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电子商务实验室建设的探索与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
电子商务的迅速发展需要精通计算机网络技术和商务管理的复合型人才，在没有完善的电子商务体系的情形下进行实践教学．建立电子商务模拟实验室是解决这个问题较行之有效的方法，本文通过对电子商务专业电子方向专业实验室的建设提出建设性意见。 相似文献
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本文针对我国目前电子商务专业错位的现状,指出电子商务专业课程教学存在的问题,围绕构建教材体系、案例教学、模拟教学和提高学生实践能力四个方面提出了课程教学优化策略,为电子商务课程教学以及人才培养提出了理论和实践依据。 相似文献
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计算机和网络信息技术的发展为我们提供了在实验室模拟现实的技术条件,劳动部电子商务师鉴定专用实验室将模拟现实的思想应用于电子商务的实践教学,软件为电子商务教学提供了真实互动的教学与实践环境,让使用者在亲身实践电子商务的过程中学习提高。实验室参照标准化流程设计,采用网络教学模式,具备超强的教学和学习功能。模拟功能齐全,覆盖面广,可模拟网上交易的准备和电子商务合同的订立、网上合同的履行、EDI制单训练等。结合教学实践,重点阐述了新版电子商务实验室使用要点和难点。 相似文献
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对于中专计算机专业来说,除了掌握自身的专业知识的使用之外,还应结合时代的发展,使其向更为商业化的领域迈进,这便是我们所要学到的电子商务课程。电子商务本身就是一门实际操作性很强的课程,建立完善的电子商务实验教学体系是搞好电子商务课程教学的重要保证。在教学中应明确教学目标,通过实验课程设计,加强实验教学体系管理,充分发挥实验课程在教学中的作用,从而培养学生学习的商务意识和电子商务技能,提高学生的动手能力,同时了解电子商务这一行业的新型知识,使学生学有所获。 相似文献
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校园电子商务是培养和造就电子商务人才的一个重要辅助教学环节.在校园开展电子商务,可以为学生提供电子商务的实践环境,同时也可以增加学生勤工助学的机会.大学校园是网民最密集的区域,在大学发展校园电子商务有得天独厚的优势.因此,大力发展校园电子商务是高校发展的方向.高校应以校园网为依托,建立具有实用性的可与社会接轨的完整的电子商务体系. 相似文献
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实践教学在电子商务课程教学中占有重要地位,应突出"实用"、"实训""、应用"等特点,但高职院校当前的电子商务实践教学存在诸多问题。分析了电子商务专业实践教学现状,主要研究电子商务专业实践教学体系的构建,培养企业需要的电子商务人才实践的平台,探讨搞好实训教学的新方法。 相似文献
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从电子商务人才的供求错位看电子商务教学 总被引：2，自引：0，他引：2
目前高校培养的电子商务人才和社会的需求存在严重脱节。因此,从明确电子商务教学定位,提高电子商务教师的电子商务实务能力,从模拟、设计、参与实际电子商务活动三个层次提高学生的电子商务实践能力以及引入研究性学习方法等方面,进而研究电子商务教学中需改进的问题。 相似文献
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通过分析社会对电子商务专业人才的需求现状,进一步细化电子商务岗位,结合学校电子商务专业的办学经验,明确高职电子商务专业人才培养目标定位,借此构建了相对全面、科学、合理的具有高职特色的电子商务专业教学体系,为高职院校能够突出行业特征,突出地域特色,服务于区域经济建设,培养出高质量的电子商务应用型人才提供参考。 相似文献
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电子商务专业实践教学体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
电子商务专业作为一个崭新的学科具有诱人的发展前景,同时也极具探索性.目前许多高校都开设了电子商务专业,但由于缺乏配套的电子商务实践教学体系,严重地影响了电子商务专业人才的培养质量.电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践联系的桥梁,是实现专业培养目标极其重要的手段.文章结合我校实际论述了实践教学体系设计的原则,构建了一个实践教学体系,并给出了具体的实施办法. 相似文献
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高职高专实验教学探究 总被引：5，自引：0，他引：5
高职高专实验教学是教学的重要组成部分。实验室是从事科学试验和研究、生产技术开发的教学或科研实体，承担着培养高素质、高层次的社会应用型人才的重要任务；实验室建设不但是高校重要的基本建设之一，又是培养学生动手能力和创新能力的教学场所；我们要改革原有的实验教学。构建实验教学新模式、新体系。 相似文献
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本文阐述了电子商务专业模拟实践教学活动构建的基本过程,并简要介绍了该模拟实践教学的电子商务业务模式、电子商务营销、电子商务支付及安全、电子商务物流等四个模块的基本内容,从教学理念和教学实施上为电子商务专业的实践教学进行了有益的尝试和探索。 相似文献
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会计专业实习是提高学生实际操作能力的重要手段,根据会计专业实习的目的和要求,通过创建会计模拟实验室,组织以目标管理为核心的校外现场实习,开辟校内会计实习基地等模式,可以构建学生参与社会实践的平台,提高会计专业实习的有效性,为社会培养应用型的会计人才。 相似文献
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法医物证学是法医学一门重要的分支应用性学科。随着社会的进步和专业技术的发展,传统法医物证教学培养的人才已不能满足公检法及社会鉴定机构的需求。培养理论基础扎实、综合分析并解决问题能力更强的法医学专业人才,已成为当前法医学教学的重点。实验教学是法医学人才实践能力培养的核心环节。我校法医物证教研室通过与公安机关合作,将模拟刑事案件现场用于法医物证的实践教学中,构建综合性实验教学体系,让学生运用所学专业知识,完成现场勘验,现场生物检材的发现、提取、包装、保存和送检以及实验室检测、出具鉴定报告等,勇于打破专业课间的界限,加强关联学科知识的学习等实验教学体系的改革,取得了较好的教学效果。 相似文献