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中国传统文化对大学生道德教育有着积极影响:有利于培养大学生树立诚实守信的价值观、有利于促进大学生形成正确的道德观、有利于引导大学生养成坚定的民族精神等。继承和发扬中华优秀传统文化,既是当代大学生提高自身素质、形成良好人文精神的需要,也是当代大学生不可推卸的历史责任,更是教育者的责任。分析中国传统文化对大学生道德教育的现实意义,剖析传统文化在大学生群体教育中缺失的原因,在此基础上从营造浓厚的社会氛围、健全高校的教育机制、发挥大学生主体地位等措施以加强中国传统文化在大学生道德教育中的科学价值。 相似文献
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对于青少年道德思想的与时变迁的现实问题,教育工作者必须要加大探究的力度。在巩固和加强对他们爱国、集体、社会"三大主义"理念教育的同时,要特别注重传统文化的有机结合。因为传统文化中所包含的道德教育,对青少年学生端正"三观"和培养良好的道德品质有着积极的促进作用。 相似文献
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我国传统文化的核心是以道德修养为第一要义,青少年的道德践行离不开传统文化的维持和强化。本文以传统孝文化与青少年道德养成的相关性为切入点,阐述孝文化在青少年道德教育中的重要意义。传统孝文化有很多优秀的道德内容是青少年德育不可忽视并需要借鉴的,但是随着当前的社会转型、制度变迁,青少年的思维方式、价值观念等发生了很大的变化,孝文化的核心价值体系出现混乱。孝文化的当代困境,不利于青少年的道德教育与全面发展,因此,如何通过加强孝文化价值来促进青少年道德教育是值得思考的问题。 相似文献
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范文婷 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(4):5-6
社会主义核心价值体系的提出适应了当前市场经济发展的要求,是社会主义先进文化的题中应有之义,也是引领导青少年成长成才的根本指针。加强社会主义核心价值体系建设需要巩固马克思主义在意识形态领域中的指导地位,发挥非正式社会组织的作用,加强道德法律监督,建立健全干部的道德教育机制,充分发挥高校思想政治理论课主渠道作用,使社会主义核心价值更加深入人心。 相似文献
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网络负面作用的影响在一定程度上反映出网络素质教育的滞后。加强青少年网络素质教育,引导青少年科学利用网络;重视互联网在青少年道德教育中的作用,形成对网络道德的正确认识,养成道德自律;根据网络和青少年学生的特点,利用网络开展法制教育,引导网络机构和青少年增强网络法制意识,营造一个健康、充满活力、有利于青少年健康成长的网络环境,共建网络文明。 相似文献
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郑忠梅 《黄冈师范学院学报》2010,30(5):119-122
面对网络社会中青少年道德行为失范现象,需要正视网络社会的新挑战,从倡导网络社会伦理道德规范、构建网络社会青少年主体性道德教育体系、接受文化反哺、完善网络技术、加强网络立法等方面在青少年道德教育路径上作出新的选择。 相似文献
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中国传统道德文化是中华传统文化中既有理论深度又有实践价值的部分,包含着许多优秀的思想道德成果。本文从当前青少年道德教育的价值观、道德教育的内容、道德教育的方式等方面出现的一系列问题着手,以传统道德文化为视角,试图寻求解决这些问题的突破点,完善青少年的道德教育。 相似文献
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中国有五千年的传统文化,特别在道德教育方面更是积累了丰富的实践经验,在中国历史上具有道德教育意义的"二十四孝"、"女史励图"、"历代帝王图"都具有现实教育意义,为中国传统社会的安定和谐做出了重大贡献。在中国传统社会中,道德教育尤为重视,建立了道德教育的明确目标,并把道德教育视为一个由家庭、学校、社会和宗教构成的完整体系。文章通过对中国哲学"以德为先"教育理念的理解和运用,论述了提高高校班主任工作的几个要点。 相似文献
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青少年宫不仅承担着积极开展青少年群众文化活动的责任与义务,作为加强青少年思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地,更承担着通过开展青少年群众文化活动,发挥“服务、凝聚、教育广大未成年人”的理想道德教育重要作用.本文就青少年群众文化工作的创新途径进行初步探讨. 相似文献
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中国传统节日文化是中华传统文化的重要组成部分和表现形式,是民族智慧的结晶和民族精神的载体。它蕴含着丰富的文化内涵和道德思想,是对青少年学生进行系统道德教育的重要资源。本文在探讨传统节日文化内涵及现代价值的基础上,认真分析了弘扬传统节日文化对提升青少年学生德育实效的重要作用,并积极探索了利用传统节日文化加强青少年学生德育的途径和方法。中国传统节日是弘扬和培育中华民族精神的重要文化载体。 相似文献
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大学生的思想政治教育在素质教育中占有极其重要的地位。本文希望能从中国传统文化的具体内涵对大学生思想政治教育的影响入手分析,探索中国传统文化在大学生素质教育中的作用及发挥作用的有效途径。 相似文献
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楼竞洲 《浙江教育学院学报》2001,(3):67-69
道德和道德教育问题,尤其是对青少年的道德教育问题,正越来越引起人们的重视,因为这关系到我们下一代的基本素质的养成,关系到我们民族的未来。为了加强对青少年的道德教育,教育界、伦理学界以及社会各界的有识之士,对当前青少年道德与道德教育的现状十分关注,对青少年道德与道德教育的环境与条件、内容与形式、后果与实效进行了一系列有益的思考与探索。而如何充分挖掘与利用传统文化中的合理内核,加强对青少年一代的道德教育,则是其中重要的一环。在这方面,杭州市天长小学教师周红所进行的一系列教 相似文献
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中国优秀传统文化是先进文化，它对中国历史前进和人类社会发展具有重大的推动作用。要加强大学生优秀传统文化教育，从而增强高校道德教育的实效性。 相似文献
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社会的变迁带来了人们道德价值观和价值取向的多元化,使青少年道德教育面临多重挑战。要迎接新挑战,就要着力培养青少年的道德思维能力和道德践行能力。为此,学校在道德教育中要从确立学生的主体地位、不断创新道德教育内容、重视现代道德价值评价和让学生积极参与道德实践活动等方面来加强培养。 相似文献
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现代的中国道德教育是我国社会主义道德建设的重要组成部分.在目前多种文化交融并存的时代中,更突显了现代道德教育中儒家文化的中心地位.从儒家伦理的角度出发探寻有利于现代中国道德教育的内容.通过分析指出儒家伦理对现代中国道德教育提供了基础和切入点,为现代社会提出了道德教育面对的未来方向,使我国的传统文化精华重现 相似文献
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学校网络道德教育现状及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
Internet作为一种新文明,它既是一种技术手段,更表现为一种新的文化特征。它催动人类道德发展进程的同时,也使人类数千年来逐步凝结而成的道德体系在网络社会中正面临着失范的考验:以往社会形态中的人际关系受到冲击,青少年的道德认识结构和价值观念悄无声息地受到影响。而传统的道德教育在网络的冲击下,益发失去其功效。重视、加强和研究对青少年学生的网络伦理、道德教育,刻不容缓。 相似文献
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新时代教育具有发展性价值取向和全人格局的特点,在国内外竞争和改革的大背景下,呈现出推行素质教育、优先道德教育、主张人本主义教育、加强中华优秀传统文化教育的发展趋势。就改革过程中存在的素质教育与应试教育之争、科学教育与人文教育之争、传统文化与社会主义思想之争、极端利己主义与道德教育之争,提出了考试改革、合理设置课程、明确核心价值取向、社会与家校协作的建议。 相似文献