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学科分馆建设是高校图书馆创新服务形式、配合学校加强学科建设的重要措施。分析了学科分馆的含义及高校图书馆学科分馆建设现状,重点就学科分馆的信息资源建设和学科服务进行探讨。 相似文献
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高校图书馆学科化服务探究 总被引：1，自引：0，他引：1
学科是大学承载教学、科研和社会服务的基本单元,学科建设是大学建设的核心,是大学建设的永恒主题。随着科教兴国战略和人才强国战略的实施,大学学科建设的重要性日益明显。高校图书馆开展学科化服务,有力地促进了高校学科建设。通过分析国内一些高校图书馆在学科化服务方面的做法,探讨了高校图书馆学科化服务的策略。 相似文献
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信息资源建设是高校学科建设不可缺少的重要组成部分。高校图书馆要根据学科建设的需要,构建学科信息资源保障体系,为学科建设服务。简述学科信息资源保障体系在学科建设中的作用,提出高校图书馆学科信息资源保障体系构建策略。 相似文献
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随着国家“双一流”战略的全面开展，学科服务成为高校图书馆主动对接高校一流学科建设的重要抓手。文章在分析“双一流”背景下建设智慧型学科服务平台必要性的基础上，调研剖析了４２所“双一流”高校图书馆学科服务平台建设现状及存在的现实问题，同时基于高校师生的学科服务需求与平台的功能需求分析，从大数据与人工智能双驱动的视角构建了包括数据资源层、技术处理层、信息管理层、智慧服务层４ 个层级的智慧型学科服务平台总体框架，旨在推动图书馆学科服务创新，为高校一流学科建设提供专业的数据分析与决策参考。图１。表１。参考文献２３。 相似文献
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高校图书馆是学校的办学三大支柱之一，高校的发展离不开图书馆的建设，尤其是在特色化进程中，高校图书馆更要抓住机遇，利用好资源优势，在高校学科建设中发挥突出作用。图书馆加强资源采集质量，丰富学科资馆藏资源，积极开展学科服务，为广大师生的教学和科研提供文献保障。文章分析高校学科建设中图书馆学科资源建设与学科服务的必要性，指出学科资源建设与学科服务存在的不足，探讨高校图书馆的学科资源建设与学科服务策略。 相似文献
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面向一流学科的高校图书馆学科服务联盟模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国“双一流”建设战略的贯彻实施，“学科建设”已成为高校在未来的核心竞争力，建设一流大学与一流学科建设息息相关，挺进一流大学势必要拥有更多的一流学科。在服务再造、转型、创新的时期，高校图书馆应该抓住“双一流”建设机遇，致力于构建为一流学科建设提供服务目标精确、服务内容精准、服务质量高效的学科服务新体系。为此，本研究基于服务一流学科建设的必要性，从合作建立、合作路径、合作策略上构建面向一流学科的高校图书馆学科服务联盟模式，并给出联盟实施建议。参考文献２９。 相似文献
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高校图书馆在学科建设方面起了非常重要的支撑作用,为学科建设提供了丰富的文献资源和高质量的信息服务。但是随着社会的进步,科学技术发展的加速。学科建设对信息服务的要求越来越高,传统的高校图书馆的业务模式已经很难适应这种情况。针对这个问题,本文引入了知识链与知识链管理的理念,构建了基于知识链的高校图书馆学科资源建设的框架,以提高学科资源建设的质量。 相似文献
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高校专业图书馆服务的核心是为读者提供专业信息服务,学科服务是目前高校专业图书馆为适应读者信息需求而探索的一种新的服务模式。本文以中美两国颇具代表性的大学法学院图书馆开展的学科服务为例,介绍了两国高校法学院图书馆开展学科服务的现状,比较了其差异,探析了高校专业图书馆开展学科服务的优势及创新性学科服务的可能途径。 相似文献
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图书馆是高校人才培养、科学研究和服务社会的重要支撑条件。高校图书馆的特色化建设与高校自身的特色化建设相互联系,相辅相成。因此,高校图书馆的特色化建设的策略应该是以社会需求为导向,以学科建设为平台、以专业设置为具体指导,以科研项目为增长点,以服务区域经经济社会发展为契机。 相似文献
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高校图书馆与资料室在学科建设中的服务策略 总被引：2，自引：0，他引：2
