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21世纪是知识经济的时代。知识经济时代的出现与到来,将给人们的生产、生活、学习乃至思维方式等带来深刻的影响。对于我国绝大多数农村还正经历着从农业社会向工业社会的艰难转变之中,传统农业还占主导地位的发展中国家来说,知识经济对我国农业发展意味着什么？尤其是作为农业发展基础之一的农村成人教育怎样进行,怎样迎接知识经济的挑战,都是值得我们认真思考、研究和提出应对措施的问题。一、农树成人教育的现状改革开放以来,随着我国农村经济的飞速增长,农村成人教育也得到了长足的发展。并在“科教兴农”的战略实施中,为促进农… 相似文献
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“农业的发展一靠政策，二靠科学。”作为农村成人教育工作，我们必须认清形势．时刻把握发展态势．增强紧迫感，真正把农业放在经济工作首位，在工作精力、计划安排上切实做到科学化。当前最突出的问题就是农民增收困难。坚持实施科教兴农战略．加快农业科技创新步伐．把农业和农村经济的发展真正转到依靠科技进步和提高农民素质的轨道上来， 相似文献
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创新是农村成教事业发展的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪的到来,知识经济已见端倪,人们对知识经济主要要素科学知识的发展与普及引起了普遍关注。作为肩负着为“三农”服务,振兴农村经济和社会发展时代重托的农村成人教育要发展,就必须与时俱进,与时代“脉搏”共振,创造性的开展工作。关键是要加快农村成人教育的观念创新、科技创新、教学方法创新和体制创新。 相似文献
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一、农村成教在实践"三个代表"中直接推动农村生产力的发展 科教兴农是农村成人教育的宗旨。江泽民总书记"三个代表"中关于先进生产力的重要思想,使我们认识到了农村成教的重要作用。农村要发展,农业要振兴,关键是大力发展以农业高新技术及其农业产业化为中心的农村先进生产力,而发展农村先进生产力的关键又在于拥有大批高素质的创新人才。在实践"三个代表"中,我们要开展以下主要工作： 第一,要充分发挥成人教育的网络优势,开展形式多样的培训活动。十几年来,通过成教工作者的共同努力,创办的县、乡、村成人文化技术学校成为农村各… 相似文献
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农业要发展,依靠科技推动仍然是主要途径,高等农业院校作为农业科技创新的重要源头和农业高级人才培养的主阵地,无疑应该在科教兴农中发挥重要作用。随着国家科教兴农的思路和政策体系的不断完善,高校也必须构建起“三农”科技服务的体系,加快农业和农村经济结构的调整。多年来,南京农业大学发挥自身的科技和人才优势,把解决农业、农村、农民问题和促进地方经济建设发展作为学校服务社会的重要任务,积极探索着科教兴农的有效形式和长效机制。一、提高认识,强化农业高校“科教兴农”的社会服务职能“科教兴农”是实现农业快速、可持续发展的… 相似文献
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论农村成人教育与农业产业化 总被引：3，自引：0，他引：3
作为一种农业经营体制的创新,农业产业化经营对农民提出了更高的素质要求,也对农村成人教育提出了新的任务。我国目前的农民素质和农村成人教育现状与目标要求还有较大距离。必须加快发展农村成人教育,提高农民素质,以满足农业产业化对劳动者素质的要求。 相似文献
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谈农村成人教育的市场化改革 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”综观农村成人教育的现状，面对正在逼近的知识经济时代，农村成人教育的改革是必然的。 知识经济时代的来临向人们提出了更高的素质要求。农村从业人员的素质状况决定了我们应该提高他们的知识技术水平。发展“一优两高”农业，推进农业产业化进程，关键是提高农业的科技含量，归根结蒂是人的素质。综观农村的现状，有两大… 相似文献
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在家庭承包经营基础上出现的农业产业化经营是农业经营制度上的又一次创新和革命性变革,对农村经济发展和农业现代化都将产生深远影响。作为一种农业经营体制的创新,农业产业化经营对作为主体的农民提出了更高的素质要求。大力提高农民素质是新时期农业和农村发展的关键环节。作为农村教育的重要组成部分,农村成人教育应深化改革,加速发展,以满足农村发展和农业产业化的发展需求。一、我国目前农民素质和农村成人教育难以满足农业产业化发展的要求在我国现阶段,农村人口整体素质不高。(1)文化素质较低。在目前9亿多农村人口中,有2亿多文盲和… 相似文献
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王水 《基础教育改革动态》2006,(12):28-31
统筹城乡发展作为一项大战略，是一项惠及广大农民的系统工程和德政工程。作为替农村育才，帮农民致富，助农业发展的农村成人教育和职业教育，在统筹好城乡经济发展上将起到重要作用。大力发展农村成人教育和职业教育，是实施科教兴农战略、促进农村可持续发展的重要途径，是加快农村人力资源开发、全面提高农民素质的迫切需要，是提高农民就业创业能力、促进农村剩余劳动力转移的重要举措，是推进农业产业化经营、实现农业现代化的根本要求。 相似文献
