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——还记得《我为歌狂》吗? ——啊?这样的问题也敢提。当然记得,而且是刻骨铭心、记忆犹新!读那本书的时候,我整天为丛容狂,为叶峰狂;为书也狂,为动画片也狂……哈哈,都用尽了我一辈子的狂热! 然后,我就变得说什么话都爱用“我为……狂”了,不过,无心插柳,倒是领导了一代用语潮流……——没想到你这么热衷于它?那你知道曾炜吗? ——哦,好像就是《我为歌狂》的一个作者吧? ——想看她的新书吗? ——想啊,在哪儿呢?快拿给我看看……——我们杂志上就有。从这一期开始,我们推出曾炜的《梦想飞行里程》,以连载的形式出现。——这么说,《当代学生》有“小说连载”了,而且一上来就是青春小说作家的作品!可慰广大孜孜期待此栏目的中学生朋友之心啊,庆贺——庆贺——! 相似文献
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王苗苗 《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(4)
大家好!我叫王苗苗,非常高兴能够成为本期的小主持人。下面,就请跟随我一道去童话镇转转吧!看了上一期的《巫师宝宝》,想必你们一定没过足瘾吧?是不是觉得那个宝宝非常神秘?想知道他从哪里来,又将到哪里去吗?那就接着欣赏后续部分吧!听说过“武林高手”,那你有没有听说过《洗脸高手》呢?在童话世界里,你想拥有什么样的脸,阿胖都能帮你洗出来。嘿嘿,不只是脸,还包括梦。只要你想得出来的梦,在《梦的礼仪公司》里,都能买到!另外,编哥编姐们还为大家准备了一篇寓言故事—《乌鸦和老鹰的友谊》,作者从一个特别的视角为我们阐述了什么才是真正的… 相似文献
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刘向红 《中学语文(读写新空间)》1999,(9)
如何提高学生的语文素质?语文教改的出路何在?我们每个语文教师都在反省、思索。也许下面的这个例子,能给我们一点“仿佛若有光”般的启示。我曾经遇到过一件尴尬的事情。有一位叫黄玉媚的女生,经常不听课,喜看小说,自然少不了挨批评,但每次语文考试却都还过得去。更让人“跌破眼镜”的是,在学校首届艺术节上,她自编自演一出小品《家庭》,轰动全校,夺得一等奖。尝到了成功甜头的她,不忘“一鼓作气,再创辉煌”,一篇《我的外婆》,荣登作文竞赛榜首,被校报刊发。一些“追星族”前去讨教成功的“秘诀”,她倒是快人快语,毫不含糊:“看小说看的呗!” 相似文献
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一个周末的黄昏,住在我家隔壁的某小学语文老师拿来一篇学生作文,题目叫《难忘的一刻》,她说她根本看不懂,让我给她翻译一下。我把文章看了看,哈哈,这都不懂?菜虫!原文《难忘的一刻》——GG:你嚎!MM:你嚎!你在哪里?GG:偶在王八里。你呢?MM:偶也在王八里。GG:你是哪里人?MM:偶是想尿人。你呢?GG:偶是山洞人。MM:你似男似女?GG:偶当然是难生了。你肯定是女生吧?MM:是啊。GG:你霉不霉?MM:还行吧,人家都说偶是大霉女。你衰不衰?GG:还好啊,很多人说偶是大衰哥。MM:真的吗?咱们多怜惜好不好啊?GG:你是VIP吗?MM:不,偶是月光族。GG:… 相似文献
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曾耀农 《无锡教育学院学报》1996,(3)
《红楼梦》第四十八回“慕雅女雅集苦吟诗”,描写香菱拜薛宝钗和林黛玉等人为师,学习写诗。林黛玉推荐了一些名作,叫她熟读,并以“月”为题要她试作一首诗。香菱接连写了二首,众人都说不好。后来,“香菱苦志学诗,精血诚聚,日间做不出,忽于梦中得了八句”,大家都赞其新巧且有意趣。 读者读了这段描写,恐怕会发出疑问:梦中真能作诗吗?也许这是作家的杜撰吧?且慢！我们还可举出一个创作中真实的例子来。近代美国作家史蒂文森(R·L·Stevens on)的著名小说《吉基尔博士和海德先生传奇》,作者就说是梦里人物帮了他的大忙。这篇小说他构思已久,但一直不满 相似文献
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孟梓嫣 《课堂内外(小学版)》2008,(2)
