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团体沙盘疗法对大学生人格发展,特别是人格障碍倾向的干预具有特别的优势和疗效。团体沙盘疗法为大学生人格成长和矫正提供了重认自我、宣泄情绪、增强互动、协调关系、心理成长等治疗契机,协助学生克服人格成长的阻碍,促进大学生人格重组和整合发展。 相似文献
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元认知心理干预技术与学生人格的高效培养 总被引：2，自引：1，他引：1
金洪源 《中小学心理健康教育》2010,(22):4-7
本文阐述了元认知心理干预技术中的元认知是对认知、情绪情感及其潜意识等整个心理活动的认知。元认知本质上是意识运用有效的知识对认知、情绪情感和潜意识等全部心理活动的反思和调控。条件性情绪反应是几乎所有心理障碍和人格中潜意识的杠杆解因素,容易形成也容易解决。新潜意识心理观和新思维观使人类的心理障碍和人格高效培养问题变得容易解决。 相似文献
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徐慧 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(5):56-58
条件性情绪干预法,又称元认知干预法,是我国心理学专业技术人员自主研发的新一代心理学临床应用技术。它以治疗情绪障碍而见长,尤其是对强迫症、抑郁症、焦虑症等具有显著效果。研究中以一例强迫症为例,运用小样本多基线的方法探讨条件性情绪干预法的实效性。 相似文献
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《华东师范大学学报(教育科学版)》2017,(5)
以审美为核心的音乐欣赏教学,是培养学生美感体验的重要途径。音乐以优美、壮美、悲剧、喜剧多种形式呈现,给人带来快感、触动、颤栗等体验。对多种形式音乐美感的体验,可滋养人的情感能力和强化人格优势,进而塑造人格;诸多脑研究证明音乐欣赏和乐器训练还能促进大脑发育与认知发展;不仅如此,从审美的神经机制和生理反应来看,音乐欣赏中的美感体验还具有临床上的放松与干预功能。音乐美感体验的诸多重要功能启示我们未来在音乐欣赏教学中应注重音乐情绪的感受和体验,才能真正扣人心弦,温润人的心灵。 相似文献
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学习障碍（排除原发性学习障碍）儿童常见的心理问题主要有情绪失调、适应不良和人格发展障碍,遗传、心理和不良外部环境是导致其心理问题的主要因素,学习策略辅导、社会技能训练和提高自我意识等策略有利于对学习障碍儿童的心理问题干预。 相似文献
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本文阐述了微笑、鼓励、信任在构建适应新课程要求的新型课堂中的作用。重点从营造良好的课堂氛围,培养学生健康向上的人格、个性,调动学生良好的学习情绪,激发学生良好的学习品质等方面阐明了课堂教学离不开教师的微笑、鼓励和信任。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2018,(3):121-124
绘画治疗作为一种有效促进特殊儿童心理健康的方法,不断为从事特殊儿童干预研究的学者和教育工作者所采用。智力障碍儿童由于受到脑器质性损害,认知能力发展不足,普遍表现出人格发展上的障碍,并且伴有明显的情绪和行为问题。因而,以智力障碍儿童为研究对象,探究绘画治疗的理论基础、作用机理及特点,及其在智力障碍儿童干预中的应用和注意事项,能够在一定程度上促进其人格的发展,改善情绪和行为,促进社会性发展,并且丰富有关智力障碍儿童方面的研究。 相似文献
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中学生情绪智力的结构及其与人格五因素、友谊质量的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究采用自编中学生情绪智力问卷检验情绪智力四因素结构的合理性,并探讨情绪智力与人格特质、友谊质量的关系。被试为北京市两所普通中学初一、初二、高一、高二年级学生726人。结果验证了情绪智力包含情绪感知、情绪运用、情绪理解和情绪管理四个因素,并提取出一个高阶因子,说明存在一种普遍的操作情绪的能力。对情绪智力与人格、友谊质量的关系研究发现,人格的谨慎性、开放性、宜人性和情绪性可显著预测情绪感知、情绪运用、情绪理解,人格五因素都可显著预测情绪管理(其中情绪性都为负向预测);情绪感知、情绪运用和情绪理解能显著正向预测友谊质量;在控制人格五因素的作用以后,情绪感知和情绪理解对总体友谊质量仍有显著的预测作用,表明情绪智力作为一个心理变量具有独立于人格五因素之外的意义。 相似文献
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越来越多的研究表明,大学生参与体育锻炼的情况对其自我意识、人格形成有十分明显的影响,体育锻炼可以提高学生的自我意识以及外向性和情绪稳定性.本研究选取宿州职业技术学院一年级某专业53名学生作实验对象,进行为期一个学期的体育生命化干预实验,于实验前后用卡特尔16项个性因素问卷对被实验者的人格情况进行测试,使用SPSSl8.0统计并检验测试结果数据,旨在探讨体育生命化干预对大学生个性特征影响,并基于此提出基于体育生命化干预的大学生健康人格形成的对策建议. 相似文献
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崔红丽 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):32-34
我国传统人格仍然深深地影响着现实人格,阻碍着现实人格向现代人格的转化。本文主要从人格的独立性上,通过对照分析传统的依附型人格对现实人格的影响,查找现实人格在独立性上存在的问题,以期引起社会对培养独立人格的重视。 相似文献
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中西人格心理学中存在着很多差异,如人格的基本内涵、人格的基本特质和人格的动力特质等等,其中差异的深层原因是两种异质文化的作用。在阐述了中国人格心理学现状、中西人格心理学中存在的差异、深层原因后,提出了中国人格心理学本土化的对策以及未来人格心理学的发展趋势,认为要进一步推进人格研究的中国化,就必须突破西化心理学的框架,到生话实践中去解决我国经济社会发展中有关人格心理学的问题,采用多取向多方法开展创造性的研究。 相似文献
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The syndrome of multiple personality is associated with a high incidence of physical and/or sexual abuse in childhood. Occasionally those with multiple personality abuse their own children. Multiple personality is difficult to diagnose both because of the nature of the syndrome and because of professional reluctance. Although multiple personality is most difficult to diagnose during childhood because of the subtlety of the syndrome, the much higher morbidity found in adult cases makes it imperative that it be diagnosed and treated early in order to avoid further abuse and greater morbidity and to shorten treatment time. This review describes the history, clinical features and treatment of multiple personality, particularly in children, in addition to exploring the professional reluctance to make the diagnosis. 相似文献
