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1.
曾捷斌 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):6-6
一、更新教育观念是实施素质教育的关键实施素质教育,关键是要更新教育观念.其中包括成才观、教育质量观、目的观、功能观、全面发展观以及知识结构 相似文献
2.
校园文化软实力是一所大学综合实力的核心组成部分,具有重要的育人功能.必须在全面把握校园文化软实力的内涵、特征及其对人才培养意义的基础上,更新理念、明确方向、找准着力点,全面提升校园文化的育人软实力. 相似文献
3.
新课程改革的关键是教师教学理念的更新和教学行为方式的转变.教师应依据《数学课程标准》更新数学教学观念、设计教学方案,在数学教学实践中注意转变自己的教学行为,达到培养学生创新意识和实践能力,从而促进学生素质的全面发展. 相似文献
4.
浩洪江 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):84-85
实施素质教育,培养学生的创新意识,创新精神,创新能力是重点;核心是课程改革;关键是课堂教学和师资队伍建设.做为教育工作者只有尽快更新教育教学观念,更新课程观念,更新教研观念,深化教学改革,优化教学全过程,强化师资整体素质,才能全面推进素质教育的进程. 相似文献
5.
焦登忠 《遵义师范学院学报》2004,6(2):78-79,83
课程改革是教育改革的核心内容,是实施素质教育、促进学生全面发展的中心环节,是信息时代人才素质和多元化社会的要求.英语课程的改革需要吸收教育学、心理学、语言学等领域的最新成果,其核心是以学生为中心,注重学生的个性差异与全面发展的统一.教师要转变角色,更新观念,充实更新知识,全面提高能力,在课程改革的深入发展中实现自己的转型,只有这样,才能适应教育发展的要求和时代的需要. 相似文献
6.
7.
李国丽 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(3)
1、更新教育观念首先更新培养目标,从应试教育转向素质教育,以培养德、智、体、美全面发展的人才为目的.2、改革教学方法:(1)从传统的传授知识型转变为培养能力型,从注入型转变为启 相似文献
8.
试论新课标背景下的高师历史教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
以实施新课程标准为标志的历史课程改革已全面展开.作为历史教师摇篮的高师历史教育专业,必须树立教学改革的紧迫感和使命感,从教学理念的更新、教师角色的转变、课程体系的构建、课程内容的调整、教学手段的更新以及教学方法的变革、课程评价方式的革新等方面整体推进高师历史教学改革. 相似文献
9.
在数学课堂教学中,教师只注重结果评判,只以成败论英雄的现象比较普遍.因此,要更新教师的评价理念,全面关注数学教学"三维"目标达成的评价,关注学生的全面发展. 相似文献
10.
浅议教师教育课程改革对基础教育新课程改革的推动作用 总被引：1，自引：0，他引：1
教师教育课程改革是基础教育课程改革的关键性环节.教师教育课程改革有利于基础教育明确办学方向,更新教育理念;有利于基础教育更新教学内容,改进教学方法;有利于全面转变教师角色;有利于教师的职前教育与职后教育的统一,加强合作互动. 相似文献
11.
王春华 《遵义师范学院学报》2009,11(2)
贯彻落实坚持以人为本,以促进人的全面发展为目标,实现社会的全面、协调、可持续发展的科学发展观,是指导新时期我国高校学生思想政治教育工作的思想武器.高校思想政治教育要与时俱进,更新观念,坚持以人为本的价值标准,以职业发展为导向,加强学生的基础文明和心理健康教育,实现学生的全面发展. 相似文献
12.
13.
随着教育改革的不断深,.国家对培养全面发展的高素质人才提出了要求.要求学校教育要更新教育观念,开展教学改革,进行素质教育. 相似文献
14.
马松 《九江职业技术学院学报》2007,(3):9-11
在"以就业为导向"的原则指导下,全面构建具有职教特色的德育工作框架,使德育的目标更加明确,内容更加充实,教育手段全面更新,评价体系得到完善,德育队伍建没落到实处,从而使学校德育工作更具科学性、超前性、针对性、实效性. 相似文献
15.
宗素萍 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(2)
建构主义是当今最为流行的学习理论,对更新我们的教学观念,加强教学改革,全面推进素质教育产生了积极影响.根据新课程背景下的高中化学教学特点,从自主、合作、探究学习的角度对建构主义进行诠释. 相似文献
16.
图书馆自动化建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
潘明仙 《中国石油大学胜利学院学报》2000,14(2):93-94
传统的图书管理方式,已不能满足社会发展的需要,图书馆要在新形势下求生存、求发展,必须更新传统的服务方式,全面实行自动化管理. 相似文献
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<正>《英语课程标准》的颁布、实施作为英语教材的全面使用对英语教学提出了更高、更新的要求。在新课标下如何增强课堂教学实效呢?1.英语老师要更新观念,实践创新观念就是认识问题,这是首先要解决的。对我们而言,最重要的是教育思想、教育理念的创新,必须树立正确的教育观念,了解先进的教育理念。例如:怎样从注重知识传授转向注重学生的全面发展?怎样从"以教师为中心"转向"以学生学为 相似文献
19.
作为现代远程教育一种新的教育形式,电大教育具有全面实行素质教育的天然优势,也不可避免的存在一定的局限性.新形势下的电大教育应以学生人文精神和创新意识等素质的培养为重点,通过转变教师观念与角色、提高学生主动参与性、及时更新教学内容和促进授课方式多样化等手段全面推进素质教育的实施与发展. 相似文献
20.
本文指出,德育教师要更新教育教学理念,积极实施参与式教学模式,让学生主动地和富有个性地学习,促进学生全面发展. 相似文献