饶文谊 《图书馆理论与实践》2009,(3)
从高校学科建设和图书馆服务内容与方式出发,分析图书馆与资料室在为专业学科服务中存在的问题,提出建立图书馆和资料室网上一体化管理模式,在建设原则、目标、内容、步骤方面作了论述;并从资源、采编、特色等方面分析了服务策略,即图书馆与资料室应形成既有分工又有协作,既各具特色又相互补充的服务网络. 相似文献
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高校图书馆学科馆员所进行的学科化服务工作为高校学科建设起到了积极的促进作用。在新形势下,面对实际,打破存在的障碍,使学科馆员发挥最大的作用,为学校的学科建设及教学、科研提供更深入的服务,高校图书馆应从实际出发,寻找新思路,切实推进学科化服务工作。 相似文献
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高校图书馆建立专业学科文献中心的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高校图书馆是高校人才培养和专业学科建设的支撑体系,应利用自身的资源优势,根据专业学科建设的需要,建立专业学科文献中心。论述了建立专业学科文献中心的基本思路和具体措施。 相似文献
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本文论述了高校图书馆信息资源建设对学科建设的作用和重要意义,论述了学科信息资源建设的策略和主要内容,提出高校图书馆应紧密围绕学校学科建设,充分利用现代信息化技术,建立与学科建设相适应的学科信息资源,逐步形成具有鲜明特色、合理结构、全面系统、多层次、多元化的信息资源保障体系,为高等院校学科建设提供高效和优质服务。 相似文献
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为了解“双一流”高校图书馆对一流医学学科建设的支撑情况,文章利用网络调查法,对国内21所“双一流”医学学科建设高校图书馆开展学科服务情况进行调查分析。结果表明,“双一流”高校图书馆对一流医学学科建设发挥了积极有效作用,但具体成效在数量和质量上仍有不足。有鉴于此,从构建具有医学特色的学科服务内容体系和搭建智慧型图书馆医学学科服务平台架构等几方面,提出“双一流”高校图书馆医学学科服务提升措施,为一流医学学科建设高校图书馆开展医学学科服务提供参考。 相似文献
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高校专业设置频繁调整下的图书馆馆藏建设 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着我国社会、经济、教育的快速发展,高校专业设置频繁调整,尤其是新增大量的专业,使高校图书馆出现新专业、新学科的文献保障不足问题,对学校学科建设带来了一定负面影响。提出了高校图书馆建立学科专业馆藏体系,为师生读者提供专业文献服务的措施。 相似文献
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学科信息服务平台的建设是助力学科发展,提升高校图书馆信息服务能力的重要表现。文章利用文献调研法和网络调研法研究分析高校图书馆学科信息服务平台建设的理论与实践现状,结果表明高校图书馆学科信息服务平台存在重视程度不足、需求反馈滞后、服务覆盖范围不全面和数据管理不规范的现状。文章以重庆大学图书馆学科信息服务平台为例,构建平台化服务体系,通过打造具有针对性的学科信息服务平台,实现文献、咨询、培训、竞争情报等知识服务,满足科学研究、科研管理和发展规划等决策参考需求。以此创新学科信息服务模式,提升高校图书馆学科服务质量,为我国高校图书馆支持“双一流”学科建设提供参考。 相似文献
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重点学科建设是高校学科建设的关键环节,图书馆的各项服务工作都应围绕重点学科来开展。从文献资源的重组、文献保障空间的拓展、开展知识服务工作以及设立学科馆员等方面来论述基于重点学科的高校图书馆服务工作。 相似文献
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随着学科服务在我国高校图书馆的不断推进和发展,学科馆员的核心价值愈发凸显,逐渐成为高校图书馆开展学科服务的主力军,也是高校学科建设的践行者。通过对学科馆员1.0和学科馆员2.0进行对比研究,发现学科馆员在不同发展阶段的本质区别,学科服务也随之经历了两个阶段的洗礼和蜕变。尤其是在经济新常态的当下,在学科建设的基础上,学科服务已发展成高校图书馆全新服务模式。 相似文献
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文章结合实际，阐述了高校图书馆与学科建设的关系，高校图书馆为学科建设服务的策略，以及为强化重点学科服务机制所应采取的一些措施。 相似文献