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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着国家对创新创业的重视,电子商务专业创新创业人才的培养引起各高校的重视。以电子商务专业为研究对象,分析我国高校电子商务专业创新创业实践教学存在的问题,归纳基于创新创业的电子商务专业实践教学特点,构建电子商务专业创新创业实践教学体系,提出基于创新创业的电子商务专业实践教学改革策略。  相似文献   

2.
高校所面临的教育对象和教育环境的变化呼唤着双师型辅导员的出现。马鞍山职业技术学院充分利用创新创业服务中心优势资源和辅导员的专业知识背景,通过创新创业教育与电子商务专业教育的耦合与联动,打造"既懂业务,又懂专业"的双师型辅导员队伍。辅导员给学生以专业引导及创新创业教育指导,将创新创业教育与电子商务专业教育深度融合。这种意求获得实践能力的新模式,培养了学生动手能力和对企业的认知及运行能力,也提高了他们分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

3.
电子商务网上创业实践教学过程中,老师还需指导学生处理好学业与创业的关系问题,引导学生在学好专业课程的同时,努力将所学知识应用在创业中,在实践中进一步提升电子商务应用能力,加强学生的自主创业能力,促进学生专业技能和创新创业能力的有效提升。  相似文献   

4.
罗建宏 《科教文汇》2011,(31):65-66
近年来电子商务的迅速发展对人才的培养提出了新的需求,主要表现为对人才的创新需求和课程体系的创新需求。实践教学是电子商务人才培养中的重要环节。本文针对专业特点,结合实际,就构建电子商务专业人才创新创业能力培养的实践体系进行探讨。  相似文献   

5.
高职院校作为培养电子商务专业人才的重要基地,亟需强化创新创业教育。以电子商务专业为例,分析高职院校实施创新创业教育的现状及存在的问题,提出构建基于"课程、实践、创新创业"三位一体的人才培养体系,同时建立院校创业平台,通过提升师资水平、以赛促创等措施,以期全面提升电子商务创新创业人才培养质量。  相似文献   

6.
在当前"大众创新,万众创业"新形式下,电子商务属于较容易进行创新和创业的行业。实践教学是高职电子商务人才培养的重要手段,决定着人才培养的质量,当前的实践教学模式培养出的人才已经不能够满足社会对创新和创业人才的需求。本文从创新创业的导向下满足社会对高职电子商务人才的要求角度出发,对高职电子商务实践教学模式改革新方式进行了具体的阐述。  相似文献   

7.
加强高职学生创新创业意识和能力的培养既是国家建设创新型社会的需要,也是社会对高职教育提出的新要求,更是学生个体可持续发展的需要,将产教融合与高职电子商务专业创新创业型人才培养模式进行有机整合,为学生搭建良好创新创业教育与实践平台,让学生能更好地适应新经济形态下社会对电子商务人才的需求,才可实现更加高效的创新创业型人才培养效率,不断提升电子商务专业创新创业型人才的培养质量。  相似文献   

8.
大学需要培养创新型、创业型人才,大学毕业生较大的就业压力呼唤创业教育。而现有的电子商务教学中,在教学内容组织,教学目标与教学方法以及成绩评价体系上存在诸多与创新教育和创业教育不适应的问题。我们尝试把创业教育引入课堂,大胆以创业实践为主线进教学内容重排,并在教学方式上做师生角色互换的尝试,同时把创业实践能力作为考核指标引入教学评价机制。对电子商务教学中的弊端进行了多方面的教学改革探索,取得了一定成效。  相似文献   

9.
基于培养大学生创新创业能力,在发挥学生社团作用的实践过程中,广西师范大学创新创业协会结合自身特点,提出了把企业管理方式融入创新创业社团的建设和运行中,创立了"企业式"的学生社团。以广西师范大学创新创业协会为例,通过与传统社团管理机制对比,为大学社团管理机制改革,培养具有创新精神、创业意识和创新创业能力的当代大学生,提供思路和实践模式,以期在"大众创业、万众创新"的背景下,进一步优化高校创新创业教育。  相似文献   

10.
高校创新创业教育对培养学生创新精神、创业意识,提高学生创新创业能力和综合素质,促进教育培养体系的科学化、规范化,实现人才培养目标,服务国家创新驱动发展战略具有重要意义。分析了我国当前创新创业教育现状,从创新创业意识培养、创新创业能力培养、创新创业综合能力实践3个层次构建高校创新创业教育实践教学体系,以期为高校人才培养起到积极推动作用。  相似文献   

