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相似文献
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1.
秋天的美景     
林小蕾 《小火炬》2020,(1):42-42
秋天来了,秋天来了!老师说:“孩子们,走进大自然,去看看秋天的美景,去听听秋天的声音吧!”于是,在一个阳光明媚的早晨,我走进了湿地公园,去寻找秋天的美景。一走进湿地公园的大门,一股淡淡的清香沁人心脾(pí),原来是菊花仙子在这比美呢!一阵秋风吹过,花朵们频(pín)频点头,像是欢迎我的到来。  相似文献   

2.
菊花开     
秋天来了菊花开,凉风吹来菊花开,各种颜色菊花开,你也爱,我也爱,大家都爱菊花开。菊花开  相似文献   

3.
我爱秋菊     
菊花,秋天的使者!秋天是萧瑟的季节,许多花儿已谢幕,唯独 傲霜斗寒的菊花不畏寒冷,在秋风中静静地绽放着。被称为"花中隐 士"的它,是历代文人墨客歌咏的对象。"宁可枝头抱香死,不随黄叶 舞秋风"的精神,已被人们讴歌了千万次,现在让我们一起来看看曦 悦同学是怎样赞美菊花的吧。但愿同学们都能像菊花那样,不畏艰难 险阻,好好学习,天天向上! (小丹)  相似文献   

4.
秋之歌     
星星姐姐:秋天,我们已经看到了你缤纷的色彩,听见了你美妙的声音,感受到了你带给我们的快乐。让我们一起用最美的语言来赞美你吧!写秋天的雨,是一只哨子。哨声一响,落叶纷飞,金桂飘香。秋天的雨,是一盏明灯,灯一亮,满地金黄,果实累累。秋天的雨,是一支画笔,画笔一挥,五颜六色的菊花竞相开放,争奇斗艳。秋天  相似文献   

5.
秋天     
秋天到了,秋姑娘悄悄地来到我们身边。她给枫叶姐姐穿上了一件红色的毛衣,给菊花妹妹染上金色,在石榴树上挂起了一个个红灯笼。秋天$江苏省无锡市查桥中心小学二(1)班@诸子妍 @顾宇燕!指导老师  相似文献   

6.
菊花     
花坛数枝菊,秋天独自开。遥望黄锦缎,唯有幽香来。菊花@那英惠子$新疆石河子市二小五(5)班~~  相似文献   

7.
[本课选自人教版义务教育课程标准教材《代数》(必修)九年级下册.] 师:前面我们学习了两角和与差的正、余弦公式,请大家回忆有关公式(学生口答,教师板书公式).sin(α±β)与cos(α±β)是讨论复角α±β与单角α、β的正、余弦函数间的关系,且此关系对任意角α、β均成立.今天我们要讨论tan(α±β)与tanα、tanβ间的关系.大家想想,能用tanα、tan β来表示tan(α±β)吗?  相似文献   

8.
我喜欢菊花     
正6月11日晴我最喜欢的花是菊花。因为菊花代表肃穆庄严,我家窗台上也养了几盆菊花。秋天来了,窗台上的菊花争先恐后地开放了。红色的像火、黄色的像金子、白色的像银子,在绿叶子的搭配下更加美丽。花瓣细长细长的紧紧抱在一起,花蕊是个小圆球,远远看去像个小小绒毛球。菊花的茎很短。菊花的根又长又粗。我的家里只要有客人来,他们都要美美地欣赏一番我们家的菊花。只见客人们低下头深深地吸了一口气,好  相似文献   

9.
开心乐园     
秋天到了,菊花开了。亲爱的宝贝,请你来数一数,下面两盆菊花,哪一盆的花开得多?  相似文献   

10.
谢汝平 《老年教育》2014,(10):45-45
<正>菊花是秋天的笑容和姿态,菊花是秋天的色彩与希望。没有菊花的秋天,天空都会黯淡;没有菊花的秋天,人间一片肃杀;没有菊花的秋天,大雁找不到南飞的路;没有菊花的秋天,寒霜也不会那么洁白。菊花傲立在萧萧寒风中,燃烧在苗圃村郭里,暗香袭人不醉人,裹挟着缕缕诗情,弥漫在我中华上下数千年。"朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。"这是屈原的菊花,有着玉洁冰清的品质和不屈不挠的精神。"芳  相似文献   

11.
我是最喜欢秋天的。因为它不仅有着令人爽快的清凉,而且还能欣赏着在秋风中临风独绽的满眼的菊花。菊花不但是秋天的象征。而且更是我情感的寄托。每当我看见它时便想起一个人来,一个喜欢用菊花泡茶的老人……  相似文献   

12.
目标:1观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。2感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。活动一美丽的秋天准备:安排一处秋季特征明显的郊外。过程:(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。)师:秋天有哪些美丽的颜色?幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。幼:桂花、菊花的香味。幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样…  相似文献   

13.
秋天是什么颜色的?秋天是金色的,你看,串串稻谷和麦穗闪着耀眼的金光。秋天是什么颜色的?秋天是黄色、紫色、红色的··…‘你看,菊花、海棠、百日红多么灿烂。秋天是什么颜色的?秋天是五彩缤纷的,啊,让我们用五颜六色的彩笔,描绘这美丽的秋天。(作者单位:广州东山区水均岗幼儿园)秋天是什么颜色的?@吴少芬$广州东山区水均岗幼儿园~~  相似文献   

