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1.
单玲玲 《成都教育学院学报》2008,22(4):20-22
对大学生进行逆商教育,教育学生正确认识人生的挫折和逆境,树立战胜逆境的信心和决心,促进大学生心理全面发展,对其在逆境中成才具有重要的意义。逆商教育的途径与举措包括;通过规范学生的日常学习生活来锻炼提高逆商指数水平,积极引导大学生提升自我逆商指数水平,在实践和模拟情境中开展逆商教育,与心理健康教育相融合,通过心理引导来培养逆商。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
大一学生干部是学生和干部双重身份的结合,是大一新生学生适应高职学校新生活的榜样和领路人。可以通过树立正确的应对逆境的观念、依靠心理咨询引导大一学生干部进行心理咨询提高逆商水平、建立学校、社会和家庭三者合一的逆商教育体系、增强他们的心理承受能力、进行有效实践活动锤炼学生干部应对逆境的坚强决心和毅力的形式对大一学生干部进行逆商方面的培养。 相似文献
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论高职生逆商的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
钟晓虹 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):113-116
在竞争剧烈的当今社会,决定一个人成功的很重要的因素就是逆商的高低。逆商全称逆境商数,指人们面对逆境时的反应方式。亦可理解为面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。高职生是未来社会骨干力量,增强高职生的逆商,意义重大。针对高职生的特点及其逆商的现状,教育者应树立"以人为本"的教育理念,教育学生端正面对挫折的态度,培养学生坚强的意志品质,加强学生人格锻炼等以提高高职生的逆商。 相似文献
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通过对76名中职学生进行的个案访谈、问卷调查，结果显示96％的学生认为自己曾多次“陷入过逆境、遭受过重大打击”。文章在分析其主要原因的同时，对调查数据进行详尽对比分析，提出了中职学生逆商培养的三条途径．为中职学生和教师及职教管理者提出了一些可行性建议。 相似文献
5.
人生会遇到很多挫折,如何对待逆境,取决于一个人的逆商高低。中职生是学生中比较弱势的一个群体,他们的逆商指数不是很高,但他们将来将面临着同样的社会挑战。重视培养中职学生的逆商,构建完美的人格,显得十分重要。 相似文献
6.
通过对逆商的介绍,分析了逆商培养对创业者与创业教育的作用与意义。逆商培养的主要内容为培养创业者的自信心,面对逆境的正确思维反应方式和抗挫抗压能力。针对逆商培养的具体内容,提出了增设逆商培养课程以及通过专门的实践活动等方式来提高大学生创业者逆商水平,以培养大学生的创业精神,完善其人格,提高其综合素质和综合商数,促使更多大学生能够成功走向自主创业的道路。 相似文献
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逆商指面对逆境承受压力的能力,或承受失败和挫折的能力,或理解为面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。大学生缺乏逆商的诸多表现和危害,说明进行逆商教育是大学生全面成长和适应生存环境的需要。高校应积极开展大学生逆商教育,实现教育的价值引导与学生自主建构相统一,通过引导大学生自我提升逆商水平、在实践和模拟情境中开展逆商教育和就业指导中强化逆商培养。 相似文献
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近年来,就业竞争日趋激烈导致大学生就业逆境的出现,由此引发的社会悲剧已引起社会高度重视.大学生就业逆商直接关系到大学生面对就业挫折、摆脱困境和超越困难的能力.通过引导大学生转变就业观念、加强就业挫折认知教育、科学设置就业逆商教育内容、科学运用教育方式、构建就业心理防御机制等途径加强就业逆商教育,提高大学生的就业逆商水平. 相似文献
10.
陆勇 《教学管理与教育研究》2021,6(6):17-18
体育与健康课程标准明确指出课程教育要注重学生克服和战胜挫折与逆境能力的培养,"逆商教育"对学生心理健康塑造和立德树人教育目标实现具有重要意义.本研究以陶行知教育理论作为研究基础,采用文献研究与实例分析相结合的研究方法,探究体育教育中实施"逆商教育"的价值,为初中体育教育的持续创新发展提供参考. 相似文献
11.
田玲琳王瑞欧朝敏杨清清刘燕朱仁崎 《高等教育研究学报》2021,44(3):9-13
逆商是指人们面对逆境时的一种反应方式,能反映个人抵御逆境和战胜逆境的能力。当前复杂变革的形势对军人应对逆境的能力提出了更高的要求,这就需要军队院校在培育新型军事人才时,注重对其逆商的培养。本文首先介绍了逆商的内涵和构成要素,再对通用的逆商量表进行修订和试测,并使用该量表对某军校本科学员逆商现状进行调查分析,最后提出对军校本科学员逆商培养的相关建议。 相似文献
12.
董辉 《北京工业职业技术学院学报》2021,20(2):76-80
高职生的逆商水平与乐观心态是高职生心理健康水平的主要标志,也是高职生心理健康教育的主要内容.以逆商理论及逆商评价方法为主要分析工具,对高职生逆商水平现状进行分析与总结,并提出提高高职生逆商水平以及乐观心态培育的方法与路径,对高职生战胜心理弱势,正确看待困难与挫折,合理确定人生目标,实现逆境成长与自我超越具有重要的现实意义. 相似文献
13.
马养红 《中国科教创新导刊》2009,(17):91-91
大学军事课在提高大学生逆商方面有着重要的作用。军事技能训练可以提升大学生自我控制意志力、责任感和持续性;军事理论学习可以促使其理解逆境,认识逆境并转化逆境。 相似文献
14.
《潍坊教育学院学报》2016,(3):17-22
面对高压力的社会竞争环境,培养小学生高逆境商对于提高综合素质是必不可少的。为了解当前小学高年级学生的逆境商现状,运用逆境商调查问卷对160名小学生进行抽样调查。研究发现小学生在逆境商概念认识、来源认识上存在差异,学校教育和家庭教育在培养逆境商上存在不足;通过对当前学生在逆境商及其各个维度上的得分情况进行差异比较,探讨小学生的情绪情感、学业压力、实践能力对其逆境商发展的影响。 相似文献
15.
郄咏欢 《武汉职业技术学院学报》2014,(5):116-120
当前我国高校大学生处于高逆境环境中,面临来自学习、感情及人际关系、就业等诸多方面的压力。是否拥有高AQ不仅关系到大学生的学习和就业,更关系着他们的未来能否拥有积极向上的生活,因此高校在逆商教育方面有肩负着不可推卸的责任。高校要加强逆商教育理论引导,将体育教学与逆商教育相结合,在就业指导中引入逆商教育,高校教师在大学生逆商教育中扮演着重要角色。 相似文献
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高校开展逆商教育的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
21世纪的教育是以人为本、以学生发展为本的教育．学生的成长，除了要在生理、知识层面上完善之外，还应在精神、心灵层面上日益健全．而当代的大学生多数是在优越的环境中长大的，心理适应力和承受力较差，难以在逆境中谋求生存．因此，高等院校开展逆商教育，培养良好的心理素质，增强其承受挫折、适应环境的能力是很有必要的。 相似文献
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文章分析了工程应用型本科院校大学生逆商教育的现状及存在的问题,并着重阐述了CDIO工程教育在推进工程应用型本科学生逆商教育中的载体作用,最后论述了以COIO工程教育为载体的逆商教育实践中应着重解决的几个问题. 相似文献