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上午11：00，大班音乐活动。在活动结束前，教师组织游戏“小青蛙捉害虫”，几位幼儿分别扮演小青蛙和害虫。在游戏中，“演员”和“观众”都比较兴奋，因为前20分钟幼儿基本上坐在坐位上，几位爱动的幼儿早己按捺不住了。在“演员”紧张、惊险的一追一逃中，“观众”也兴奋地鼓掌、呐喊。这时，教师看到保育员已经把饭菜端过来了，便 相似文献
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戏曲表演是一门综合性很强的艺术，它与演员、音乐、舞台美术等部分所组成，就演员而言，都要必须具备戏曲的四功、五法，所谓的四功：就是“唱”“念”“做”“打”四种基本功，通过这四种基本功和音乐、灯光布景的配合，以表演的程式把故事演给观众，为了把故事演好，演员就要必须经过严格的基本功训练，有了扎实的基本功，才能胜任剧中各种不同类型角色的需要。 相似文献
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温文荣 《语文月刊(学术综合版)》2012,(1):8-10
传统戏剧讲究所谓“第四堵墙”，它矗立在演员和观众之间，不仅让演员高高在上，而且使演员与观众泾渭分明，以引起观众对舞台产生一种“可望而不可及”的神秘感，从而增强演出效果。现代派戏剧则主张拆除表演中的“第四堵墙”，将舞台向观众开放，将表演延伸到观众之中，甚至积极鼓励观众参与表演，竭尽所能地调动演员与观众的情感交流，让台上台... 相似文献
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陶竞飞 《伊犁师范学院学报》1998,(3)
定这个标题,曹老师说颇费了一些踌躇,很有一些惶恐,因为奢谈艺术,似乎是对艺术的亵渎.他又说,我要谈的“导入”——通过一番引导然后进入新课教学——这个环节很有必要作点艺术处理,姑且定题《“导入”的艺术》吧.曹老师说,我主张像写散文那样组织语文教学,写散文讲究布局谋篇,尤其认为写好开篇段很重要,故有“风头”之说.京剧表演艺术家很重视上场亮相动作,即上场后用富有雕塑感的艺术造型,集中而鲜明地突出剧中人物当时的精神状态.优美的亮相动作往往会得到观众的“碰头彩”,演员和观众很快进入兴奋状态,后边的表演大多进行得顺利.设若演员功底差劲,一亮相落个喝倒彩,即使后边花大力气也会留个大遗憾.曹老师认为,教师上一堂新课的“导入”部分和作家写文章的开篇,戏曲演员上场亮相动作一样非常重要,它有起头的作用,铺垫、烘托的作用,所以备课的时候一定要抓好“导 相似文献
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审“情”度“事”斩“乱麻”──教师教育机智例谈王钊弘一演员扮演县令，上场勿勿，忘带须髯口，观从大晔。演员即兴编词：“嘿，好不容易花钱捐了个官，没胡子又压不了众，只得弄个假的带上。来人啊，老爷升堂，快到后堂去取胡子来！”看了这则故事，不禁为演员之应变能... 相似文献
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镜头一 五（1）班音乐课堂“精彩瞬间”现场
师生问好后，首先上场的是小主持人，她面带微笑，眼睛大方地环顾四周，俨然一副自信的神态。当主持人充满激情地喊出“精彩瞬间”四个字后，同学们兴奋地齐声高呼：“欢乐无限!耶”顿时，教室里沸腾起来，气氛热烈，就像中央电视台“幸运52”栏目的演播现场，每个观众都是积极的参与者。 相似文献
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张书斌 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(11):127
舞剧作为一种综合的舞台艺术。通过演员的形体语言及音乐、舞蹈载体作用于观众的视听感觉，完成思想感情的表达及艺术的展现，它给予观众的是一部综合完整的艺术作品：而作为欣赏的客体，观众可以从不同的角度去欣赏它、感受它，即所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。本文就是借舞剧《白鹿额娘》从“听”的角度去赏析一下舞剧的魅力。 相似文献