11.
开展创新创业培训是培育大学生创新精神、提高大学生创业能力、激发大学生创造力的重要手段。要加强大学生创新创业教育和职业生涯规划指导,完善创业扶持政策,营造良好的创业环境和氛围,加快培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,实现"创新引领创业、创业带动就业"。  相似文献   

12.
大学生创业能力培养方法要着眼于整个大学生的创新精神和创业意识的培养,在大学生课程体系中不断完善理论教育体系,采取理论结合案例和实践成果转化,加强大学生创业能力实践实训,营造良好的创业环境,孵化更多的创业团队,注重大学生创新力的培养,树立为创新型国家培养创业创新人才。  相似文献   

13.
李远远 《科技风》2012,(22):208
本文就当前高职院校电子商务专业实践教学存在的问题加以分析,寻求和探索以"创意、创新、创业"为人才培养目标的"三创"电子商务实践教学培养体系。  相似文献   

14.
基于电子商务专业"以真实企业项目为载体的知识分享型人才培养模式"的改革与创新,对培养学生的创新创业能力、专业技术能力、岗位职业能力和社会实践能力效果显著.教师、学生在校内直接参与真实企业项目的运作,课堂教学与企业运营有机整合,形成知识分享型职业能力培养模式,是高职电子商务专业教学思路和模式的又一次开拓创新.本文重点阐述...  相似文献   

15.
在校内实验室建立校内大学生创新创业实践基地,是培养学生实践能力、创新精神的重要手段,是大学生进行素质拓展的资源依托。广州大学商学院在学校现有经济管理实验中心丰厚资源的基础上进行优化,建设基于商学院乃至全校文理工各专业的创新创业实践基地,构建以经济管理类专业为基础,面向全校多学科和多专业的创新创业实践课程体系、实践项目和实践平台,培养了学生的综合素质、创新能力和创新意识。  相似文献   

16.
《科技风》2020,(5)
高校从事跨境电子商务学习的学生大多缺乏真实的实训环境,本项目尝试建立了一个创新创业工作室,以跨境电子商务为切入点,与临沂大学电子商务专业合作,辅助开展电子商务专业的实践教学与实训工作。通过该项目的运营,电子商务专业的学生可以在真实的跨境电子商务运营环境中学习和训练,弥补了学校在跨境电商实操运营中的流动经费高,财务管理难度大,管理模式不够灵活的问题。最重要的是,该创新创业工作室对于打造特色专业,提高学生的实践技能有着非常重要的帮助作用。  相似文献   

17.
介绍了大学生创新创业能力培养现状,分析了大学生创新创业能力形成中自身存在的意识不强、精神不够、知识面狭窄、方法不当、实践能力欠佳、教师意图领悟不到位等因素,提出了提升大学生自身创新创业能力的途径。  相似文献   

18.
通过详细调查和分析找出目前高职电子商务专业班级建设、管理存在的各种问题,提出适应新时期高职电子商务专业以寝室为单位进行校企联动项目化创业班级管理模式的建设思路及措施,提升高职院校电子商务专业学生的动手能力,实现高职院校电子商务专业以寝室为单为进行校企业联动的新型创业模式,培养高职电子商务专业学生在校期间的团队意识、创业意识,为深入推进"大众创业、万众创新"树立典型案例,不断提高企业对高职电子商务专业毕业生的满意率和就业率,供全国高职院校电子商务专业参考。  相似文献   

19.
近年来,各类创新创业大赛接踵而来,这也为大学生创新思维与创业实践能力的提升提供了一个可靠的平台。因此,以双创大赛为载体来进行创新创业教育的改革与实践,对进一步促进大学生创新思维能力与创业实践能力的培养,优化创新创业教学体系等具有重要意义。  相似文献   

20.
当前,地方高校创新创业教育取得较大成果,但仍面临一些发展难题。为探索地方高校创新创业教育发展路径,通过对H大学创新创业教育的现状进行调查与分析,总结当前高校创新创业教育实践过程中的经验、成效及存在的不足;提出大学生创新创业实践平台的总体规划愿景并探索建设路径,从而推动地方高校培养具有创新精神和创造能力的高素质人才。  相似文献   

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