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1.
我国职业教育生源质量差、经费投入少、毕业生就业质量低,职业教育不能有机融入整个教育体系,职业教育的课程和教学不适应经济社会发展需要,职业教育师资水平不能满足教育教学需要等诸多众所周知的问题表明,提高职业教育的质量已成迫在眉睫之势。为此,逐步转变公众的职业教育观念,提供必要的舆论环境和实际支撑,赋予职业教育和其他类型教育同等的社会地位和尊严,建立健全职业教育改革与发展的政策保障体制机制,是提高职业教育质量的根本之策。 相似文献
2.
社会的发展，环境的变化使当前农村职业教育面临着生源不足、经费匮乏、师资力量薄弱等诸多困难，原因主要在于学校的办学理念落后、教育模式不适应、教师教学水平有待提高、社会环境发生了很大变化，故此，农村职业学校必须转变观念、以就业为导向，调整课程设置、提高教师素质、打造自身品牌，走校企联合的发展之路。 相似文献
3.
宋辉 《忻州师范专科学校学报》2013,(6):110-112
职业教育是为了培养职业人的,以传授某种特定职业所需的知识、技能和职业意识的教育。近年来,山西职业教育发展取得了显著的成就,但仍存在着对职业教育认识的不全面、教育经费不足、师资力量薄弱等问题。结合山西省的实际情况,今后应当从转变认识、完善职业教育经费渠道、加强师资培训等方面寻求发展途径。 相似文献
4.
当前我国农村教育存在的问题及其应对 总被引：15，自引：0，他引：15
当前我国农村教育仍存在许多问题有待于解决，诸如农村教育观念、经费、师资、课程、教育结构、体制等。为了促进农村教育进一步发展，以适应农村社会经济发展的需要，必须从管理体制、课程教材、经费投入、教学设施设备、师资力量等方面采取措施进行综合改革。 相似文献
5.
20世纪90年代中期以来，我国的中等职业技术教育步入了困境，主要表现在生源数量严重不足，办学经费极度短缺，师资状况令人担忧。我国中等职业技术教育要走出国境，其根本对策在于：加强办学体制改革，实现办学主体多元化；建立教育成本分担机制，多方面筹措办学经费；进行课程、专业、学科改革，在职业技术教育上显示特色。 相似文献
6.
近年来，随着党的中心工作的转移，农村职业技术教育正蓬蓬勃勃地发展起来。但是，由于历史和现实的原因，职业教育面临着专业、师资、生源、经费等一系列问题，这些问题不解决好，势必影响职业教育的进一步发展。现在，联系我县近年来发 相似文献
7.
澳大利亚十分重视职业技术教育的发展,并在成人职业教育方面形成了自己的特色。通过对澳大利亚成人职业教育管理体制、实施机构、课程体系、经费来源、师资培训等方面成功经验的介绍,希望对我国成人职业教育发展有所借鉴,促进我国成人职业教育的发展。 相似文献
8.
本文结合国家教育部重点课题《职业技术教育质量保障体系的研究与实践》，通过问卷、访谈等形式，对全国部分高等职业院校进行了调查，通过对调查结果的分析，我们发现，影响职业教育质量的因素有很多，而教育观念、专业与课程设置、师资水平和质量控制最为重要。 相似文献
9.
职教师资职前教育课程结构的改革与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
赵晓雨 《中国职业技术教育》2010,(12)
为了适应应用型人才培养的需要,重庆文理学院应用技术师范学院展开了职教师资职前教育课程体系改革的尝试,课程体系改革从教师专业化要求出发,结合职业教育的特点,构建了适应社会和学生需要的包括通识教育课程、学科专业基础课程、职业技术课程、实践教学环节四大板块的职教师资职前教育课程体系,针对职教师资职前教育课程的实施提出了设想。 相似文献
10.
史晓晶 《济南职业学院学报》2020,(2):9-11,88
2019年1月,国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》,在未来三年中,职业教育师资将会按照教育部的统一部署,不断提高自身的职业专业技能、职业能力、教育教学能力和继续学习能力,职业教育师资培养不是一个终点概念,而是动态的发展的,需要从建立健全职业教育师资培养制度、形成与企业和市场对接模式、构建职业教育师资学习系统平台以及开辟更多职业教育师资培养路径等方面着手努力,以更好地应对时代的发展对职业教育师资提出的更高要求。 相似文献