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相似文献
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1.
文章针对体育与美育的天然联系,指出体育是学校美育的重要途径。从体育美和美育存在于体育中两方面论述了在体育教学中实施美育的必要性,以及就如何在体育教学中实施美育提出了自己的见解。  相似文献   

2.
一直以来,学校体育更多的是关注强身健体,对于其中的美育却缺乏认知。反过来,学校的美育教育也主要通过美术、音乐、文学等文化艺术活动展开,对于体育中蕴含的美育因素有所忽视,导致鲜有利用体育教学对学生开展美育教育的情况。事实上,在体育教学中实施美育,除了可以达到体育教学目的,促进情感激励,还能培养学生的运动美与身体美,建立正确的审美观念。为进一步探究体育教学中的美育实践,从体育美的分析着手,阐明了当前初中体育教学中美育实践的主要任务,并围绕常规课堂教学和体育竞赛欣赏提出了美育策略。  相似文献   

3.
论体育与美育的关系   总被引:14,自引:0,他引:14  
体育是高等教育的有机组成部分,它与德育、智育、美育共同构成高等学校全面发展的教育整体。在四育中体育与美育更有着密切的关系。章重点论述了体育和美育的关系以及美育在体育教学中的作用和重要性,即寓美育于教学之中,目的在于更好地提高教学质量。  相似文献   

4.
《“十四五”体育发展规划》对体育文化创作给予了大力支持,体育影视作品作为传播体育文化的重要载体,对体育精神的弘扬、体育美育功能的发挥具有积极意义。体育影视的美育功能在高校体育教学实践中长期缺乏教育者与关注度,当今影视作品传播途径随着信息化的普及变得多样,体育影视也逐步在教学中得到应用。研究体育影视对高校体育教学的美育功能,不仅是对当前体育美育教育实施途径的探寻与反思,还是对体育美育体系的建构和美育理论的提升。该文对体育影视作品及高校美育概况进行分析,探索高校体育影视美育教学措施及目标,旨在让学生更好地支持并参与到体育事业的发展中,弘扬新时代中华体育文化与精神。  相似文献   

5.
学校体育中的美育   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文就学校体育中美育教育的内容和形式,阐述了学校体育与美育的密切关系,提出了寓美育于学校体育之中,将有利于提高体育教学的质量  相似文献   

6.
本文结合体育教学的实践,总结了体育与美育的关系以及在体育教学中如何实施美育教育等。  相似文献   

7.
李朝彬 《湖北体育科技》2015,(3):279-280,247
在阐述体育美育理论的基础上,分析体育美育在体育教学中的功能。根据当前高校体育教学的现状,结合高校学生的实际情况,提出体育美育对当前高校学生的重要性及如何进行高校学生体育美育教学。  相似文献   

8.
《体育师友》2019,(1):8-9
文章结合体育教学实践经验,提出体育教师要在体育教学中展现身体美、运动美、行为美、教学语言美、教学方法美和教学环境美的实施策略。并得出结论:体育教师要加强积累体育美育理论知识,并结合实践运用于教学;体育教师要合理设置体育美育教学目标,制定体育美育教学内容,精心备课;体育教师要制定体育美育评价内容;体育教师应创新体育美育教学方法与手段;体育教师应尽可能参加体育美育专题培训。  相似文献   

9.
姚琼 《体育世界》2007,(4):41-42
体育与美育都是整个教育有机组成部分,体育教学是美的一种特殊形态,具有美的本质特点。美育是体育教学中的一部分,在职业高中体育教学中实施美育,有利于提高教学质量、教学效果,同时也是促进体育教学的良好手段,是当今中学体育教学的必然趋势。  相似文献   

10.
谈体育教学中体育与美育的结合   总被引:4,自引:0,他引:4  
体育具有丰富的审美教育功能是实现体育与美育结合的基础和前提。在体育教学中实现体育与美育结合必须遵循“以美育体”、“教师先导”原则,善于运用相关的美学原理指导教学,并根据教学内容,适时适量地渗透美学教育。  相似文献   

11.
试论美育在现代体育教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对体育美学的产生和发展、体育美学的兴起对现代体育文化的深刻影响、“以美育体”的含意及其价值取向、现代体育教学中实施美育的目的任务和途径等方面进行了研究和探讨。  相似文献   

12.
应重视学校体育中的审美教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
从美学的视角剖析美育的内涵和体育运动的性质,阐明了学校体育中美育的功能和表现形式,论证了学校体育教学实施审美教育的可能性,同时,提出了学校体育教学对学生进行审美教育的几条途径。  相似文献   

13.
本文从美育与体育教学的相互关系,阐述了美育与体育的密切关系和融和的重要性,提出在体育教学中如何通过教师的形象、教学过程和优化教学环境来培养学生的审美、爱美和观念和能力。  相似文献   

14.
体育美育是高校体育教育的有机组成部分 ,不仅能培养学生健康的审美观念和审美能力 ,而且能陶冶情操 ,塑造美的人格和心灵。对培养全面发展的人 ,具有其它学科所不能替代的作用。通过对体育美育在高校体育教学中及审美教育的研讨 ,提出体育美育势在必行的可行性 ,为高校体育教学改革提供有益的参考。  相似文献   

15.
鲍卫志 《体育科研》2002,23(4):40-41
通过美育在体育教学中的管理进行积极的探索和实践 ,结果表明美育可以有效管理教学 ,促进体育教学质量的提高 ,且有利于培养学生对体育的学科情感。  相似文献   

16.
体育美育因素较多的一门学科,在高校体育教学中含有丰富的美育内容,把体育教学与审美教育结合起来,可以激发学生对体育运动的兴趣和爱好,提高学生感受、鉴赏、创造美的能力,有利于学生身心全面健康发展。  相似文献   

17.
美育是人类传授现有的审美文化,并启迪新的创造的一种教育文化活动。美育在体育教学中有十分重要的地位。体育教学过程中的“美”表现在各个方面,“美”贯穿在课堂的始终,既有利于促进体育教学质量的提高,又有利于培养学生对体育的学科情感。  相似文献   

18.
吴维民 《冰雪运动》2004,(10):34-36
就中外体育教育发展史,分析研究美育的提出及体育与美育结合的历史渊源,高校实施美育教育的重要内容和途径,美育教育融入高校冬季体育教学表现形式,指出冰上开展美育教育的重要性及在冬季体育的冰上教学中如何开展美育教育.  相似文献   

19.
试论美育在体育教学中的作用   总被引:6,自引:0,他引:6  
今天的大学生将是二十一世纪的栋梁之材,他们的素质如何将直接关系到民族振兴和国家的未来,大学生除接受德、智、体方面的教育外,还应接受美育教育,而体育教学与美育之间是有可能进行紧密结合的,本文就体育教学中美育的重要性及作用,以及体育教师如何在体育教学中对学生进行美育教育,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力进行论述。  相似文献   

20.
冬季体育的教学目标不仅是增强学生的体质,还应在教学中培养学生的审美意识和审美能力。在美学视阈下深层次挖掘冬季体育运动中蕴藏的美学元素,总结出目前冬季体育教学存在缺乏对冬季体育运动美的发现,冬季体育教学过程缺少美的运用,冬季体育教学环境欠缺美的体现等现状;提出树立美育观,充分挖掘冬季体育教学中美的元素,将美育贯穿于冬季体育教学的全过程,提高教师美学素养,营造冬季体育教学美育环境等冬季体育教学审美教育的实施途径,为更好地完成冬季体育教育教学目标提供理论参考。  相似文献   

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