14.
秋色     
草坪上盛开着毛茸茸的小菊花。小小的绿色叶片衬托着黄白两色的小菊花,真是美极了。没开花时,它如一株小草。秋天让它变美了,开花了。小菊花的美,是自然的,朴实的。它代表着秋天。指导老师:刘江平秋色$新疆阿克苏市十一小五(3)班@徐欢  相似文献   

15.
深秋的菊花     
啊,她来了,脚下踩着那金黄的道路,缓缓地向我们走来,身后带着一群调皮的霜孩子,面含微笑地向我们走来. 她是谁呢?哦,原来是深秋的菊花. 深秋的菊花啊,难道你是冬天的使者吗?为什么总是在你来之后,冬天就跟着来到了这里呢? 深秋的菊花啊,难道你注定是一种花吗?你不曾有其他形态吗? 深秋的菊花,你终于不服了,终于向我解释了.你才不是什么冬天的使者,而是一种精神的代表.你想通过这种方式告诉我们,秋天并不是没有花盛开.  相似文献   

16.
美丽的菊花(大班)秋天,孩子们在散步时非常关注菊花,他们发现菊花有不同的色彩、花瓣、形态。于是,我们抓住这一兴趣点,及时生成了活动"美丽的菊花"。目标:1.感受菊花不同的色彩、形态,发现、欣赏生活中的美。2.学习用表演、绘画等方式表现菊花。3.养成在集体面前大胆讲述、表演的能力。准备:1.幼儿日常观察周围事物在秋天的变化。2.各种各样的菊花若干盆,粉笔一支,音乐磁带《赶花会》,绘画材料。过程:一、谈话1.秋天到了,幼儿园有哪些变化? 2.秋天,幼儿园里悄悄地发生了这么多变化,树叶黄了,石榴成熟了,菊花穿上了漂亮的衣服。今天老师办了一个菊花展,我们一起去看一看。二、欣赏1.放音乐《赶花会》,幼儿自由走动,赏菊。2.引导幼儿观察交流,感知菊花的色彩与形态。师:你觉得这些菊花怎么样?幼:很漂亮。师:什么地方很漂亮?幼:颜色很漂亮。幼:有黄色、紫色、红色、白色。幼:花瓣也很漂亮。幼:有的花瓣卷起来,像妈妈的卷发。幼:有的花瓣像孔雀尾巴,长长的。幼:有的花瓣像太阳的光芒。师:(在黑板上画出花瓣)我们来画一画这些长长的、弯弯的花瓣。师:这样的线条给你什么样的感觉?幼:让人觉得很舒服,很柔软。幼:像海带一样长长的,很流畅。师:除了花瓣不一样,还有什么地方不一样?幼:有的盛开,有的还是花苞。(请幼儿表现花苞和花盛开的样子。)师:还有什么不同的地方吗?幼:有的朝上,有的朝下,有的朝左,有的朝右。师:你想不想变成一朵可爱的菊花呢? 3.播放音乐《赶花会》,请幼儿找好朋友合作表现菊花的姿态。教师用语言提示:秋天到了,朵朵菊花盛开了,有的朝上,有的朝下,有的朝左,有的朝右,有的还是花苞,有的已经盛开了。在阳光下,它们快乐地舒展着花瓣。清风徐徐吹来,它们随着风儿轻轻摆动,像在尽情地舞蹈。这是一幅多么美丽的图画呀!师:欣赏了这么多漂亮的菊花,你们的心情怎么样?幼:我觉得很快乐。幼:我觉得自己就像一朵快乐的菊花。三、绘画表现1.到了冬天,菊花就会枯萎,请你们选择一朵最喜欢的菊花,把它画下来,留作纪念吧。2.幼儿画菊花。原方案活动形式多样,但各个环节与形式之间缺乏有机联系,有"拼盘"的痕迹。总体来看,我认为存在以下两个方面的问题。  相似文献   

17.
看菊展     
星期天,我和妈妈到公园看菊展。在大门口我看到一条用许多黄色小菊花组成的大金龙,它威武(weiwu)雄壮,好像就要腾(teng)云驾(jia)雾(wu)升上天空。另一边立着用各色菊花组成的凤凰(fenghuang),它姿态(zitai)优美,栩(xv)栩如生,似乎要与金龙比翼(yi)双飞。我不禁(jin)赞叹(tan):“真美啊!”  相似文献   

18.
秋天,孩子们在散步时非常关注菊花,他们发现菊花有不同的色彩、花瓣、形态。于是,我们抓住这一兴趣点,及时生成了活动"美丽的菊花"。目标:1.感受菊花不同的色彩、形态,发现、欣赏生活中的美。  相似文献   

19.
看菊花     
秋天到了,我问爸爸,秋天有什么花开,爸爸说秋天百花凋谢,只有菊花盛开。正好课文里有《看菊花》,于是爸爸带我去莫愁湖公园看菊花。菊花真漂亮!有黄色的、白色的、红色的……它们有的紧紧地抱在一起,像个拳头;有的一丝丝地打开,像把小伞。  相似文献   

20.
开放在校园     
桃花开在春天荷花开在夏天菊花开在秋天梅花开在冬天我们是祖国的花朵四季芳香开放在校园春天桃花灿烂夏天荷花娇艳秋天菊花浪漫冬天梅花雅淡我们是祖国的花朵四季缤纷开放在校园开放在校园@张才雄!433000$湖北仙桃市公路养路费稽查所  相似文献   

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