作进行一系列的建构活动来反映自身对周围生活的认识和感受的一种创造性游戏。在结构游戏中，幼儿要与教师、伙伴交往，分工协作、共同建构，对培养开拓型的人才有独特的作用。 相似文献
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李丽春 《读与写:教育教学刊》2022,(5)
幼儿体育活动课程的开展既能够让幼儿得到合适的体育锻炼机会,也能够培养幼儿对体育项目的兴趣的重要教学环节,也是当今幼儿教育的重要组成部分。在幼儿体育课程活动中融入自主性的游戏,不仅能够激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣,还能够使幼儿更好地锻炼身体,提升身体素质。 相似文献
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曾爱华 《四川教育学院学报》2002,18(10):64-64
游戏是幼儿期的主导活动之一。内容丰富 ,形式活泼的游戏不仅会给幼儿带来无穷乐趣 ,而且也是培养幼儿健康人格的一种有效途径。引导幼儿参加多种多样的游戏 ,让幼儿在游戏过程中增强多方面的体验 ,既能促进幼儿身心健康发展 ,也能促进他们的创造能力得到不同层次的发展。一、促进幼儿健康心理发展随着幼儿的动作、语言、思维等能力的逐步发展 ,孩子对周围事物的兴趣也随之逐渐浓厚起来 ,他们开始渴望参加一些自己喜爱的有趣活动。但是 ,由于孩子年龄小 ,往往受到活动能力不足的局限 ,投入活动也往往力不从心。幼儿这种心理需要与他们的实际… 相似文献
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随着新课改的推进与素质教育理念的不断深化，幼儿园教育理念也正在发生着不断的变化。安吉游戏理念是一种全新的幼儿教育理念，是幼儿游戏活动的一种有益尝试，幼儿教师将其合理引入幼儿园教学中，能够有效提升幼儿在游戏活动中的自主性和积极性。文章从安吉游戏的概念及特征入手，分析目前幼儿园游戏活动存在的问题，并从激发幼儿兴趣、融入特色理念、提高活动质量、保障幼儿安全等方面入手，对幼儿园游戏活动中运用安吉游戏的策略进行探究。 相似文献