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语音是学习英语的第一步．也是整个英语学习的基础．语音学好了,对于记忆单词、学习语法、发展口语、提高听力都有着极大帮助。在小学阶段,作为语音教学一部分的音标教学就像汉语拼音一样,对初学英语的学生起到了拐杖的作用,给学生支撑与帮助。我们应遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间,精力和物力投入小学英语音标教学中,探索一条行之有效的音标教学方法,取得尽可能多的教学效果。 相似文献
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当前小学英语语音教学往往只强调听音、跟读和模仿,忽视拼读训练,致使学生机械记忆单词,学习效率低下。同时,音标教学在小学低年级是否可行一直是英语教学界争论的问题。本文通过个案研究的方法,探讨教学音标,发展学生拼读能力对小学生英语学习兴趣和学习自尊的影响。结果发现,音标教学能有效提高小学生的拼读能力,音标教学不但不会挫伤小学生的英语学习积极性,反而能提升其英语学习的兴趣和学习自尊。从而得出结论:在小学低年级实施音标教学、发展拼读能力是必要的、可行的。 相似文献
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沈丽莉 《语数外学习(初中版)》2013,(3):18
我们都知道如果没有拼音,汉字对我们来说只是一个符号,我们无法读出来。而音标的重要性就相当于拼音对汉字的重要性。也就是说,如果没有音标我们就无法将单词读出来,单词的意义也就不存在了。由此可见,学好音标是学习英语或是学好英语的第一步。一、初中英语音标教学的现状随着英语的普及,现在学生们从小学开始就学习英语,但是小学并没有开始学习音标。因为很多人都认为,音标是记录声 相似文献
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成功地学习音标．能使孩子更快、更轻松地提高英语的自学水平．也能使学生更准确地掌握单词的读音、帮助学生高效、快速地拼写单词。但是．过早地学习音标．以枯燥的方式记忆音标．无疑会让孩子或以百无聊赖的态度．或以恐惧畏难的情绪对待英语的学习。音标的渗透与学习是需要恰当的时机和合适的方式的。 相似文献
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在小学英语音标教学中,正确地利用汉语拼音的发音、拼合规律及发音习惯帮助学生认读、记忆音标,对提高小学英语教学质量十分有益。一、借助拼音学习概念为了让学生积极而主动地学习音标,我在第一堂音标课上,先组织学生一起回忆了拼音的作用后告诉学生:“音标是记录语音的符号。学习音标,就像学习汉语拼音一样,学会后可以自已查英语词典,拼 相似文献
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初中学生对于英语的学习应该从基础开始,首先要学习的就是音标。通过对音标的学习,学生就可以顺利读出英语单词,从而进一步学习语法、句型。初中英语教师应注意到英语音标在英语学习中的基础作用,强化学生的音标学习。怎样让初中生牢固掌握好音标的学习,为以后学习英语打下一个稳固的基础,是每一位教师需要面对的重要课题。下面笔者谈一下对初中英语音标教学的研究。 相似文献
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音标是英语学习的基础,扎实的音标知识是进行英语词汇学习的前提,熟练掌握音标相当于得到了学习英语的一种有效工具。本文从教师和学生两个方面分析小学英语教学和学习的现状,提出在小学期间教授音标有其必要性,可以增强学生的自信心,激发学生学习英语的兴趣;提高学生的自学能力;纠正学生的错误发音;提高学生的学习效率等,旨在突出小学音标学习的重要性,使学生有效地过好英语学习的音标入口关,跨越学习英语的最大障碍,为以后的英语学习打下坚实的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着全球化经济的发展,英语的地位越来越重要。就英语的学习而言,初中时代是英语学习的重要阶段,初中英语音标的学习是英语教学的重要组成部分,关系到今后英语口语的发音问题。音标学习的好坏对学生的英语水平影响很大,贯穿整个的英语学习进程。据了解,小学英语和初中英语在教学中存在一定的音标脱节问题,对学生今后的英语学习造成了一定的影响。讨论一下如何利用英语音标教学,让学生体会到英语音标教学的好处。 相似文献
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新课标对小学英语音标教学提出了更高的要求。教师必须重视小学英语音标教学,不断改革传统、低效的教学模式,更好地适应新课程发展的需求,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。本文针对小学英语音标教学的方法进行探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
音标是基础教育阶段小学英语教学至关重要的一个问题,强化音标教学,对于学生今后的英语学习具有重要意义。现阶段小学英语普遍忽视了音标教学。结合微课的含义,探析了小学英语音标教学的策略,希望能为当前的课堂教学提供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(7)
<正>音标是英语读音的支柱和拐杖,是应用英语进行语言交流的载体。小学英语音标教学应该通过对课堂教学规律的探索,把学生拼读的能力训练科学有序地落实到自身的教学体系中,为学生英语素养的提升奠定坚实的基础。一、音标教学的认知误区1.音标知识可以自然获取。有些人认为音标无需进行专门的教学,学生在聆听对话、表达交流的运用过程中能够自然而然地获取音标的相关能力,在学生大量英语输入和输出的过程中,音标可以自然习得。在我国,尽管英语教学非常 相似文献
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新课标对小学英语音标教学提出了更高的要求。教师必须重视小学英语音标教学,不断改革传统、低效的教学模式,更好地适应新课程发展的需求,为学生今后的英语学习打下坚实的基础。本文针对小学英语音标教学的方法进行探讨。 相似文献