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创建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,随着构建和谐社会这一概念的提出,构建和谐校园也提上了日程。而思想政治教育是大学校园里最重要的教育活动之一。随着社会的不断发展,当前学校思想政治教育存在的问题也暴露出来。本文从几个方面探讨大学思想政治教育存在的问题,分析了其中的原因,并且提出了几点思想政治教育创新的方法。 相似文献
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创建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，随着构建和谐社会这一概念的提出，构建和谐校园也提上了日程。而思想政治教育是大学校园里最重要的教育活动之一。随着社会的不断发展，当前学校思想政治教育存在的问题也暴露出来。本吏从几个方面探讨大学思想政治教育存在的问题，分析了其中的原因，并且提出了几点思想政治教育创新的方法。 相似文献
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大学生思想政治教育一直是一个重大的问题,同时也是一个非常复杂的问题,由于种种原因大学生的思想政治教育需要进一步改进和加强。本文从社会环境与大学生思想政治教育的一般关系入手,分析了社会环境对大学生思想政治教育的一些主要影响,并提出了加强和改进思想政治教育的社会环境的初步设想。 相似文献
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目前,大学的人才培养受到经济市场的制约,急功近利的思想从不同的角度影响着我们的教育方针。高校如何培养适应社会发展需要的人才,如何使民族文化传统传承发展,已经成为迫在眉睫的问题。建构大学文化素质教育体系。对于平衡大学理念和告别大学文化断裂时代都将产生深远的意义和影响。 相似文献
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"95后"大学生已然成为高校大学生的主体,他们日渐凸显的典型特征对传统的大学适应性教育方式提出了新的挑战。作为高校思想教育者,如何在大学生适应性教育问题上不断创新,帮助学生尽快适应大学生活进而适应社会需求,是我们不断深入思考的问题。 相似文献
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＂90后＂的学生已经踏入了大学的校园,他们给大学留下的第一印象是张扬个性,我们应该说他们的到来给大学校园增添了更加绚烂的一面。但是这也给我们的大学辅导员工作带来了一些需要思考的问题。解决这些问题,提出正确的辅导员教育对策就要从＂90后＂大学生的心理特征出发,改变传统的思想工作作风,培养出心理健康的合格的社会需要的人才。 相似文献
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大学生思想政治教育,是将大学生培养成为社会主义现代化事业合格建设者的前提和保障。通过对大学文化在精神、德育、心理、等方面作用于大学生思想政治教育的探讨,力在说明当代大学生的思想政治工作应更加注重以学生主动感知的渠道,以大学文化感染、熏陶的形式来进行。大学文化对大学生思想政治教育的作用,也将随着社会的发展而不断增强。 相似文献
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上大学实行收费制必然导致一些收入低的家庭难以支付子女的高等教育费,从而在高校形成了特殊的群体--贫困生,并日益成为一个热点问题和社会问题。而解决贫困生问题,除给予一定的物资资助外,更重要的是做好贫困生的思想政治工作,保障高教改革的顺利进行。我将从做好贫困生思想政治工作的深远意义;对贫困生进行思想政治教育的内容及做好贫困生工作要形成合力诸方面进行具体论述。 相似文献
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高职学生的思想政治教育面临许多从未遇到的问题和困难,而QQ作为信息化时代的产物正好可以解决其中部分问题和困难。文章从当代高职院校思想政治教育现状出发,结合国内一些大学的应用实例,探析了基于QQ的思想政治教育新模式的应用情况和优势,同时指出该模式在实行过程中应注意的问题。 相似文献
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如今世界的竞争就是人才的竞争,大学是为社会和国家输送人才的人才中心,因此,大学教育的改革一直成为人们关注的话题。在现实情况中,随着社会和国家之间的人才竞争越来越激烈,对于大学教育中对人才能力培养提出了更高的要求,这让我国大学教育面临新的问题和挑战。本文针对目前我国大学教育中存在的问题进行分析,旨在通过教育改革的方式实现大学教育综合水平的新突破。 相似文献
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社会实践是大学生接触社会、了解社会的窗口,是大学教育教学的重要环节。大学生社会实践从它的育人功能出发主要可以分为五种类型,即思想升华型、专业巩固型、科研创新型、文化提升型、爱心奉献型。本文从以上五种类型来分别研究其对大学生的教育功能。 相似文献
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社会实践是大学生接触社会、了解社会的窗口,是大学教育教学的重要环节。大学生社会实践从它的育人功能出发主要可以分为五种类型,即思想升华型、专业巩固型、科研创新型、文化提升型、爱心奉献型。本文从以上五种类型来分别研究其对大学生的教育功能。 相似文献
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文章分析了大学生思想教育心理问题,并提出了相应的干预对策,其中包括积极参与社会实践锻炼、重视大学辅导员队伍建设、改进大学生思想教育的方法,希望能对大学生思想教育工作发挥指导作用。 相似文献
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文章分析了大学生思想教育心理问题,并提出了相应的干预对策,其中包括积极参与社会实践锻炼、重视大学辅导员队伍建设、改进大学生思想教育方法,希望能对加强大学生思想教育工作发挥指导作用。 相似文献
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知识经济时代的大学教育从教育内容到教育体制更加开放,更具有前瞻性.即大学教育要面向现代化、面向世界、面向未采.21世纪的大学,特别是研究教育型大学将变得更为综合,人类知识体系本来就是相互联系的有机整体.现代科学日益显示出其交叉的特点.经济的发展和社会的进步对人的知识与能力要求越来越高.因而大学教育趋向基础化、综合化.知识经济的代的大学教育将更加社会化.经济与社会发展对人才需求的多样性和不断地发展的要求及人们对教育水准、职业竞争能力和对科学文化知识的需求,使教育终身化趋势显著,社会化程度不断提高.知识经济的代的大学,在教育思想和教学原则上自在提高受教育者的全面素质.因人而宜,因材施教,更注重于受教育的基础扎实、素质全面、能力较强、创新进取的意识.简言之,也就是更加重视受教育者的素质教育.知识经济时代的大学教育更具有信息化特点.计算机技术和网络技术的应用和经济的发展,决定了21世纪大学教育必然具有信息化特征.计算机和网络在学校科研教育中成为基础平台和教学手段.它们将深刻地影响教育思想、教育方式和教学手段. 相似文献
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社会的不断进步与发展,国际间交流与合作的日益紧密,都决定了社会对英语人才的数量和质量有了更高的要求。然而受到传统大学英语教学方法的影响,当前大学英语课堂教学暴露出的种种弊端,已经成为教育工作者所关注的焦点问题。因此,本文着手分析大学英语教学的现状,从教育教学实际出发,分析英语教学所面临的诸多问题,探讨如何改革大学英语课堂教学方法,以推动英语教育的社会普及化。 相似文献