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一个青年老是埋怨自己的时运不济,生活不幸福,终日愁眉不展。智慧老人发现他,问：＂年轻人,干吗不高兴？＂＂我不明白我为什么老是这么穷？＂＂穷？我看你很富有嘛!＂老人由衷地说。＂这从何说起？＂年轻人问。老人反问道：＂假如有人误伤你的一根手指头,赔偿你一千元,你是否感到得不偿失？＂ 相似文献
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＂学校所在的城市是不是很发达,风景是不是很优美？＂＂我今年理科高考成绩大约在540-550分之间,不知道报考什么学校什么专业比较好？＂＂我是文科考生,高考成绩533分,上哪个学校好呢？好就业点的。＂ 相似文献
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李凤珍 《中小学心理健康教育》2015,(17):30-31
一个初春的午后,我正在办公室整理资料,突然听到急促的敲门声。随着我的一声＂请进＂,一个高大的男生走进来,表情略显焦虑。他说：＂老师,我叫李××,是高一的学生,我现在想跟您聊聊,请问您有时间吗？我有许多问题想不明白。＂＂你好,李××,很高兴你在遇到困惑的时候能想到我。＂说话间我放下手头工作,把他引到了隔壁的个体咨询室。坐定之后,我说：＂有什么地方我可以帮到你吗？＂＂老师,我现在变得快不认识自己了,以前从来不这样,我有时候会想：‘我还是我吗？’＂ 相似文献
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李施颖 《少年文艺(南京)》2014,(12):17-17
我的脏衣服已经堆积如山了,妈妈看到了,拿着洗衣液准备去洗衣服,可是突然停住了脚步。＂你长大了,该学会独立了,所以,这次你的衣服自己洗吧。＂妈妈对我说。＂妈妈,这么冷的天,让我把手放进冰冷的水里,你忍心吗？＂我不情愿地说。＂你现在不学会洗衣服,以后住校了怎么办？＂＂到时候我就用洗衣机洗。＂＂万一没有洗衣机呢？＂＂那我就带回家洗。＂妈妈这样追问我,有什么用意呢？难道就仅仅是想让我自己去洗衣服吗？一个大大的问号从我脑袋里冒了出来。 相似文献
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近日和毕业班的一位女生谈话,感触颇深。她问我：＂李老师,我想问你一个问题。假如一个老师站在讲台上,下面的学生都不听他的,他心里会不会很难受？＂＂那肯定的了。＂我随口答道,同时心一揪,难道我在课堂上看到同学们认真听课的情景都是假象？ 相似文献
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伟大的教育家陶行知先生曾说：＂教育是心心相印的活动,唯有从心底流出的,才能打动心的深处。＂新课程标准提出要落实＂知识与技能＂＂过程与方法＂＂情感态度与价值观＂三个方面的目标。课改中的课堂提倡学生自主探究、合作交流、质疑问难。课堂教学是一项师生互动的活动,如何提高课堂的有效性呢？我认为,课堂点评是一个重要的环节, 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2013,(1):33-34
春秋时期有一个很高明的画家,这天被请来为齐王画像。画像过程中,齐王问画家：＂比较起来,什么东西最难画呢？＂画家回答说：＂活动的狗与马,都是最难画的,我也画得不怎么好。＂齐王又问道：＂那什么东西最容易画呢？＂画家说：＂画鬼最容易。＂＂为什么呢？＂＂因为狗与马这些东西人们都熟悉,经常出现在人们的眼前,只要画错哪怕一点点,都... 相似文献
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姬群惠 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
对于处于基础起步阶段的小学生而言,启蒙性语文课堂教学就尤为要注重＂活＂＂实＂＂趣＂。我们的课堂教学必须真正成为学生发展的天地。如何实现这一目标,我们认为先决条件应该是让学生在课堂中＂活＂起来。＂活＂起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,怎样才能让学生在课堂中＂活＂起来呢？下面就谈点自己的看法。 相似文献
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古人云：＂疑是思之始,学之端。＂＂大疑则大进,小疑则小进。＂＂于不疑处有疑,方是进矣。＂在教学过程中,教师的作用是什么？其中一个很重要的方面就是要＂授人以渔＂,让学生能对所读的语文材料产生兴趣,提出疑问。那么如何能使学生积极主动地提问呢？一、放开＂问＂,解开师生的顾虑＂师者,传道授业解惑也。＂这是古人对教师的意义的解释,它侧重于教师要＂传＂＂授＂＂解＂。 相似文献
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＂请大家说说看,奥楚蔑洛夫是怎样的一个人呢？＂
……＂奴颜婢膝＂＂阿谀奉承＂＂出尔反尔＂＂反复无常＂＂不知羞耻＂＂媚上欺下＂＂见风使舵＂＂趋炎附势＂…… 相似文献
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同事班里的小艾因小事与同桌打架,同桌已向他道歉,但他还是不依不饶,甚至要求给他调换座位。我问小艾为何与同桌打架。他犹豫了一会儿才道出实情：＂同学们老是瞧不起我,歧视我。不给点颜色瞧瞧,他们不知道我的厉害。＂＂同学们为什么瞧不起你呢？＂他有些支支吾吾：＂成绩不好,毛病多,老师不喜欢我,说我拖班级后腿。＂见他说话时一直不敢正视我, 相似文献
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邹红岩 《青苹果(高中版)》2014,(10):46-48
习语all right等于＂完全正确＂吗？不!现对all right的用法做一归纳。1.用于赞同别人意见或建议,译为＂好,行,可以＂等,这是all right的主要用法。例如：＂Dolphin language？Tell us more.＂＂All right.＂answered Mike.＂海豚语言吗？给我们多讲点。＂＂行,＂迈克回答道。＂Suppose we phone him up？＂＂All right!＂＂我们给他打个电话好不好？＂＂好!＂2.表示人＂身体健康的,健全的＂,并可用在问句中表示＂Are you well？＂的意思。例如：＂How are you,Jack？＂＂Oh,quite all right,thank you.How about you？＂＂Jack,你好吗？＂＂啊,很好,谢谢。你呢？＂ 相似文献
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一、积极引导,激发兴趣激发学生阅读的兴趣是培养学生良好阅读习惯的重要手段。一次语文阅读课上我故作神秘地说：＂同学们,我的一个学生才上小学六年级,发表的文章已有100多篇了。＂＂哇!＂学生瞪大了眼睛。＂很羡慕,是吧？＂＂是!＂＂其实呀,要像他那样并不难,只要你多读书,读好书,一定能赶上他,甚至超过他,有没有信心？”“有!... 相似文献