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人格研究的三种传统及其整合 总被引：1，自引：0，他引：1
在人格心理学的研究历史上存在三种主要的研究传统或取向:临床研究、相关研究和实验研究,每种研究取向都有潜在的优点和缺点。人格研究的历史及实例说明,三种研究方式的并用和整合是必要的、可能的,能够较好地满足人格科学研究关于效度和信度的要求。 相似文献
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目前，许多企业管理者热哀于国内外各种先进管理制度的学习和构建，而忽略了自身人格的影响力。事实证明：无论制度如何先进，企业管理者人格影响力的作用是不可替代的。文章分析人格影响力的来源、特点和作用，并探索塑造的途径，以期对企业的管理发挥积极的作用。 相似文献
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Previous studies indicate that individuals with borderline personality disorder come from families marked by high levels of psychopathology as well as dysfunctional parenting styles—themes that tend to engender negative attitudes toward parents. However, we are not aware of any studies that have examined perceptions of parenting quality and borderline personality symptoms in a clinical but non-psychiatric population—the purpose of the present study. Using a cross-sectional self-report survey methodology in a sample of internal medicine outpatients, we examined participants’ perceptions of the quality of parental caretaking using a one-item assessment, and examined borderline personality symptomatology using two measures. Ratings of the quality of parental care were statistically significantly inversely correlated with scores on both measures of borderline personality symptomatology. After controlling for the number of caretakers during childhood, the observed statistical relationships remained statistically significant. In this primary care sample, participants with borderline personality symptomatology perceived parents more negatively than those without such symptomatology. 相似文献
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School psychologists have a critical role in identifying social‐emotional problems and psychopathology in youth based on a set of personality‐assessment competencies. The development of competencies in assessing personality and psychopathology is complex, requiring a variety of integrated methods and approaches. Given the limited extent and scope of formal preparation in personality assessment in school psychology training programs, it is important to develop models using multiple methods of assessment. It is proposed that an integrated paradigm associated with a combination of empirical and clinical methods serve as a framework for the development of school psychology practice competencies in personality assessment. © 2006 Wiley Periodicals, Inc. Psychol Schs 43: 513–526, 2006. 相似文献
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对性别角色的相关研究进行回顾,对性别角色特点、性别角色与人格、心理健康的关系进行梳理发现：性别角色特点表现在类型方面、研究的特殊群体方面、跨文化方面,性别角色与人格、心理健康各因素相关显著,性别角色的类型对人格、心理健康具有一定的预测作用。 相似文献
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学业中等生自我监控学习能力与人格特征关系的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
本研究以学业中等生为研究对象，对学业中等生自我监控学习能力与人格特征之间的关系进行了研究。研究结果表明，学业中等生的自我监控学习能力与稳定性、有恒性、自律性等人格特征存在着高度的正相关，而与忧虑性、紧张性等人格特征存在着负相关；自我监控学习能力与十六种人格特征在性别上的差异性比较进一步证明了这一结论，表明稳定性、有恒性、自律性、忧虑性、紧张性等人格特征是影响中等生自我监控学习能力的重要因素。 相似文献
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通过文献资料法、对比法、与逻辑推理等方法对传统武术文化中有利于健全人格培养的相关内容进行较为全面的概括、归纳、分析，认为传统武术在传授武术技术的过程中较为重视以伦理型文化为主的道德人格塑造，为促进武术文化全球化发展、帮助广大习武者更快地适应当今激烈竞争的社会，必须充分挖掘武术文化的育人功能，加强对习武者的健全人格塑造与培养。 相似文献