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李韵 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7):114-117
我校的足球活动经过十几年的坚持和积淀,已初步形成了"练球,练人,练精神"的育人氛围.特别是从2002年9月学校开始"创建红领巾足球文化的实践和研究"的课题后,在全校师生的努力下,已逐步形成以"意志、抗挫、规则、协调"为内涵的校园足球文化. 相似文献
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群众路线是群众观点、党的领导以及领导方法三要素的有机统一体。政党政治时期的群众路线则意味着"群众政治化"以及"政治群众化",通过这些措施来创造以及凝聚集体意志。从新时期高校在践行群众路线方面来看,为了更好地凝聚以及创造顺应高校教育教学的新形势,就必须在高校凝聚以及创造集体意志,补强执政党的合法性。 相似文献
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<正> 教学应用文必须讲练结合,而且应当以练为主。那种只满足于讲知识而不组织学员动手练的做法,无异于只管播种,不管耕耘。其结果往往是一无所获,或所获不多。我在讲授应用文指导学员写作时,采取了“摸”、“讲”、“练”、“改”、“评”五个步骤: 摸即调查研究,摸清学员底数,以便有的放矢地进行指导。通常在每讲一讲之前,都先由学员写作一次,教师根据写作中的问题讲授。如在讲《如何拟电报稿》一节 相似文献
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陈旭光 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(22):4-8
<正>中国梦,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼、共同心声、共同愿景和共同意志。如何使中国梦成为激发中小学生爱国热情、树立中小学生远大理想、培育中小学生核心价值观的强大力量,需要对中小学开展中国梦教育进行深入的理性思考。一、中国梦教育的文化思考中国梦教育的文化力量在于价值认同。"中国梦"在文化意义上是"兴国之魂",是先进文化的集中体现。实现中华民族伟大复兴,必须要发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用,提高国家文化软实力和 相似文献
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国家主任播音员、"中华经典诵读网络专项培训"项目辅导教师朱月认为:"经典诵读对于弘扬民族文化、凝聚民族精神和培养青少年的爱国情怀都具有十分重要的意义.培训项目的学员都是教师,他们对于学生认知经典、了解国学起着重要的引导作用.做好培训项目,是我们对传承、弘扬中华经典文化做出的最好回答." 相似文献
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高度的自信、必胜的信念、严肃的历史使命感、强烈的社会责任感,自觉的主观能动性的转化构成了内在文化心理的理性、伦理和意志的凝聚,构成了毛泽东延安时期的意志结构,这是毛泽东理论创新精神的主观因素。 相似文献
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梁月 《中国科教创新导刊》2011,(36):112-112
作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中,将写作训练融入生活,表现个性自我;在积累中博览群书,让书香陶冶写作及性情,摘录精华,让笔记凝聚华章妙悟,随写随记,让随笔喷发写作灵光;有系统地进行写作多练,观察思考感悟生活形成写作特色,在评议中全面认识优缺点,提升写作水平。 相似文献
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军校学员肩负着军队、国家、民族发展的重要使命,这就要求他们应该比普通大学生具备更强的社会责任感、使命感、正义感和强大的精神力量.因此,军校的大学语文课尤其应该重视学员的人文精神教育,注重用优秀的传统文化培养学员的崇高精神、爱国情怀、民族气节、顽强意志和真挚情感等,以全面提升学员的综合素质,为军队现代化建设培养优秀人才. 相似文献
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杨华 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
杂技学员是以练杂技技艺为主要目标的特殊学习群体。学员们每天超常规、高强度的训练,挑战人类的极限,使他们平时的生活紧张又辛苦。杂技学员文化课基础差,学习习惯不好,处理不好专业课与文化课的关系,他们对专业兴趣浓,大量时间学习专业,把文化课置之一旁,时间久之,学员们没了学习兴趣。当 相似文献