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上午11∶00 ,大班音乐活动。在活动结束前 ,教师组织游戏“小青蛙捉害虫” ,几位幼儿分别扮演小青蛙和害虫。在游戏中 ,“演员”和“观众”都比较兴奋 ,因为前20分钟幼儿基本上坐在坐位上 ,几位爱动的幼儿早己按捺不住了。在“演员”紧张、惊险的一追一逃中 ,“观众”也兴奋地鼓掌、呐喊。这时 ,教师看到保育员已经把饭菜端过来了 ,便宣布游戏结束 ,请幼儿把头饰收起来 ,但“演员”们兴致正高 ,仍在追逐。教师皱了皱眉头 ,又大声宣布一遍 :“请小朋友们把头饰送到我这儿来 ,其他小朋友请回坐位 ,准备洗手吃饭!”虽然教师的音量盖过了喧闹声 … 相似文献
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李莉 《中学课程辅导(初二版)》2006,(8):7-7
杨小楼智语救场杨小楼是著名的京剧演员,在北京第一舞台演京剧《青石山》时,扮关平。演周仓的老搭档有事告假,临时由一位别的花脸代替。这位花脸喝了点酒,到上场时,昏头昏脑地登了台,竟忘记戴必不可少的道具—胡子。杨小楼一看要坏事,心想演员出错,观众喝倒彩可就糟了。愣了一会后,他灵机一动,临时加了一句台词“咳!面前站的何人?”饰演周仓的花脸纳闷了,不知怎么回事,犹犹豫豫地答道:“俺是周仓……”说这话时,演员得做一个理胡子的动作。这一理,把个演员给理醒了,于是心中一转,口中说道“……的儿子!”杨小楼接过去说:“咳,要你无用,赶紧… 相似文献
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刘汉光 《广东技术师范学院学报》1995,(2)
戏曲本色论的内涵及发展刘汉光日本学者河竹登志夫认为：“首先是演员和观众的分离，然后再从演员中分化出剧作者，这在世界各地都是一条普遍原则。”①观众的分化出来使戏剧成为观照对象，并日益专业化。演员和剧作者的分离则在各自专业水平得以提高的同时，也产生了剧本... 相似文献
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段清华 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z3)
【人物:主持人、“小不点”“大力士”】【主持人】观众朋友们请注意,吹气球擂台赛马上开始!有请今天的参赛选手:“小不点”——×××同学,“大力士”——×××同学上场。【选手上场】 相似文献
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发专辑留回忆最近，李敏镐不仅确定了出演新剧《继承人们》，自己的首张音乐专辑《My Everything》也刚刚发行。事业的全面开花，让大家对李敏镐有了更多的期待。对于自己在戏剧中的表现，李敏镐有着自己的“评价标准”，他觉得自己作为演员成功的表现在于观众不叫他李敏镐，而是叫他剧中的人物名字。 相似文献
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侯亚琼 《少年作文辅导(中学版)》2003,(3)
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”在悠扬的电子音乐的伴奏下，随着电视荧屏上绿草如茵的画面的变幻和一行行歌词的出现，那充满激情的歌声在我家回荡。这是谁在演唱？唱得那么动人，那么深情？不是歌星，不是演员，是我慈爱的妈妈。她手拿话筒，面对荧屏，正放声高歌。观众呢？只有我和爸爸。这是我们家在举行家庭“卡拉OK”演唱会。人虽不多，可气氛十分热烈。妈妈是位中学教师，虽然不教音乐，却非常喜欢唱歌。听爸爸说，妈妈年轻时还在文艺汇演上得过奖哩！可我平时很少听妈妈唱歌。每当我偎在妈妈怀里缠着要她唱歌… 相似文献
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某晚报曾刊载这样一则艺苑趣闻:有一次,一位京剧演员在一出戏中扮演县令。他上场匆忙,竟忘了戴上须髯口,观众见此大哗;他开始尚未知觉,待一摸下巴,方知出了差错。于是,这位演员急中生智,即兴编了一段台词:“嘿!好不容易花钱捐了个官,没胡子又压不了众,只得弄个假的戴上了。来人啊,老爷升堂,快到后堂去取胡子来!”这样,非但不露马脚地救了戏,还增加了戏的讽刺力量。读完这则趣闻,我感慨系之。这位演员面临意外,却能镇定自若,随机应变,即兴创作,恰到好处,确实不易。演员的即兴创造,是由于偶发的意外事件逼出来的,却反 相似文献
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