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坚持科教兴农,建设社会主义新农村,实现全面建设小康社会的目标,必须要解决好"三农"问题。造成"三农"成为一个问题的原因是多方面的,但当前农村成人教育的滞后是其中一个重要的因素。因此,发展农村成人教育,在解决"三农"问题中将发挥重要作用。本文结合笔者自身的学习和农村教学经验,从当前我国发展农村成人教育的必要性和创新策略方面提出自己的个人见解。 相似文献
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发展和深化技术教育是农村成人教育面向２１世纪培养和造就高素质农村劳动者,实现“科教兴农”战略目标的现实选择,是适应知识经济时代的客观要求。我们必须准确把握自身的社会位置,明确自己特殊的时代使命,开拓创新,办出水平,办出特色,努力构建农村技术教育新格局... 相似文献
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随着农业劳动力的有序转移和农村城市化建设,对农村成人教育提出了新的课题。本文讨论统筹城乡发展背景下的农村成人教育应对策略,强调农村成人教育适应加快贯彻落实科教兴农战略,适应农村产业结构调整和广大农民对科技知识的需求,提高农民的整体素质,促进农村经济发展。 相似文献
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在我国这样一个发展中的农业大国里．科教兴农是科教兴国的重点、难点、重头戏．要加快科教兴农步伐，就必须加强农村职业技术教育(包括农村职业教育和成人教育)。近些年来．在党和国家关心和重视“三农”问题的前提下．科技下乡、进村入户．使农村职业技术教育有了较大的发展。但是．在部分农村．特别是在老少边穷地区．由于政府行为不到位．部门责任不明确．群众发动不充分．经费投入不足， 相似文献
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农村成教应在科教兴农中唱好主角戏江苏／张德明在农村实施“科教兴农”的发展战略，对于引导农民奔小康具有至关重要的意义。农村成人教育在农村这个全方位、多层次、立体式的科教兴农的大舞台上，应充当什么角色呢？笔者认为，农村成人教育应当成为科教兴农的主角。一、... 相似文献
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科教兴农是我国加快农村经济发展、实现农业现代化的战略决策。为实施这一战略决策,大多数乡村领导干部已达成这样一个共识：科教兴农,首先要办好农村成人教育。振兴农业,就要首先向广大的农民群众进行科学技术教育,进行科技知识的大普及。向农民普及科技知识,办好农村成人教育是必备的先决条件。一些地方的乡领导干部正是看准了这一点。加大对农村成人教育的投资,兴办农村成人学校,向农民传播实用的科技知识,提高了农民的科技素质,农民利用所学的知识,使种植、养殖、农副产品深加工的经济效益达到了一个新的水平,困而也就带动了… 相似文献
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农村成人教育是落实“科教兴农”战略、振兴农村经济、服务农民奔小康的基础工程。但是,目前农村成人教育普遍存在着时间少、内容有限、形式单一、受训对象不稳定的情况,甚至在部分地区还存在着有牌子但无学校、无教师、无学员、无教学的“虚拟教育”现象,教育不足已成为制约农村成人教育健康发展,阻碍先进农业科学技术推广和提高农村劳动者素质的顽症,必须切实加以研究和解决。分析农村成人教育不足的成因,主要有以下几个方面：一是农村教育资源短缺,影响了成人教育办学机制的形成。首先,农村成人教育先天不足,基础薄弱,缺乏必要… 相似文献
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成人教育要以“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》,坚持把农村成人教育摆在重中之重的地位,做好农村劳动力转移的文章,达到农村劳动力的优化配置。大力发展农村职业教育,充分发挥农村成人学校和培训机构的作用,促进“农科教”结合,实现农村经济的持续发展。根据“十六大”精神,把农村成人教育作为21世纪我国成人教育发展的重点,这是本世纪知识经济和农业科技革命挑战的迫切需要,是实现农业和农村经济结构战略性调整所急需,是农业商品占领市场、增强竞争力、增加农民收入所急需,也是我国逐步建立具有世界先进水平的农业科技创新体系所急需。 相似文献
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乐亭县位于河北省的东北隅，总面积1308平方公里，47万人口是个农业大县。最近几年，这个县积极实施“科教兴农”的发展战略，大力发展农村成人教育．为本地培养了大批初、中级技术人才，有力地推动了农业产业化、现代化的进程。1990年，乐亭县被确定为国家商品粮基地和省实施燎原计划示范县。为承担起这一光荣的历史重任，推动农业现代化的进程，县委、县政府做出厂《大力发展农村成人教育，加速实施科教兴农战略》的决定．从而把本县成人教育定位在直接为农业现代化服务上。县里制定了一项体现成人教育全面为农业发展服务的”六一二”工程… 相似文献