前几天,老师布置了一篇征文——写人。写谁呢?对了,写老姐!老姐还没当过我的模特儿呢!就让我用几个词来写写她吧!聪明:老姐在学校里是十佳,各科成绩都能让老妈教育我半天:你看你姐,学习那么好,你 相似文献
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覃杰 《小学生导刊(中年级)》2006,(6)
表妹是个电视迷。她问我:“哪个台正在演《天龙八部》?”我说:“不知道。”她不高兴地说:“那你知道什么呀?”我说“:咱们来个歇后语大比拼吧!”“比就比,谁怕谁呀!”我说:“我是‘小葱拌豆腐——一清二白。’”表妹说“:你别在那里‘飞机上写文章——空话连篇’了。我们来比下军棋吧!”我和表妹开始下棋。我故意乱下,把所有的棋都移到她阵前。她见我只有三个棋子在自己的阵地上了,便把自己司令放到我的阵地上来。我用地雷“炸”了她的司令,还笑着说:“真是‘姜太公钓鱼——愿者上钩’啊!”她很不服气地说“:你别得意得太早了,我们是‘八仙… 相似文献
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一、第一课时师:上课前先问同学们一个问题:大家喜欢不喜欢读小说呀?生(齐):喜欢。师:能告诉老师,你们是怎样读小说的吗?(学生纷纷举手。)生:每读完一篇小说,我都会不由自主地回忆小说的故事情节,并把小说中有趣的故事讲给同学和朋友听。师:复述故事情节,既可以锻炼自己的口才,又与别人共同分享阅读的快乐。好!师:既然大家都喜欢读小说,老师就满足大家的这种爱好,这节课,我们就来学习鲁迅在1921年写的一篇小说《故乡》,通过这节课的学习,我们不仅要读通读懂小说《故乡》,而且要探讨阅读小说的方法。师:昨天,安排大家回去预习课文,按照我们的… 相似文献
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一、教学重点的确定《小桔灯》是一篇传统课文。我们根据作者的意见,作为一个真实的故事来教,既不象小说那样把人物作为艺术典型来分析,也不象一般散文那样侧重于事件或感情发展的线索。我们是这样来确定教学重点的:1.这篇故事内容不太深,结构也不复杂,它的特点是:通过“我”的回忆,引出事件和人物;故事情节的揭示,人物性格的揭示,都和“我”感情的发展融合在一起。初一 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2007,(9)
有很多同学建议我们开设个"连载"栏目,让大家每期都有故事看,每期都有的期待。问题是:连载什么呢?畅销书吗,没有必要啊,网上、书店到处都可以看。所以,我们也犯愁。这次在来稿中,看到了《小猪卡路奇》,眼睛一亮:有了,就连载同学们自己写的作品吧!从本期起就试着连载曹浩然同学的这篇小说。也欢迎爱写小说的同学们赶快拿起笔来,充分发挥自己的想象力,构思情节,编造故事,为大家构建一个个异彩纷呈的想象天地吧!《小猪卡路奇》(原题为《一头猪的日记之〈世界游记〉》),讲述小猪卡路奇不堪主人一家的凌辱,出逃后辗转世界各地游历,一路上交了好多朋友,经历了各种见闻趣事,只为了告诉大家一个道理:动物是人类的朋友,请善待动物,保护动物! 相似文献
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《少年文艺(南京)》2004,(7)
赵菱提着一大袋信去邮筒那儿投寄,投了好大一会儿。一旁的交警注视了她半天,终于按捺不住好奇心,走过来问:小姐,我想问问你给谁写了这么多信?”赵菱一边投一边说:“是我们《少年文艺》编辑部给读者的回信。”交警一听,睁大了眼睛,惊喜地说:“《少年文艺》?哦!我从前也很喜欢看的。这样吧!你给我一张名片,我明天到你们编辑部给我儿子订去!” 相似文献
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<正>《潘先生在难中》是叶圣陶先生在上个世纪创作的一篇著名的短篇小说,是他颇具风格的系列"教育小说"中的代表作品,所谓"教育小说",也就是以教育为题材的文学作品。《潘先生在难中》里的主人公就是教育界的一位小学校长,作者用他那生花妙笔,成功地塑造了潘先生这个人物形象,并真实反映了那个时代的面貌。读完小说后,故事情节,人物形象等等,都给我留下了深刻而难忘的印象。下面我从三个方面谈谈这篇小说在 相似文献