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于路鸰 《南昌教育学院学报》2001,16(3):49-50
根据成人教育教学的特点,在课堂教学中应该有针对性地进行"精讲",并通过"多练"帮助学员巩固掌握所学知识,提高分析、归纳、综合诸方面的能力. 相似文献
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军校德育工作必须着眼于塑造学员的良好人格。这是由军校德育工作的性质任务决定的。人格作为一个人的稳定的、统一的、内在的精神品格,从其心理基础来说,包括知、情、意三种心理因素。在其中,知,是指一个人的科学文化知识;情,是指一个人的情感、情操、情趣;意,是指一个人的意志。就是说,为了使我们的学员能够担当起军队现代化建设和打赢高技术战争的重任,不仅要使他们具有丰富的科学文化知识和军事技能,而且还应该具有高度的思想觉悟、高尚的道德情操、高雅的审美情趣和坚韧的意志品格。而这一切,就构成了一个人的良好人格。为… 相似文献
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正集体精神是一个集体的灵魂,是一种文明素养和道德理想的综合反映,是一种意志品格与文化特色的精确提炼,是一种生活信念与人生境界的高度升华。在各项管理工作中,我校一直注重发挥集体的智慧和力量,凝神聚气打造和谐校园。一、凝聚师生智慧,提炼集体精神"博爱、淑雅、领先、创新"是我校"二中精神"的完美体现,这是在全校师生中开展广泛的征集活动、经过三个阶段选拔后确定下来的集体智慧的结晶,是二中每个成员认同的精神价值与共同追求。利用征集的方法我们还确定 相似文献
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欧阳雄伟 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(4):56-57
审计精神是审计文化的核心,决定着审计文化的总体建设。本文试图总结审计精神的共性内涵,提出培育和弘扬审计精神,以凝聚全体审计人员的意志和信念,为构建和谐社会保驾护航。 相似文献
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作为千年以来文学、哲学和神学的共同关切,自由意志从古希腊时期便引发了人们的深入思考和研究,并由此构成了西方文学的一大传统母题,在西方文化中呈现出一个由隐到显的发展历程。在命运抗争与意志选择的博弈中,"岔路口的赫拉克勒斯"和"坠入深渊的麦克白"不期而遇。赫拉克勒斯的选择关乎城邦的利益,是对城邦美德正义的自觉维护;而麦克白则每天都在"恼人的疑惑和恐惧所包围拘束"中被贪欲所无情吞噬。对自由意志问题的思考是人类对生活的探索,它意味着人不仅仅是个体的人,也是集体的人,人行使自由意志的同时应遵循理性和道德的要求。 相似文献
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索越 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,(Z2):90-90
根植于农耕文化的陵川民间乐舞"五鬼盘叉"、"十不隔"和"十不闲",是勤劳朴实的陵川人民在长期的社会劳动与生活实践中创作的个性鲜明、风格独特、反映其思想情感的乐舞艺术文化。这种文化的传承既能陶冶情操、净化心灵,又能激发他们热爱家乡,建设家乡的热忱、意志和品德。 相似文献
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民族音乐就是产自于民间的、流传在民间的、表现民间生活生产的歌曲或乐曲。中国民族音乐分为：民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐。我国五十六个民族拥有数以万计的色彩独特的民族音乐。我国的民族音乐集中着中华民族的伟大精神,凝聚着民族艺术的精华,体现了中华民族的意志、力量和追求,是整个民族文化的有机组成部分,是当今世界上溯源最久远而又长流不绝的东方古老音乐文化的代表。 相似文献
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吴先富 《中国科教创新导刊》2008,(13):173-173
中青年干部培训班学员大多数是基层单位一线的队长、指导员,平时工作忙,接触计算机较少,基础差、底子薄是这些学员的基本特点。以＂任务驱动＂教学理念惯穿各个教学环节,要求学员课前预习;课上认真听,学会记笔记;学员上机前要把实验书上相应的实验先预习;上机后及时做出总结;讲课过程中注重启发式教学,时刻注意精讲多练,注意改进教学手段提高效率,使学员通过在培训班的学习提高计算机应用能力。 相似文献